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初二会考该如何复习地理 备考技巧

会考地理复习技巧 该如何复习会考地理 初中会考地理有哪些备考技巧

  会考是初中阶段的学业水平考试,考试的结果会对中考产生一定的影响,那么应该如何备战会考呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“初二会考该如何复习地理 备考技巧”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  会考地理该如何进行备考

  第一轮复习:时间从三月下旬至四月下旬

  考试题型千变万化,但万变不离其宗,任何科目的试题都离不开基本知识,地理也不例外。因此本轮复习以书本为主,紧扣《课标》,狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习,要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑,记在心中。考虑到现在中考地图所占的比例相当大,因此在复习的过程中,不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆,还要将这些知识点与地图充分结合起来,形成理解记忆,做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟,切实提高学生读图、填图和绘图的能力。

  第二轮复习:时间从五月上旬至五月下旬

  通过第一轮的复习,学生对地理概念记忆更清晰,地理现象理解更透彻,阅图填图的能力也得到了充分的提高,然后在此基础上进行第二轮复习。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题,训练学生运用地理知识分析地理现象,解决实际问题的能力。复习过程中要以学生为主体,发挥老师的主导作用,引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析,从中发现两者之间的内存联系。

  第三轮复习:时间从六月上旬至中考前夕

  本轮复习主要是组织模拟考试,进行查漏补缺,发现问题及时采取补救措施。通过模拟考试对学生进行考前培训,向学生传授中考临场作答技巧和作答注意事项,并进行迎考心理辅导,使学生尽快适应中考气氛,进行中考状态,避免在中考作答时出乱子。

  初中会考地理答题技巧

  (一)读懂题意

  试题是通过一定的文字表述或图表、数据等资料等形式出现的,考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息的能力,并能够对提取的信息进行加工、处理和运用,解决试题中所提出的问题。要达到这个要求,考生首先必须能够读懂题意,找出关键词,把握试题的中心含义,以及试题作答要求,这样才能做到有的放矢。

  (二)看清图示

  地理试题中很大一部分是与图相关的。因此,学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容,准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来,加以灵活运用。

  (三)注意联系

  各种地理要素之间是相互联系、相互影响的,因此,在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系,同时还要关注跨学科之间的联系,以及与生活实际的联系等。

  (四)表达清晰

  准确的地理学科语言将答案表述清楚,这也是考试中的重要环节。在复习迎考中,应该把语言表述能力的训练放在重要的位置。

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中考地理备考的指导建议

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  中考地理备考的建议是什么,能够得高分的建议又是什么呢?尚不了解的小伙伴们看过来,下面由出国留学网小编为你精心准备了“中考地理备考的指导建议”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  中考地理备考的指导建议

  一、上课要认真听讲

  不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩,那是妄想!地理原理是要理解的,你课堂上认真听课了,真正理解了,课下就不用再费大力气去自学了。

  况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中,课本中根本没有给出直接的答案,你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。

  二、教材的理解

  1、依纲据本,掌握地理原理、规律

  ①先将书读厚:在书上作读书笔记,加上自己的理解或找出自己的疑点

  ②再将书读薄:将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。

  2、利用课本,学会举一反三

  做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。

  3、利用课本总结和归纳,掌握地理学习的规律。如:

  区域地理(大洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。

  三、提高学习效率

  因为地理需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多。要找到最适合自己的学习方式:你可能更容易掌握条理化清晰的内容,杂乱的知识点一头雾水,那么你就需要学会梳理自己学过的知识点;

  你可能擅于听老师讲,自己看书效率低下,那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握;你可能需要一边听一边勾勾画画写写,纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等,找到自己学习上的一些特性,这样才能有效有针对性的解决。

  四、不要搞题海战术

  我们平时做的地理试题,充斥着大量的怪题、旧题、偏难的试题,对同学们“毒害”很深,甚至也“毒害”了一些地理教师,我们要擦亮眼睛,看清这些地理试题的真面目!

