“四有”教师，是对师德师风建设完整体系的深刻阐述，出国留学网整理了争做四有教师教育动员大会讲话稿，欢迎参考。
争做四有教师教育动员大会讲话稿
各位教工：
大家晚上好!根据上级的文件要求，今晚我校召开“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动动员大会。以“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”为主题(“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)，通过系列专题教育活动，切实解决好我校教工当前师德师风建设中存在的突出问题，不断提高我校广大教职工的职业道德水平，激励广大教职工为人师表、教书育人、爱岗敬业，乐于奉献。下面，我着重讲两个方面的内容:
一、统一思想，充分认识开展抓好师德师风建设的重要性
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近年来，在上级主管教育部门的正确领导下，我校长期开展师德师风建设，广大教职工的思想道德素质普遍提高，绝大多数教师政治信念坚定，忠诚党和人民的教育事业，有高度的事业心、责任感和无私奉献的精神，热爱本职工作，爱岗敬业，教书育人，使学校的教育教学的质量一直稳居全市的前列。但是，我们也要清醒地看到，有些教师在师德师风上还存在一些不容忽视的问题：
1.少数教师忽视政治理论和业务知识的学习。有的思想觉悟不高，不热爱本职工作，甚至有厌恶的情绪;有的放松学习，没有树立起终身学习的观念并转为自觉的行动，上课只是啃“老本”，凭“教参”上课，知识陈旧，方法老化，自己不花功夫，学生负担重，教学效果差。
2.存在庸懒散现象，进取心不强。有的集体活动不热心，本职工作不操心，做一天和尚撞一天钟，得过且过，无所用心;有的对学生缺乏关爱，态度简单粗暴。
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