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[推荐]四年级上册语文期末个人总结汇总

四年级上册语文期末总结

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四年级上册语文期末个人总结【篇1】

  转眼一个学期就要过去了,回顾这一个学期的时间真的非常快,眼看着孩子又要长大了一岁。而身为老师的我,在这个学期也有了很大的进步,在领导和老师的帮扶下,我能够有效的开展语文课,并且对于教育事业做得比较到位,全靠各科老师之间的配合。如今期末要到了,做出如下的总结:

  一、提高孩子的语文素养

  语文真的是一种很有魅力的文学,从古到今文字都延绵不断的传承下来,这里面蕴涵了很多古人的智慧。所以想要把孩子教会,那其中的难度可想而知。如今我也在不断的探究孩子学习语文的乐趣在哪里,经过一个学期的摸索,如今已经找到窍门了。文字的魅力主要是在理解上,当孩子真正的懂得了文字表达的意思,他们就会爱上学习了。所以我这个学期的重点就是让孩子懂得文字,我一直以浅显的方式跟孩子教学,效果非常显著。

  二、培养孩子的思维能力

  语言的的学习非常深刻,尤其是中文博大精深。每个字都有几十种不同的意思,没个词组合起来都有不一样的感受。我需要教会孩子理解,分析,懂得自己去明白其中的含义。只有当他们真正懂得这个字以后,才能够学习到古人留下的知识,然后通过自己的理解和发挥,在进行升华表达。所以孩子的思维也决定了他们学习语文的效率,只有真正理解别人的意思,才能够吸收人家的知识。

  三、重视课堂纪律

  孩子在这个年纪是最为好动的,对世界的认知需求是很热烈的,这也导致孩子在课堂上总是不能专心听课。我经过反思和学习别人的先进教学,如今我通过巧妙的言语和犀利的点评,让课堂上的孩子越来越开心,越来越认真读书了。他们不仅可以在欢声笑语中学习知识,还可以不断的跟我互动,达到记忆深刻的原理,通过这些办法,孩子越来越喜欢上语文课程了。

四年级上册语文期末个人总结【篇2】

  时光匆匆,一个学期又过去了。在这个学期我担任四年级的语文教学工作,在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务.

  经过四年的学习强化与教育指导,四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有一定的差距,希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶。

  1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点,实行小组竞争机制,评选出学习认真的好学生,奖以花朵、笑脸,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里,安排两位学生当“小老师”负责早读和中午练字的情况。一位安排读的内容,一位边读边在下面转着看,以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力,学生朗读能力提高了,课文读熟了,上课的热情自然就高涨了,同时也锻炼了学生的自我组织能力。

  2、规范学生的书写习惯,提高书写质量。发作业本时强调:表扬优秀的,有进步的,鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样,学生慢慢的开始对比了,开始竞争了,对老师作业上的批语重视了,书写习惯也...

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