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四年级作文500字:柳林风声读后感

柳林风声读后感

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  河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一条奔腾的大河边河鼠、鼹鼠他们生活在一起相互帮助、相互体贴,鼹鼠跟着河鼠学会了游泳、划船,还交了新的朋友。鼹鼠一心想去看望獾先生,独闯了野林迷了路。

  后来河鼠找到了极度恐惧的鼹鼠,但这时下雪了,它们回不了家了,他们一起想办法回家,后来误闯到了獾先生的家,得到了獾先生的热情招待。蟾蜍它有一个蟾宫,它非常的富有,它的爱好非常多,但都持续的时间非常短,它一会喜欢划船,一会喜欢赛艇,最后喜欢上了汽车,河鼠、鼹鼠、和獾先生都劝说蟾蜍不能再玩汽车了,可是蟾蜍就是不听劝告,最后还是因为汽车让它坐了监狱。后来蟾蜍装扮成洗衣妇从监狱里逃了出来,它的蟾宫被野林里的黄鼠狼和白鼬给霸占了,河鼠、鼹鼠、獾先生一起帮蟾蜍夺回了蟾宫,蟾蜍还是执迷不悟,仍然狂妄自大,后来在河鼠、鼹鼠和獾先生的教育下它改变了,它回报每一位在它逃跑出来的路上帮助过它的人,最后它变成了一个脚踏实地的人了。

  从《柳林风声》这本书中我懂得了我们这些小孩子不能象蟾蜍那样做事三心二意,一天一个变化,我们做事要专心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我们应该和河鼠、鼹鼠、和獾先生一样善良,去帮助身边需要帮助的人,去惩罚做坏事的人,让我们在这个世界上生活的更美好。

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  正是春季大扫除的日子……翻开《柳林风声》这本书,第一句话就吸引了我,我迫不及待地翻开来看。

  《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的,是一部充满田园风情的经典童话。让我来给你们讲讲吧!

  书中有善良的老獾、老实的鼹鼠、聪明的河鼠,还有一只固执、贪财的蟾蜍,我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火车逃狱的情景了。

  蟾蜍先生打扮成了一个洗衣工,可怜巴巴地让司机带他回蜍宅,可蟾蜍坐上火车,没多久,警察们就追上来了。我心想:蟾蜍完了,又要回狱里了。我又为蟾蜍捏了一把汗。此时,火车里的蟾蜍急了,在这千钧一发时,蟾蜍中好把事情的来龙去脉告诉给司机,司机大吃一惊。如果我是司机,我一定会把蟾蜍交给警察。可司机并没有这样做,反而帮助蟾蜍,加大马力,火车飞快地行驶。前方有个隧道,司机乘警察们没出隧道时,把蟾蜍推进小树林里,开车离去了。我心想:这下蟾蜍迷路了,不知道他能不能回去?

  《柳林风声》里,我最喜欢那只可爱的鼹鼠,聪明的河鼠。他们机智勇敢、乐于助人。在森林冒险中,鼹鼠受了伤,河鼠用毛巾给他包扎。如果我是鼹鼠,我一定会好好报答河鼠。他们就像好兄弟,情深似海的感情打动着我。我心想:他们乐于助人的精神值得我学习!

  《柳林风声》是本好书,我天天读它。四只小动物、大森林……哦,多美呀!

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与四年级读后感500字作文相关的读后感

小学四年级作文500字:《爱迪生》读后感

爱迪生 读后感 小学四年级 500字
作文标题: 《爱迪生》读后感
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字    数: 500字作文
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本作文是关于小学四年级500字的作文,题目为:《《爱迪生》读后感》,欢迎大家踊跃投稿。

请记住本站网址 Xiaox ue123.Com   今天我读了一个爱迪生的故事。爱迪生,生于1847年、死于1931年。在他伟大的一生中发明了电灯、留声机、电影放映机等等,1000多项发明。爱迪生小时候是一个爱问,问题、好奇心强、爱做实验的孩子。八岁时,爱迪生上小学念书 。上数学课时,老师教1+1=2的算术。小朋友都跟着老师读,只有爱迪生问老师为什么 1+1=2?老师被问的张口结舌。上语文课时,老师教关于星星和月亮的诗歌,他却缠着老师问:“为什么星星和月亮不掉下来了。”对于这些问题老师答不上来就骂爱迪生是笨蛋、糊涂虫、低能儿。校长也觉得他只会影响其他同学的学习就让他退学。可怜的爱迪生仅上了3个月的学就回家了。从此爱迪生开始了自学。每天晚上,人们用得是油灯照明。爱迪生决定一定要发明电灯。爱迪生开始寻找通电后能发光的灯丝。他的朋友劝他别人做都失败了。爱迪生不相信,他试了1600多金属,可是结果都失败了,但是他不放弃。改变了方法,开始寻找纤维的东西。爱迪生和助手们每天用许多东西做实验。有一天爱迪生像触电似的跳起来:“去买棉线!
”终于有一截棉线成功装进玻璃泡,通电后亮了起来。就在这一天电灯终于被发明了。
    爱迪生发明了电灯,给千家万户带来了光明。因此他称为了发明大王。我很敬佩他那种坚持不懈、毫不气馁、刻苦钻研的精神。
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与四年级读后感500字作文相关的作文大全

