写作是评估学生语文水平的重要指标之一,作文是提高语言推理和分析能力的好方法。我们应该写一篇有具体内容的作文,而不是模糊的,大家认为优秀作文应该怎么样?“我的同学作文”是栏目小编为您准备的一些与您需要相关的内容,如果你认为这个小技巧很实用不妨把它分享给你的同事和朋友!
我的同学作文 篇1
“哗啦,哗啦!”又下雨了,五月的天说变就变,中午还是烈日当空,可下午就下起了大雨,一直到放学还没停。我没带雨具,正等在校门口发愁呢!
这时,一个熟悉的身影出现在我面前,啊!是魏宇航,他的手里拿着一把不大的雨伞。他朝我看了看,问道:“你没带雨具吗?”我愁眉苦脸地点了点头。他笑着对我说:“我和你一块儿走吧。”我听了十分高兴。魏宇航撑开了那把伞,我钻进伞下和他一块儿走进了大雨中。
我俩一路上说说笑笑,开心极了,我完全忘了刚才发愁的样子。不料,我俩走到桥头时,陈晓的爸爸来接他。我想:这下可完了,我才走到半路,又没有雨具,怎么往下走啊!我又露出了愁容。
我的这一变化似乎被魏宇航发现了。他看看下着的大雨,又看了看我,急忙转过头小声跟他爸爸嘀咕着什么,看得出他比我还着急。过了一会,他露出了笑容,对我说:“我爸爸来接我了,我的伞就给你用吧,你也好回家。”说完,他就把伞往我手里一塞。
我接过伞,眼睛湿润了,好半天才说出一句话:“谢谢你!”可魏宇航却说:“谢什么,同学之间就应该互相帮助呀!”边说边挤进了他爸爸的伞里,渐渐地走远了。我呆呆地站在原地,一直望着他们远去的背影……
路上的行人打着一把把伞,真像一朵朵开在雨中的花。我觉得其中最漂亮的是我的那朵,因为它是同学之间互相帮助、互相关心的友谊之花!
我的同学作文 篇2
暑假的假期生活也是非常的有意思的,于是王老师也就准备了一次,让同学们晒晒自己的假期生活,可真让我期待不已,真想听听别的同学是怎样度过这个暑假的,去了哪一些地方玩儿?看见了什么东西?可真是好奇。
在星期五下午,老师就请了几位同学上讲台上,晒晒自己的假期生活,让我最印象深刻的也是小康同学的演讲了。
小康同学站在讲台上,就开始娓娓道来。他说了自己课外班的英语老师,是多么的严格啊,每一课就将近15个单词,如果错了一个,那么就会罚100遍,这是很大的一个数字啊,如果错了一个单词手写的肯定会酸,不过小康说,他们班竟然有错12个的同学,那么手不都快写废了,听着可真是惨不忍睹。’
看来每个老师几乎要求都是非常的严格,如果遇到小康的老师这样的,看来就更要用心的学了。
还有几位同学也就说了,自己出去玩儿时候的所见所闻,真是没想到的是,小郑同学竟然出国了,听过他的描述,看来国外也并没有什么好玩的。
我就不太期待出去旅游了,其实没有出去玩,回老家也是非常有趣的,就像小陈同学回自己的姥姥家了,和他的表弟一起度过了几周的快乐时光,也是非常美好的。
我听过了这几位同学的晒假期生活,就知道了,生活处处是精彩,我们要敢于去发现,敢于去尝试,敢于去出去玩儿,而且也不能天天的闷在家里,不过也要劳力结合,学习时要用心学习,玩的时候要痛快的玩,这样玩好了,也学好了,这不就是两全其美了吗?
我的同学作文 篇3
同学们,让我们多读好书吧!
同学们,书籍是人类提高的门路。读书才能使...