  1.很多地理资料编写的很厚,内容总结的很多,其实是把简单的问题复杂化,看似给人“很专业”的印象,其实是为了增加页数,编书人和书商的利润就增加了。

  2.很多题目中的图、表制作十分粗劣,根本经不起科学考究。

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中学生地理备考的精准建议

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  中考生地理备考有什么建议,可行性高的建议又有哪些?需要了解的小伙伴们看过来,下面由出国留学网小编为你精心准备了“中学生地理备考的精准建议”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

  中学生地理备考的精准建议

  一、培养学习地理的思维能力

  组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的,任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的,而是由多种因素共同作用造成的。但是,在这诸多的地理因素中,有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素,并以此为线索,将其他的各要素联系起来,从而正确理解各地理要素之间的内在联系。

  二、学会使用地图

  地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。初中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。地理学习离不开地图,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图。

  三、合理的记忆方法

  同学们可以寻找适合自己的记忆方法,例如比喻记忆法,是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如:记忆气压带、风带的季节移动时,可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时,可以将其比作土霸王。

  四、注意总结归纳规律

  中地理学中有许多知识都是有规律的,比如气候类型的分布、人口的分布等,总结归纳了规律,学起来和记忆起来就会很容易。中地理学中有许多知识都是有规律的,比如气候类型的分布、人口的分布等,总结归纳了规律,学起来和记忆起来就会很容易。

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2020中考地理备考的有效措施

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  地理这门科目也属于中考要考的科目,自然考生复习的时候也不能忽视。但这门科目知识纷繁复杂,要牢牢掌握还是有难度的。那下面就跟随出国留学网小编一起来看一下中考地理备考的有效措施吧!

  一、注意知识点之间的联系

  地理环境各种要素之间是相互制约、相互影响的,这也就决定了地理知识之间存在着千丝万缕的关系。那考生就需要注意这种联系,特别在记忆一个知识点的时候,考生就要把与之相关的知识都记一遍,融合贯通。就拿日本来说,日本位于太平洋的一个群岛上面。而正是因为这种地理位置,就决定了日本的气候是海洋性的季风气候。而正是因为这种气候,日本降水是很丰富的,加上国土狭小,多山地丘陵,使得河流短促,水力资源丰富。由此可知,考生在记一种知识点的时候,可以结合其他知识点联合记忆,记得也会更清晰。

  二、平时多用地图

  地图是地理信息的重要载体之一,也是学习必备的工具。因而,考生平时要多用地图,不过要注意技巧。毕竟地图包含的信息庞大。如果考生没有目的的去看,其实就像无头苍蝇一样没有方向。因而,考生最好是在做题的过程中去看地图。考生平时的时候,就可以搜集一些需要看地图的题型,根据题意去地图上面找自己需要的信息。这类题通常包含地名、地理信息、空间位置、分布规律等等。总之,考生只有多做题,在做题的过程中看图。长此以往,考生就会知道如何看图了。

  三、掌握图形知识的技巧

  地理通常都很重视对图形知识的考查,复习阶段考生就需要掌握这类题的做题技巧。这也就意味着考生要重视地图、图表、图文之间的转化和联系。因而,考生平时复习的时候,就要善于观察图表上面的基本要素,掌握阅读各类图表的基本方法。那读图的时候,考生就要辨别图例和注记,包括图像特征、图名等等来确定地图信息,或者是通过地理事物的位置来认识其分布。总而言之,就是综合图形上面的各种信息来提炼出解题的答案。

  以上,就是中考地理备考的有效措施。希望考生们能掌握好基础知识,提高自己的成绩,向着自己的目标前进一大步。

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2019高考地理备考:必背自然地理知识点(5)

高考文综 高考地理 2019高考地理知识点

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2019高考地理备考:必背自然地理知识点(5)