小学四年级作文500字:《圆明园》读后感

读后感 小学四年级 500字
作文标题: 《圆明园》读后感
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字    数: 500字作文
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本作文是关于小学四年级500字的作文,题目为:《《圆明园》读后感》,欢迎大家踊跃投稿。

欢迎同学们投稿   圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
    我读《圆明园的毁灭》一文后,了解到:圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园(原名乙春园)组成,所以也叫圆明三园,此外,还有很多小园。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。有的景物是仿照各地名胜建造的,有的是根据诗人的诗情画意来建造的,园中还有西洋景观呢!
漫步园内,有如漫步在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园还是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
    1860年10月,英法联军侵入北京,他们看到那么多珍贵的东西,就像恶狼见到了猎物,疯狂的把园内的东西统统任意掠走、毁掉。为了销毁证据,18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内放火,大火连烧三天,烟云遮天蔽日,笼罩了整个北京城,我国这一堪称“园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华”的圆明园就这样被化成了灰烬。我读到这里,读完《圆明园的毁灭》后,我非常气愤。想想过去,看看现在,如今我们中国像条巨龙腾飞在世界东方,经济建设飞快发展,名胜古迹又放发光彩,祖国的变化和富强,吸引了很多国外的游人到中国旅游观光。
  看到这一切,我暗下决心:我一定要好好学习,长大后为祖国效力,使祖国更加强盛!
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四年级读后感作文

四年级读后感 读后感 四年级作文

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读《论语》有感

  “学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”相信大家对这句古文非常熟悉。没错,它就是2008年北京奥运会开幕仪式上击缶的诵读台词。作为第一首出场的诵读台词,可见《论语》在我国传统文化上的重要性不一般。

  《论语》——是传统文化儒家思想的代表作。古人云:“半部《论语》治天下。”可见《论语》在历代的统治者心目中的地位了。虽说乍一看《论语》,不过是孔子与其弟子们的日常琐事和言语对话罢了。但细细品来,孔子及其弟子的政治思想、人生观、世界观、教育理念等几乎都包含在语录的字里行间。孔子对“忠、孝、仁、礼”的定义与其理解也囊括在了这本书中。

  “三人行,必有我师焉。”“敏而好学,不耻下问。”这是这本书中我印象最深的两句话。前一句提醒我身边各式各样的人,总有人能够当我的老师,有值得我学习和尊敬的地方,要懂得取长补短。后一句话提醒我要做一个聪明敏捷的人,这样才能爱好学习,不把向不如自己的人请教当作耻辱。这两句话我深深地记在心上。

  中华文化历史悠久、博大精深,身为一名中国人,不但要关注当代文化,更应该回顾由我们的祖先从生活中感悟到的心得。由于我学识尚浅,只能品读一些短小易懂的古文,但也一样受益匪浅。

鲁滨逊漂流记读后感

  今天,我读了《鲁滨逊漂流记》以后,我的心情不能平静下来。

  鲁滨逊是一个勇敢坚强的人,他一个人的孤岛上生活了二十八年又九个月。鲁滨逊到过世界上很多的地方,也遇到过很多危险。有一次,他乘坐一艘开往南美洲的船,在途中遇到了风暴。他乘的船翻了,他的同伴都死了,而他自己被大浪冲到了一个海岛边。一个人生存了下来。后来一艘船开到了这个小岛边,停了下来……他回到了阔别以久的英国。

  鲁滨逊正是有了永不退缩的精神和顽强不屈的意志,才会在岛上生存下来。在遇到困难时,这些精神和意志成了他的力量,使他战胜了一切困难。这种永不退缩的精神值得我们学习。

  在生活中,我就没鲁滨逊那么勇敢。一遇到难题,我就留着不做,字也写的很潦草。我和他一比较,我实在是不如鲁滨逊啊!我一遇到困难就退缩,不去克服困难,也没有克服困难的勇气和决心。

