小编针对“变废为宝大班教案”的话题为你特别整理了资料，阅读后您会学到不少新的知识。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是教学过程中发现和解决问题的重要工具。
变废为宝大班教案【篇1】
变废为宝大班艺术教案
随着人类文明的进步，百废待兴的废旧杂物也越来越多，如何将这些废弃物料变废为宝，成为了摆在我们面前的重要问题。作为一名班主任，在日常教学中也需要关注并思考这个问题，例如如何通过艺术教育，培养孩子们利用手中的废旧材料创造出美丽的艺术作品。
首先，我们可以通过讲解艺术史上的一些经典案例，来启发孩子们的创造力和发挥想象力。例如讲解墨西哥艺术家路易斯·门迪斯的艺术创作理念：他将废旧物品如小玩具、碎石和塑料玩具等组合在一起，肆意创造出一副副独具匠心的艺术作品。通过讲解这些案例，可以激发孩子们的创造热情，同时也引导他们摒弃浪费和奢侈消费的习惯。
具体到实践操作上，我们可以利用教室里的废旧材料，引导孩子们动手实践。例如老师可以在教室角落摆放一些废纸箱、塑料袋、瓶罐等材料，让孩子们自由地动手拼接，创造出自己的艺术品。在孩子创作时，老师可以引导他们关注不同材料的质感和特点，帮助他们更好地利用这些废弃物品，同时也在创作中注重孩子们的安全保障。
除了在课堂中创作，我们还可以引导孩子们在校附近的废旧材料回收站探索发现。在这里，孩子们可以看到并接触到更多的废旧材料，同样也可以引发他们对于废弃物的思考，也能给创作提供更充足的材料支撑。
总之，“变废为宝大班艺术教案”是一个创新性的、富有实践意义的教学方向。通过引导孩子们关注废弃物料，从而启发其创造力和发掘能力，帮助他们具备以利用有限资源、减少浪费为宗旨的环保意识。同时，在创作过程中，我们也要关注孩子们的安全问题，保证课堂的有序和安全。这种教育方式不仅能培养孩子的环保意识，还能同时调动他们的动手能力、团队合作等综合素质，帮助孩子们成为具有社会责任感的现代公民。
变废为宝大班教案【篇2】
各位领导，各位老师，今天我说课的题目是大班综合活动《变废为宝》，这是“漂亮的海底世界”主题活动中的一个活动。
一、说教材。
设计意图：
一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。最近，我们班搞的主题是海底世界，针对以上问题以及结合本班的主题活动，我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝发明出来的美后，自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来发明一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。我认为，选择这一活动就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的爱好和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
目标定位：
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，确立了情感、认知、能力方面的目标，其中既有独...