31、注意北海渔场(西欧)与北海道渔场(日本)的区别。秘鲁渔场形成原因(上升流形成)与其他三大渔场形成原因(寒暖流交汇形成)的区别。

32、自然资源、水资源、气候资源三者之间的关系要区分清楚--水资源和气候资源是交叉关系,都属于自然资源。

33、能源与能源资源是两个不同的概念:能源包括能源资源,还包括二次能源等;而能源资源仅指自然资源中能提供能源的部分资源。两者是包含与被包含的关系。

34、台风中心无风,盛行下沉气流;而台风中心附近的风力一般在12级以上,常出现狂风暴雨。

35、台风和飓风虽然都是热带气旋,但要注意两者发生的区域存在差异--台风是西北太平洋上的热带气旋;飓风是大西洋和印度洋上的热带气旋。

36、干旱灾害与降水之间的关系:并非降水量少的地区,干旱灾害就最严重。干旱灾害主要是对农作物而言的,是受供需关系影响的。我国西北地区降水比华北地区少得多,但华北地区对水的需求量大,故华北地区比西北地区干旱灾害严重。

37、寒潮危害最大与寒潮势力最强是有区别的:寒潮危害最大主要是对农作物而言,一般发生在秋末和春初;寒潮势力最强一般发生在冬季。

38、地震的震级与烈度两个概念要区分开:一次地震只有一个震级,但可以有多个烈度。一般而言,同一地区相同条件下,烈度与震级成正比。

39、火山和地震并非百害无一利:火山灰和火山喷发物往往能形成肥沃的土壤,地震波可以用来研究地球内部结构。

40、滑坡和泥石流都是地质灾害,两者最大的区别:泥石流需要大量水分条件,而滑坡则不需要大量的水分,但过多的水分会加剧滑坡的发生。

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2019高考地理备考:必背自然地理知识点(4)

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2019高考地理备考:必背自然地理知识点(4)

31、注意北海渔场(西欧)与北海道渔场(日本)的区别。秘鲁渔场形成原因(上升流形成)与其他三大渔场形成原因(寒暖流交汇形成)的区别。

32、自然资源、水资源、气候资源三者之间的关系要区分清楚--水资源和气候资源是交叉关系,都属于自然资源。

33、能源与能源资源是两个不同的概念:能源包括能源资源,还包括二次能源等;而能源资源仅指自然资源中能提供能源的部分资源。两者是包含与被包含的关系。

34、台风中心无风,盛行下沉气流;而台风中心附近的风力一般在12级以上,常出现狂风暴雨。

35、台风和飓风虽然都是热带气旋,但要注意两者发生的区域存在差异--台风是西北太平洋上的热带气旋;飓风是大西洋和印度洋上的热带气旋。

36、干旱灾害与降水之间的关系:并非降水量少的地区,干旱灾害就最严重。干旱灾害主要是对农作物而言的,是受供需关系影响的。我国西北地区降水比华北地区少得多,但华北地区对水的需求量大,故华北地区比西北地区干旱灾害严重。

37、寒潮危害最大与寒潮势力最强是有区别的:寒潮危害最大主要是对农作物而言,一般发生在秋末和春初;寒潮势力最强一般发生在冬季。

38、地震的震级与烈度两个概念要区分开:一次地震只有一个震级,但可以有多个烈度。一般而言,同一地区相同条件下,烈度与震级成正比。

39、火山和地震并非百害无一利:火山灰和火山喷发物往往能形成肥沃的土壤,地震波可以用来研究地球内部结构。

40、滑坡和泥石流都是地质灾害,两者最大的区别:泥石流需要大量水分条件,而滑坡则不需要大量的水分,但过多的水分会加剧滑坡的发生。

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2019年高考地理备考:必背自然地理知识点(3)

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2019年高考地理备考:必背自然地理知识点(3)

21、风化作用与侵蚀作用的区别:相对来说,风化作用是静态的破坏作用,主要破坏因素风等;侵蚀作用是动态的破坏作用,主要破坏因素有流水、风力、海浪等。

22、六大板块中,亚洲的阿拉伯半岛与印度半岛属于印度洋板块,中南半岛属于亚欧板块,红海位于非洲板块与印度洋板块的交界处,而安第斯山脉南部是美洲板块与南极洲板块碰撞形成的。