  今后,我一定去克服那些困难和挫折做。

《诚实与信任》读后感作文全文

  前几天,我们学了第七册语文书上的《诚实与信任》这篇文章。

  课文主要讲的是作者驱车从外地回布鲁塞尔,不小心把一辆小红车的左反光镜碰碎了,但是作者在路灯下写了一张字条,希望车主与他联系。事隔三天,小红车的主人与作者联系,车主被作者的诚实所感动,原谅了作者。他很后悔,没有记住车主的姓名、地址、年龄、职业,但他的话深深印在了作者的脑海里。

  是啊,人与人之间还有比金钱更重要的东西。那就是诚实与信任。

  记得我爸爸每天都出去工作,没有时间陪我。有一天,我就对爸爸撒了谎,说肚子疼。爸爸就请了假来陪我。……但是后来知道了真相。大人们都批评我,说我是个不诚实的孩子。

  古人说:“与人相处,第一要谦虚诚实。...

小学四年级作文400字:读后感500字

读后感 小学四年级 400字
作文标题: 读后感500字
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《读后感500字》,欢迎大家踊跃投稿。

.Ewh502 《西游记》这本书我已看过一遍了,但这本书再次把我吸引住了,书中说的是:在很久很久以前,有一位叫孙悟空的仙猴,他与师弟猪八戒和沙和尚一起护着师父唐僧去西天取真经o但取经并不是那么容易o在路上,许多妖魔鬼怪使师徒四人整整经历了九九八十一难,但他们仍然克服了种种困难,最终取回了真经o 和孙悟空不屈不挠、坚强勇敢地面对各种各样的困难相比,我简直就是相差十万八千里o这种精神,是我应该学习o 记得有一届校运会时,我参加了200米跑、400米跑和接力赛跑比赛o之前,我和表姐经常一起练习o在练习的时候,我赢不了表姐后,就决定不再练习了o但是,我看着我身旁“不!
我一定要练下去o”于是,我挺直身体,跑回起点线,的表姐练习得越来越好,便不由自主地回心转意,对表姐说:再次开始练习o , 真是功夫不负有心人,我参加的校运会的三项比赛,所取得的成绩还真让我大吃一惊o原来,我在年级里分别赢得了银牌和铜牌o我想:要不是表姐的精神激励着我,我现在就不会站在领奖台上o终于,我悟到了一个道理:世界上无难事,只怕有心人o...

小学四年级童年读后感500字

小学童年读后感 四年级童年读后感

  读一本好书,犹如与品德高尚的人交谈,会升华自己的心境。那么你在阅读《童年》这本书时,有什么心得感悟呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学四年级童年读后感500字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学四年级童年读后感500字【一】

  每个人都有童年,而且每个人的童年是不同的,我们现在都是独生子女,父母对我们真是千呵百护,捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了。但是高尔基就没有这样一个童年,他的童年是苦的,是可悲的,不但家里很贫困,家庭也不美满。

  高尔基7岁就没有了父亲,因为家里穷父亲生病了也不能去医院,直到死了也没有好好吃过一顿饭。因为前面一直是父亲打工获得的钱,现在他死了,高尔基跟着妈妈和年迈的奶奶远渡重洋去找高尔基的公公。高尔基的公公是个很严厉的老人家,经常打小孩子,只给高尔基几件有补丁的破衣服穿。高尔基在小学时因为是穷人家的孩子饱受大家的欺辱,不过有一次数学老师出给了学生一道题:1 2 3 4 5 6 ……100=?,别的孩子想了半天都没想出来,只看高尔基一会儿就做好了,他说是5050,老师很惊呀,忙问:“你怎么知道的?”高尔基说:“因为1 100=101,2 99=101,3 98=101……一共有50个101,只要用50×101=5050就可以了”。老师对高尔基的数学能力心服口服,不再因为家穷而瞧不起他了。高尔基长大后成为了数学家、文学家。读完了《童年》,我觉得高尔基生活学习条件那样差也能成为伟人,而家庭富裕的我们不是要更加努力学习吗?

