化学中考

　　下面出国留学网小编为大家带来兰州2016化学中考备考建议，详细内容如下，大家可以参考一下!

　　兰州化学中考备考建议(2016)

　　化学

　　将化学知识置于生活背景中考查

　　兰州市第五中学朱莲英

　　今年一诊试卷结构、题型、题量与近三年保持一致，内容涵盖初中化学的主干和核心知识，难易适中，考查方式灵活新颖。试题主要有三个特点：

　　1.试题注重“双基”考查，重点知识年年考。如：物质的变化与分类，化学式的涵义，原子结构，金属活动性的应用，溶解度曲线，物质的推断、鉴别、除杂，营养素，化肥，材料等。如：27题知识树出得很新，很好。

　　2.注重实验，彰显学科特色。八个学生实验及氧气、二氧化碳的制备，如：33题让学生选择仪器组装制取氧气、二氧化碳的发生装置，有一定难度。同时加大考核学生对图像、图表的分析能力。

　　3.关注社会热点，贴近生活。将化学知识置于以能源、材料、环境污染等为背景的情境中，如：2、3、4题从实际生活出发，尤其第29题对“充电宝”的引入等都体现了“从生活走进化学，从化学走向社会”的课程理念。

　　备考建议:

　　图像题

　　鉴别题

　　除杂题

　　推理或转化

　　表格—质量守恒

　　化学用语

　　原子结构

　　推断题

　　化学与生活

　　溶解度曲线

　　科学探究

　　基本实验

　　气体的制取、性质

　　化学式的计算

　　方程式的计算

　　复习时建议大家围绕兰州市中考题型，以这三年中考题，进行小专题复习。

　　1.较难的2分的选择题，老师先挑出这三套中考题中的鉴别题，学生先做，再小组讨论总结解法及注意事项，老师后系统总结，若还没掌握，再从近三年的模拟卷、诊断卷中找题练。依次进行除杂题、图像题等的专练。

　　2.26、27是化学用语的考查，元素符号、化学式、离子符号、价标符号各考一个，先将三套题的这6个小题，老师先听写，发现不会的再强化，反复听写直到会。

　　3.以此类推，三个28题专练，三个29题专练，就按中考题型去练，发现薄弱环节再强化。

　　4.33、34的专练，除了练中考题，回归课本复习八个学生实验，最好把仪器再展示给学生，讲操作要点及注意事项，或者借助多媒体投影讲解。

　　总之，紧紧围绕兰州市近三年的中考题、模拟题、诊断题，减轻学生负担，针对性强，师生共同找规律，再结合课标、中考说明、两本书，整合、提炼，尽量使每一节课有效，真正能提高学生的中考成绩。

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　　以下《化学中控核心内容》由出国留学网高考频道为您精心提供希望对您的考试有所帮助

　　一、身边的化学物质

　　它是初中化学的重要载体，也是初中化学内容的重要组成部分。除了对物质组成、性质、制法、用途等知识的记忆外，还要了解研究组成、性质、制法、用途的方法。这些内容包括： 地球周围的空气：空气的组成;氧气、二氧化碳的主要性质、用途以及对人类生活的重要作用;氧气、二氧化碳的实验室制法;氧、碳在自然界中的循环。 水与常见的溶液：水的组成;某些天然水(包括硬水)和纯水的区别;常用的水处理方法;溶解现象和溶液;溶解度与溶解度曲线;溶质质量分数及溶液配制;结晶现象;乳化现象;溶解现象和溶液的重要应用。 金属与金属矿物：金属与合金的特性及其应用;常见金属与氧气的反应;防止金属锈蚀的简单方法;铁和铝等金属的矿物，还原铁矿石的方法;废弃金属对环境的污染和回收金属的重要性。 生活中常见的化合物：常见酸碱的主要性质和用途;酸碱溶液的稀释;酸碱指示剂和pH试纸测定溶液酸碱性;常见盐在日常生活中的应用;生活中常见的有机物及其对人类生活的重要性。

　　二、构成物质的奥秘

　　1.了解构成物质的基本微粒，树立物质由微观粒子构成的观念，从微观角度理解物质及其变化，把宏观和微观的分析联系起来，建立元素的概念，从宏观角度描述和表示物质的组成，能进行有关组成的简单计算。 认识分子、原子、离子、电子、质子、中子等都是构成物质的基本微粒;初步了解各种微粒的基本特征和它们之间的基本关系;能从微观角度来说明物质的状态变化;结合有机物，了解有机物分子结构的多样性和复杂性。 了解元素的多样性和统一性及其内在联系;粗略掌握元素周期表的知识;结合元素概念的学习掌握地壳中、生物体内元素分布。 记住常见元素和原子团的化合价，能用化学式表示某些常见物质的组成。

　　认识物理变化和化学变化;认识化学变化的特点，理解现象和本质间的联系;了解人们如何应用化学变化实现能量的转化和物质、资源的合理利用。认识化合、分解、置换、复分解等四种反应类型，了解它们遵循的基本规律。掌握质量守恒定律，能够书写常见化学反应方程式并进行简单的化学反应计算。

　　四、化学与社会发展

　　这部分内容综合性强，与生物、物理、地理等学科都有联系，应注意相互渗透，综合运用知识分析和解决问题。 能源部分：知道天然气、石油、煤等化石燃料，认识燃料完全燃烧的重要性;能从保护环境的角度选择燃料，知道利用氢气、酒精等清洁燃料的可能性;认识缓慢氧化、燃烧、爆炸的区别和发生条件，懂得燃料的合理安全使用、灭火和防爆的基础知识。 资源部分：了解我国的资源现状(水资源紧缺、能源危机)，认识资源合理开发、保护和综合利用的重要性。 合成材料部分：知道家庭、社会使用的塑料制品、纺织用品、橡胶用品的情况，认识“白色污染”问题，认识合成材料的开发、利用与社会发展的密切关系，了解合成材料使用对人和环境的影响。 物质与健康部分：了解某些元素对人类健康的重要作用、某些有机物对生命活动具有重要意义，知道某些物质损害人体健康，初步认识化学在帮助人类战胜疾病与营养保健的重大贡献。 环境保护部分：了解典型的大气、水、土壤污染的危害和，认识“三废”处理的必要性和原则，认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义，初...