23、“背斜谷”从地形上讲是山岭被侵蚀成了山谷,但从地质构造上讲还是背斜

24、黄土高原是风力堆积作用形成的,但黄土高原上千沟万壑是流水侵蚀作用形成的。

25、注意断裂与断层的区别:断裂是指岩层沿裂隙断开,但断裂面两侧的岩层没有发生明显的位移;断层是指断裂面两侧岩层发生明显位移的地质构造。

26、利用等值线图判断河流与地下水补给关系时要注意两者的海拔高度和水位高低;河流水位高,河水补给地下水;地下水位高,地下水补给河水;黄河下游是“地上河”,始终是河水补给地下水。

27、以雨水补给为主的河流,汛期不一定都在夏季,如地中海气候区冬季为汛期、温带海洋性气候区则全年降水量丰富。

28、注意利用河流与等高线的关系判断湖泊的性质--咸水湖或淡水湖;等高线向湖泊一侧弯曲,表示湖泊海拔高,湖水外流,一般为淡水湖;等高线背向湖泊弯曲,表示湖泊海拔低,河水注入,一般为咸水湖。

29、分析山地垂直地域分异规律时要注意判断南北半球--南半球北坡热量丰富,自然带分布位置高;北半球南坡热量丰富,自然带分布位置高。

30、注意亚热带常绿阔叶林带与亚热带常绿硬叶林带在分布地区和对应气候类型上的区别:亚热带常绿阔叶林带主要分布在大陆东岸,对应亚热带季风气候;亚热带常绿硬叶林带主要分布在大陆西岸,对应地中海气候。

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  2019高考地理备考:必背自然地理知识点(2)

  11、注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日前后)、远日点(7月初)与夏至日(6月22日前后)的区别。

  12、理解热力环流原理时,要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律,气压高低与海拔高低相关:同一地点近地面气压总是高于高空气压,高空气压的高低与近地面相反。

  13、分析实际生活中风与等压线的关系时,要注意区分近地面与高空:近地面要考虑摩擦力,风向与等压线斜交;高空一般不考虑摩擦力,风向与等压线平行;随着高度的增加,风向与等压线的夹角逐渐减小。

  14、分析气压带和风带位置的季节移动时,要注意季节判断和太阳直射点的位置:太阳直射北回归线附近时,北半球为夏季,赤道低气压带位置偏北;太阳直射南回归线附近时,北半球为冬季,赤道低气压带位置偏南;太阳直射赤道(春分和秋分)时,赤道低气压一般以赤道为中心,南北对称分布。

  15、南亚的西南季风是由气压带、风带位置的季节移动而形成的,即南半球的东南信风越过赤道向右偏转而形成的,不是由海陆热力性质差异而形成的。

  16、长江中下游地区的梅雨与江淮准静止锋有关,夏季的伏旱是受副高控制形成的。

  17、判读锋面图时要注意锋面的倾斜方向总是向冷气团一侧;画冷锋和暖锋简图时,要注意三角形与半圆形凸出方向,即总是指向锋前,冷锋指向暖气团一侧,暖锋指向冷气团一侧,它们的指向也可代表峰的移动方向。

  18、判读气候类型时,要注意根据气温最高、最低值出现的月份判断南北半球--7月份气温最高为北半球,1月份气温最高位南半球。

  19、分析气候类型分布规律时,要注意气候类型的特殊分布,如热带雨林气候主要分布在赤道两侧。但有些地方比较特殊,如澳大利亚东北部、马达加斯加岛东侧、巴西东南部等地区都远离赤道,其热带雨林气候的形成与地处东南信风迎风坡、暖流的影响有关。

  20、主要玄武岩和花岗岩的区别:玄武岩是岩浆喷出地表后冷却凝固形成的岩浆岩,花岗岩是岩浆侵入岩石缝隙在地表下冷却凝固形成的岩浆岩。

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2019高考地理备考:必背自然地理知识点(1)

1、利用指向标定方向时,指向标总是指向北方,不能指示其他方向。

2、在经纬网地图上,必须根据“经线指示南北方向,纬线指示东西方向(取劣弧)”的法则来确定方向;不能简单地根据“上北下南,左西右东”的法则确定方向,但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时,也可以利用这个法则确定方向。