  小学四年级童年读后感500字【二】

  今天,老师建议我们读一本书——《童年》,我便按照老师的建议去读。

  《童年》作者高尔基,是前苏联无产阶级为大的作家,亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有重要影响。他还有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》,我喜欢读名著,喜欢在读的同时与这些伟人交流,让自身学到更多……

  相信每个人都有自身的童年,我们童年无不在父母的呵护下长大,成为父母的掌上明珠,但我们还经常抱怨,可高尔基他很小的时候就没有父亲,他与妈妈艰苦的生活,可他也并没有埋怨生活,他奋发向上……

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我,幼年丧父,跟随欲绝的母亲和慈祥的外祖母到破产的外祖父家,可他并未过上好日子,却在这里经常挨暴戾的外祖父毒打。这之后他又遇到了他的两位舅舅、伊凡等,并发生了种种不幸的事,这些事往往还从我眼前浮过,让我为他的遭遇所感叹。

  阿廖沙的童年中给我影响最深的是他的亲人,阿廖沙从他们那一些奇怪的举动中懵懂了一些道理,在那个悲惨的年代,不管怎样都要做一个不向丑恶屈膝低头的人,然而那些贪婪的、残忍的、黑暗的、愚昧的人——为争夺财产,为一点点小事而争吵的人,即使是在这个社会也是遭人唾弃的。不过在这混混暗暗的社会也有着像阿廖沙外祖母一样善良的、勤劳的、坚强的人。他们是社会永远的光亮,值得人们所赞颂……

  合上书,闭上眼细细再一次品味人物之间的各种情感及童年时的那份悲痛。现在,我也想把这本书推荐给你——《童年》。

  小学四年级童年读后感500字【三】

  童年是什么样的?是天真的,是快乐的;这样的童年是属于我们的,!俄国作家高尔基,他的童年是悲伤的,是痛苦的,这正和他的笔名ГОРЬКИЙ(高尔基)的中文意思一样——痛苦的。

  高尔基他年幼丧父,跟随母亲到外公家过日子,从此,他...

四年级读后感200字:《卡内基》读后感

小学生读后感 读后感阅读 小学高年级读后感
 

  这本书的作者是李继学和李彤,讲的内容是一个穷孩子成为亿万富翁的故事。他被人誉为美国的商业之神,他就是卡内基。

  1835年11月25日晚上,小卡内基出世了,他的名字就是他爷爷的名字安德鲁.卡内基,因为爷爷希望小卡内基长大了像他一样,做个织工。有一次,小卡内基发现硬币可以磊成各种种样的东西,就玩上瘾了。

  我觉得卡内基很善于观察,怪不得被人誉为“商业之神”

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《卡内基》读后感,希望对您有帮助。

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四年级读后感:《手斧男孩》读后感

四年级读后感 读后感范文

  假如你只有一把手斧在加拿大荒无人烟的森林里,你能生存下来吗?

  也许你是老师眼中的好学生,是父母心中的乖孩子,是朋友的好伙伴,可当你独自一人置身于危机四伏的丛林深处,离开了父母的庇佑﹑亲人的陪伴,不再有唾手可得的汉堡﹑薯条,不再有为你遮风挡雨的家……总之,你要独自面对生活,你还能不能骄傲地说:“我能!”?

  然而,在加拿大北部的原始森林里,,就有这样一个男孩,他是一架坠落的飞机上唯一的幸存者,他虽然幸运地逃过了一劫,但森林的重重危机又开始时刻威胁他的生命:绝望﹑恐惧﹑饥饿﹑大黑熊﹑狼﹑驼鹿……这个男孩手握妈妈送他的手斧,狼来了,他怎么办?大黑熊来了,他怎么办?没有吃的,他怎么办?

  这个男孩就是布莱恩,他独自一个人,在原始森林中生活了54天,他曾经绝望过,恐惧过,有过轻生的念头……但他活了下来,靠的是什么?靠的就是那顽强,不屈的精神!

  我一气呵成地看完了这本书,进入了深思:假如我在哪里,我会怎么样呢?简直不敢往下想了。想想布莱恩,就觉得惭愧。我一遇到一丁点困难,就想放弃,就想退缩。像我学游泳,只要一呛水,就会停下来,等待别人的救援。还有攀岩,望着那高高的顶部,我没有了一点胆量,很快,我离开了攀岩墙,回到了地面上。我怎能经不起这一点小挫折?对于书中的布莱恩来说,这是多么的微不足道呀!他所经历的困难比我多得多。可他凭他那顽强的毅力,活了下来!在与大自然的战斗中,他胜利了!

  所以,请大家为自己准备一把“手斧”,这不是一把简单的手斧,它是一个象征,象征着你独立生存的能力!因此,这本书一定是一本好书,它不仅让我学会了许多生存技巧,更让我对于困难再也不畏惧了!

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