出国留学网讯 考试作弊，大多会比较小心翼翼，害怕监考考试发现。然而，以下这则新闻一定让大家跌破眼镜，居然爬楼将“小炒”递给正在教室考试的学生。大家来看看详细内容吧!
亲朋好友爬上一所学校教学楼的外墙，站在各个楼层的窗沿上，伸长手臂努力地将“小抄”递给教室里正在考试的学生。这是在3月17日~24日印度比哈尔邦十年级的升学考试(相当于中国“中考”)考场外的惊人一幕。这一肆无忌惮的大规模作弊场景，经由媒体报道和社交网络传播，让全世界都大为震惊。而这种现象，在当地并不是第一次出现，据媒体报道，在2013年比哈尔邦的一次升学考试中，多达1600多名学生因作弊被取消了考试资格。
在这次作弊风波中，参与作弊的学生和家长受到了最直接的指责。当地教育部门事后称，有600名学生因作弊被开除，数位家长因帮助作弊被逮捕。有言辞激烈的批评者甚至认为，应该把比哈尔邦的所有学生都“请出”印度的高等教育体系，因为他们“实在难以忍受与靠作弊获得成功的人一起学习”。
但是，在出生于比哈尔邦的桑杰·库马尔(Sanjay Kumar)看来，仅凭一篇新闻报道或一张新闻图片，并不能反映事情的全貌。桑杰·库马尔目前是哈佛大学肯尼迪政府学院的“梅森学者”，27年前，他曾在家乡印度比哈尔邦的格蒂哈尔小镇参加过同样的考试。当他从新德里电视台看到家乡学生和家长集体作弊的新闻后，他在社交网络上写道：比哈尔邦的今天的教育现状与1978年相比没有什么不同。但是他认为，“这并不意味着每一个人都是‘作弊体系’当中的一员”。在桑杰·库马尔看来，考试作弊确实是很大的过错，但是大规模作弊的现象事实上是比哈尔邦治理系统失败的一个“副产品”，板子显然应该打在所有利益攸关方的身上。
桑杰·库马尔回忆起自己在比哈尔邦的学生生涯——父母从不关心教学质量，唯一关心的是结果，关心他们的期望是否能实现;政府监管则是不存在的。桑杰·库马尔写道：“我们只能依靠自己的努力和命运……许多和我经历过同样教育模式的人都能感同身受的理解是，整个环境让学生陷入了作弊的泥潭。”
究竟是怎样的一种环境酿成了作弊猖獗的后果?
比哈尔邦的人口数量，在印度各邦中高居第三，人口增长率更是全国第一。在历史上，比哈尔邦曾经是印度主要的教育中心，是印度现代大学的起源地。比哈尔邦见证了在英国殖民后期教育体系的复兴，巴特那大学、比哈尔工程学院、比哈尔理学院等大学都是在那时建立的。但是，现在的比哈尔邦却是另外一番景象。
政府腐败和管理不善，是造成混乱局面的一个主因。
桑杰·库马尔在自己的文章里举例说，在印度政府2009年启动的“全国中等教育任务”计划中，比哈尔邦不仅表现不佳，而且还未能充分利用政府下拨的资金。2013~2014年度，原定要建设的315所女生宿舍，实际上只有3所竣工;38所负责教授职业课程的学校尽管已获得政府核准，但却并没有实际运作;7~10年级的学生辍学率高达30%;教师职位也存在巨大空缺。一位在出现大规模作弊现象的学校任教的老师说，他和另一位老师负担着5个教室1700名学生的教学任务。另一位比哈尔邦的教师则称，当地学校实验室的设备应该被淘汰扔掉，“这里就像英国19世纪50年代的大学”。
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