名词所有格

　　名词所有格用法

　　【速记口诀】

　　名词所有格，表物是“谁的”，

　　若为生命词，加“s”即可行，

　　词尾有s，仅把逗号择;

　　并列名词后，各自和共有，

　　前者分别加，后者最后加;

　　若为无生命词，of所有格，

　　前后须倒置，此是硬规则。

　　【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“'”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“s”，如果是共有，则只在最后名词加“s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。

　　很多学生觉得英语难学，但事实上，英语和其他学科区别不大，知识点都完全出在书中。只要肯下工夫，一定会把英语学好，至少英语成绩不会被别人落下太多。通过今年的初三期末考试可以看出来，学生们存在的最主要的问题还是对教材不够熟悉。比如，今年的完形填空题出自教科书中的原文，但是5个填空部分很多学生都没有完全答对。其实，现在考试的趋势越来越回归教材，所以学生们一定要对教材非常熟悉。英语考试中的作文虽然不像语文作文那样占分比例很大，但这仍是一个重点。此次考试，学生们的作文情况也不是很理想。原因是学生们平时不愿意动笔。其实，只要对教材熟悉，写作的问题就不大。教材中的每个模块的第二、三单元都是一个主题，这个主题会告知写作内容。中考时的写作范围也不会脱离这些主题，肯定会是书中提到过的，所以，学生们要根据这些主题主动练习写作。

　　寒假期间的复习重点可根据个人情况而定，但以下两方面不得忽视：1、完形填空和阅读每天要做四五篇。英语考试中完形填空和阅读所占分数非常大，这是一个容易得分的部分。所以，学生们在假期每天都要保证阅读数量。英语语感很重要，如果长时间不做阅读，再次复习时会费很多力气。2、初一到初三教材“过”一遍。复习英语的最好方式就是熟读教材，因为英语教材中几乎涵盖了所有知识点。寒假期间，初一到初三年级的全部英语单词要复习一遍，课文要通读一遍，要保证英译汉和汉译英都没有问题，这样会给开学后进入总复习提供很多帮助。

　　名词所有格用法

　　【速记口诀】

　　名词所有格，表物是“谁的”，

　　若为生命词，加“s”即可行，

　　词尾有s，仅把逗号择；

　　并列名词后，各自和共有，

　　前者分别加，后者最后加；

　　若为无生命词，of所有格，

　　前后须倒置，此是硬规则。

　　【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“'”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“s”，如果是共有，则只在最后名词加“s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。

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　　很多学生觉得英语难学，但事实上，英语和其他学科区别不大，知识点都完全出在书中。只要肯下工夫，一定会把英语学好，至少英语成绩不会被别人落下太多。通过今年的初三期末考试可以看出来，学生们存在的最主要的问题还是对教材不够熟悉。比如，今年的完形填空题出自教科书中的原文，但是5个填空部分很多学生都没有完全答对。其实，现在考试的趋势越来越回归教材，所以学生们一定要对教材非常熟悉。英语考试中的作文虽然不像语文作文那样占分比例很大，但这仍是一个重点。此次考试，学生们的作文情况也不是很理想。原因是学生们平时不愿意动笔。其实，只要对教材熟悉，写作的问题就不大。教材中的每个模块的第二、三单元都是一个主题，这个主题会告知写作内容。中考时的写作范围也不会脱离这些主题，肯定会是书中提到过的，所以，学生们要根据这些主题主动练习写作。

　　寒假期间的复习重点可根据个人情况而定，但以下两方面不得忽视：1、完形填空和阅读每天要做四五篇。英语考试中完形填空和阅读所占分数非常大，这是一个容易得分的部分。所以，学生们在假期每天都要保证阅读数量。英语语感很重要，如果长时间不做阅读，再次复习时会费很多力气。2、初一到初三教材“过”一遍。复习英语的最好方式就是熟读教材，因为英语教材中几乎涵盖了所有知识点。寒假期间，初一到初三年级的全部英语单词要复习一遍，课文要通读一遍，要保证英译汉和汉译英都没有问题，这样会给开学后进入总复习提供很多帮助。

　　考点拾遗之二 名词所有格

　　1.构成方法

　　(1)一般在原有名词词尾加"'s",如:

　　Mary's father 玛丽的爸爸 Jack's family 杰克的家庭

　　(2)如果原有名词是复数,词尾带有-s,则只加一个"'",如:

　　teachers' office 教师办公室 workers' home 工人之家

　　常考点:如果表示两人共有的概念,则只在第二名词词尾加"'s",如:Lucy and Lily's room 表示露希和莉莉共有一个房间。

　　比较:These rooms are Lucy's and Lily's. 表示露希和莉莉各有一个房间。

　　(3)凡是不能加's的名词,都可以用of构成短语表示所有关系,如:

　　What's the color of her hair?

　　她的头发是什么颜色?

　　It is a picture of my family.