3、进行比例尺换算时,特别要注意实地距离和图上距离单位统一。

4、在等高线图上判断河流流向时,要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。

5、进行地方时和区时计算时,一要注意北京的时间(北京的地方时)与北京时间(东八区的区时、120°E经线的地方时)的区别;二要判断两地之间的东西位置关系,确定是应该加或减时间差(东加西减);三要注意是否越过国际日期变更线(向东越过日界线,日期要减一天;向西越过日界线,日期要加一天)。

6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况:顺着地球自转方向,晨线以东为昼半球;昏线以东是夜半球。

7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。

8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度,正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。太阳高度与物影长度的关系:太阳高度越大,物影越短;反之,物影越长。

9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析:光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线;统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。

10、注意南北半球月份相同、季节相反。如7月份,北半球为夏季,南半球为冬季。

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2018江苏高考地理备考辅导:立足基础 提升能力 考出水平

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  2018江苏高考地理备考辅导:立足基础 提升能力 考出水平

  作者简介:

  李万龙,江苏省常州市第一中学副校长,中小学正高级教师,江苏省中学地理特级教师,全国优秀教师,“江苏人民教育家培养工程”首批培养对象。

  一、江苏高考地理试卷的特点

  江苏高考地理试卷是单科自主命制的,有着鲜明的特点:

  一是题量较大、覆盖面广。全国文综卷的地理部分主要有12道题组成,题量少,知识的覆盖面相对狭窄。江苏卷有30道试题,知识的覆盖面明显比全国卷要大,思维容量相比全国卷要低一些。

  二是图像丰富,类型多样。江苏卷的选择题全以题组的形式呈现,每个题组都配有图像。综合题每道至少1个图像。全卷图像在30幅左右,量比较大。图像的类型特别丰富,最多的是各种专题地图,其中等值线图在地图中占比比较高。其次是各种统计图表和景观图。这充分彰显了图像是地理学科第二语言的特点。

  三是直面乡土,贴近生活。如2015年的“江苏省的城市地价与人口”题、2016年的“江苏省的高铁与区域发展”题、2017年的“江苏省的粮食与人口”题等均直面江苏乡土地理。近几年试题中的微信红包、绿色出行、低碳社区的景观布置、2016年的寒潮等均贴近日常生活,充满生活气息,体现了“学习有用的地理”的理念。四是关注热点,材料新颖。江苏高考地理试卷从来不回避热点,比如2015年的一带一路、2016年的江苏高铁规划、2017年的雄安新区等均为时事热点,但题目所给出的材料新颖,图文结合,命题视角独特,具有鲜明的时代特点。

  二、最后阶段备考策略

  鉴于江苏地理试卷的上述特点,结合高中三年的教学安排和目前高三复习的现状,个人认为最后一阶段的地理备考应该注意以下三点:

  (一)立足基础、梳理知识

  由于江苏地理试卷知识覆盖面大,所以很有必要在最后阶段把高中地理的所有知识点认真梳理一遍,避免知识的遗漏。

  鉴于江苏省使用了3个不同版本的地理教材,因此知识点的梳理就必须对照考试说明进行。

  知识梳理最简单的办法,就是对考试说明的条文进行逐条通读,比如“旱涝、台风、寒潮、地震、泥石流发生的主要原因、危害和防治措施”,可以列一个表格。也可以把每一条考试说明都用概念地图或思维导图画出来,这样做更能加强对知识相互关系的理解。

  但考试说明中也有一些条文比较笼统,比如“地球自转和公转的地理意义”,除了自转、公转的意义,如昼夜更替、地方时的差异、沿地表水平运动物体的偏向、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化等基础知识外,要拓展到什么程度,比如太阳视运动及日出日落方位等知识要不要掌握,就要依靠老师的经验和对近年高考真题的研究来把握。

  有经验的老师一般会帮助同学们梳理知识,同学们只要跟着老师走就可以了。

  (二)总结思路,提升能力

  高三最后阶段的地理教学,主要是综合训练和讲评,目的是在训练中提升同学们的能力,但经验告诉我们,有些同学却没有通过综合训练...

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