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2021年上半年幼儿综合素质真题
一、单项选择题(共29题,每题2分)
1.活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没有搭完,他跑到老师面前:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是( )
A.创造性 B.独立性 C.自主性 D.随机性
【答案】:C
解析:本题考查素质教育的特点。素质教育的特点有全体性、全面性、主体性、差异性、层次性和开放性等特点。而幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。题干中游戏时间到了但老师并没有结束,而是灵活调整活动时间,满足幼儿自主想要充分游戏的积极性和需求,因此老师的做法体现了给他们创造自我体验的机会,促成他们自由、自我发展。A选项,创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性,故也称为创造力,与题干无关。B选项,独立性是指意志不易受他人的影响,有较强的独立提出和实施行为目的的能力,它反映了意志的行为价值的内在稳定性,与题干无关。D选项,随机性为干扰项。因此本题选择C。
2.中班的小林喜欢表现自己,组织能力比较强,王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是( )
A.促进学生全面发展 B.面向全体学生
C.促进学生个性发展 D.培养创新精神
【答案】:B
解析:本题考查教育观。面向全体的教育是素质教育坚持面向全体学生,是一种使每个人都得到发展的教育,每个人都在他原有的基础上有所发展,都在他天赋允许的范围内充分发展。题干中王老师在每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角,违背了面向全体学生的素质教育要求。故选B。
3.午点后,幼儿正在看动画片,突然,欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因,玲玲不满地说:“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看,张老师恰当的做法是( )
A.帮助幼儿解决问题 B.公平对待每个幼儿
C.倾听幼儿内心想法 D.关注幼儿个体差异
【答案】:A
解析:本题考查教师观。题干要求从教师指导作用角度来看,故老师的做法需要带有指导意义。题干中的两位小朋友有了矛盾,老师可以借此机会帮助幼儿提高解决问题的能力,故A选项正确。B选项,公平对待每个幼儿,题干中玲玲咬了欣欣,没有遇到公平与否的相关问题。C选项,倾听幼儿内心想法,倾听内心想法没有指导作用。D选项,关注幼儿个体差异,题干中没有涉及个体与个体之间的差异。因此本题选择A。
4.在中班绘...