　　这是一张我的全家福。

　　注意:有些's和of结构可以互换

　　China's long history=the long history of China

　　the tree's branches=the branches of the tree

　　2.使用范围

　　名词所有格主要用于表示有生命的东西的名词,但也可以用于以下名词:

　　(1)表示时间的名词,如:

　　a day's journey 一天的旅程 today's newspaper 今天的报纸

　　(2)表示自然现象的名词,如:

　　the tree's branches 树枝 the moon's r...

　　1.构成方法

　　(1)一般在原有名词词尾加"'s",如:

　　Mary's father 玛丽的爸爸 Jack's family 杰克的家庭

　　(2)如果原有名词是复数,词尾带有-s,则只加一个"'",如:

　　teachers' office 教师办公室 workers' home 工人之家

　　常考点:如果表示两人共有的概念,则只在第二名词词尾加"'s",如:Lucy and Lily's room 表示露希和莉莉共有一个房间。

　　比较:These rooms are Lucy's and Lily's. 表示露希和莉莉各有一个房间。

　　(3)凡是不能加's的名词,都可以用of构成短语表示所有关系,如:

　　What's the color of her hair?

　　她的头发是什么颜色?

　　It is a picture of my family.

　　这是一张我的全家福。

　　注意:有些's和of结构可以互换

　　China's long history=the long history of China

　　the tree's branches=the branches of the tree

　　2.使用范围

　　名词所有格主要用于表示有生命的东西的名词,但也可以用于以下名词:

　　(1)表示时间的名词,如:

　　a day's journey 一天的旅程 today's newspaper 今天的报纸

　　(2)表示自然现象的名词,如:

　　the tree's branches 树枝 the moon's rays 月光

　　(3)表示国家、城市等的名词,如:

　　China's long history 中国悠久的历史 the city's parks 城市的公园

　　(4)表示人的群体的名词,如:

　　the ship's crew 船上的工作人员 the company's new factory 公司的新工厂

　　(5)表示度量衡及价值的名词,如:

　　a mile's distance 一英里的距离 twenty dollars' value 20美元的价值

　　(6)表示机构的名词,如:

　　the hotel's entrance 旅馆的入口 the school's headmaster 学校的校长

　　3.双重所有格

　　把of所有格和's所有格结合在一起、表示所有关系的结构,就构成了名词的双重所有格。

　　(1)表示不特定的所有关系,如:

　　a friend of my father's 我父亲的一个朋友

　　several cousins of Mary's 玛丽的几个表兄妹

　　(2)表示特殊情感,如:

　　That car of Peter's is very nice.

　　彼得的车确实很好。

　　Look at the picture, the picture of ...

　　名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：

　　(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)

　　(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’ Day(教师节)

　　(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：

　　today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),

　　China’s population(中国的人口).

　　(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：

　　a fine daughter of the Party(党的好女儿).

　　[注解]：

　　① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)

　　② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)

　　③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)

 

名词所有格在逻辑上可能是它所修饰的名词的主语，也可能是它所修饰的名词的宾语。

1)名词所有格是它所修饰的名词的逻辑主语。如：

the Party's concern of the younger generation党对年青一代的关怀

the hatred of the soldiers for the enemy士兵对敌人的仇恨

2)名词所有格是它所修饰的名词的逻辑宾语。如：

三、名词所有格用法

【速记口诀】

名词所有格，表物是“谁的”，

若为生命词，加“’s”即可行，

词尾有s，仅把逗号择；

并列名词后，各自和共有，

前者分别加，后者最后加；

若为无生命词，of所有格，

前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】 ①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。

第二节 名词所有格

名词有三个格：主格、宾格和所属格。这里我们只讲属格，属格表示所有关系，它有两种不同的形式。

一、一是在名词尾加's

(如 my brother's toy我弟弟的玩具，the hostes's living room女主人的起居室)，如果原名词已经有复数词尾?s,或?es，只加' (如：soldiers' training ground士兵的训练场，teachers' reading?eoom教师阅览室)。注意，如果名词虽然是复数，但不是以?s结尾，则仍加's (the children's mother孩子的妈妈)

1) It is widely believed that the pull of gravity on a falling raindrop changes round shape into a teardrop shape.

［A］ of the drop ［B］ the drop's ［C］ drop of ［D］ drops their

2) The winner ［A］ photograph was of ［B］ an old barn(仓库) window covered with ［C］ a ［D］ delicate， lacy frost(带花边的霜).

二、另外一种属格是由介词of加名词构成名词短语

3) At ［A］ birth， the ［B］ head of a bady is extremely large in ［C］ relation to a ［D］ rest of the body.

三、例题解析

1) B为正确答案。"It"是形式主语。"that…"引导的是主从句。主从句的谓语是"changes…into…""把……变成……"。其中"…into…"的前后应是对应的平行结构。很明显A和D都不行，不能把"changes"误作名词。C改变了"…into…"的平行关系。只有B既能与前边的动词"changes"衔接，又能保持"…into…"的平行关系。

2) A错。 改为winner's。

3) D错。 改为the。