地理教师资格面试试讲

　　出国留学网教师资格证考试网为您整理“教师资格证面试试讲基本环节”，希望考生们都能顺利通过教师资格证面试试讲！

　　教师资格证面试“试讲”基本环节：

　　一、导入

　　在教学中，新课的导入是一个很重要的环节。试讲的过程是考官评价考生教学技能的过程，因此考生一定要重视导入环节，努力设置新颖的导人，在试讲之始便吸引住考官的注意力。

　　对于15分钟的试讲，一般来说进行两三分钟的导人后就要转入正题。导入固然重要，但要短小精悍，不能喧宾夺主。

　　二、新授

　　导入过后是新授环节，也称为主题探究。“主题”指课堂教学的主题，“探究”指师生对本课主题的学习和研究。

　　新授是课堂教学的主要环节，这一环节实施得如何，将在很大程度上决定试讲的成败。以下两个方面可以反映试讲的优劣。

　　1.能否正确处理课堂教学的主要矛盾，巧妙地设置结合点

　　一堂课，无论讲授什么内容，采取哪种教学模式，都会遇到以下几对基本矛盾：

　　(1)接受间接知识与亲历经验的矛盾

　　学校教育的主要功能之一，就是给学生创造一个快速接受间接知识的环境和路径。但是，不能因为强调知识的主要来源是接受间接知识，进而否认学生在探究中“亲历”的重要性。“亲历”才能使学生了解知识的来龙去脉，才能体验获得知识的艰辛，才能既收获知识，又享受教育过程，从而体验学习中成功的愉悦。

　　(2)教师作用与学生作用的矛盾

　　教师是课堂教学、主题探究的组织者、指导者和引领者;学生是课堂教学、主题探究的参与者、亲历者和跟进者。过分强调教师的作用会使学生陷入被动，产生消极影响;过分强调学生的作用，就会使教学变得无序、低效。

　　(3)学习目标的共性与个性的矛盾

　　班级授课的教学形式强调学习目标的一致，强调主题的共性，但共性包含在个性之中，没有个性也就没有共性。没有学生的个体学习也就没有班级教学的总体收获。这就是班级教学中“收”与“放”的关系。不收，共同学习就很难维持;不放，学生个体学习的积极性就不会被充分地调动。

　　上述矛盾几乎充斥着每一节课。因此，考生的教学策略、教学艺术就体现在确定好矛盾双方的结合点。结合点找得准，课堂教学就能顺利和谐地进行，这样的课就是一堂好课。

　　试讲的短暂时间里，考生须将处理这些矛盾的方法体现在具体的试讲中。

　　2.学生的参与度是评价课堂教学效率不可忽视的指标

　　按照新课程的主张，学生是教学过程的主体。鉴于教师的引导地位和成人优势，教师参与教学活动是不成问题的。需要注意的是，教师的过度参与会抑制、降低学生的参与程度。而学生对教学活动的参与是课堂教学应该重点关注的问题。考生在试讲中，一定要正确处理教与学的关系，运用恰当方式调动学生积极性。

　　三、巩固练习

　　巩固练习是课堂教学的重要环节。巩固一般发生在主题探究之后。巩固的目的就是强化，但是强化不仅发生在巩固阶段，强化往往与主题探究交替进行。做好巩固练习，应从以下几个方面着手：

　　1.在理解的...

　　出国留学网教师资格证考试网为您整理“2016年教师资格面试试讲细节问题”，希望考生们都能顺利通过教师资格证面试考试！

　　教师资格面试试讲细节问题

　　面试就好比是一场考试，教师资格证面试也是如此。在测试每个人的能力，也在测试每个人的心理素质和临场发挥。教师资格面试试讲时要注意一些细节问题：

　　1、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

　　2、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。

　　3、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

　　4、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

　　5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

　　6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。

　　7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)

　　8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。

　　9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。

　　10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾!

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　　怎样讲好教师资格证面试数学？出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016年教师资格面试试讲技巧：数学”吧！

　　一场优质的“试讲”，是集全面性、严谨性、趣味性、巧妙性为一体的“微课堂”，而我们所说的亮点正是巧妙地将全面、准确、趣味四者整合在一起的技巧。

　　一、全面性

　　首先，知识讲解的全面性。需要分别备考小、初、高各学段的考生们在备考时对各学段的知识全面回顾，掌握知识的分布脉络、教学目标、教学重点等内容。比如初中数学的“勾股定理”，需讲解定理的由来、内容、证明，重点讲解面积法的证明推理。

　　其次，教学环节不缺不漏。每一堂课都应该包含四大部分：导入铺垫、讲授新知识、巩固应用新知和后顾小结加作业，而每一部分具体分为几个环节或用什么方式方法来实现则是因人而异。例如讲授新知识部分，可以分为初步提出概念和深化讲解概念重点两个环节。

　　最后，关注每一个不同层次的学生。每个班里，学生的学习情况都参差不齐。老师在讲授知识时，无论是问题的设置还是同学们的参与，关注到全体学生。比如在提出问题时，有学生能回答，有学生回答不出来，教师加以引导最终帮助不懂的学生理解知识。

　　二、严谨性

　　数学教学内容的严谨性，体现在内容的科学性、发展学生的逻辑思维能力、合理预估学生接受能力。考生在讲解数学知识中相关的概念、法则、定律、算法、因果关系等内容要做到准确性。还得保证教学语言的准确性，不能含混不清、模棱两可，需要将文字语言、图画语言、符号语言相结合保证对数字的概念、算式的意义等知识讲解清晰易懂。就好比高中数学二面角的概念：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角，而非“两个半平面所组成的图形”。小学数学分数除法的运算法则：一个分数除以一个不为零的数等于分数乘这个数的倒数，不能漏掉“不为零”。

　　三、趣味性

　　著名教育家陈鹤琴先生说过“教人未见意趣，必不乐学”，在教学时应多从学生的情感体验出发，从教学方法、教学过程这两大板块下功夫，设计趣味性的数学课堂。

　　教学方法：在教学过程中，以学生为主体。在选取教学方法时应采取灵活多样的教学方法。有讲解法、谈论法、演示法、实验法、练习法、小组教学法、情境教学法、游戏法、任务驱动法等。一般来说，建议一节课中选取3~4种方法相结合的开展教学活动。在小学数学教学中，建议选取讲解法、情境教学法、实验法、游戏法等方法。在初高中的教学中，建议选取讲解法、练习法、小组教学法、任务驱动法等方法。

　　教学过程：在教学过程中，应注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生课堂的积极性、主动性，分为导入新课—新课教学—巩固提高—小结作业这四大部分。①导入新课应注重针对性、启发性、简洁性、直观性、趣味性，可以选直接导入、温故知新导入、生活实例导入、设置疑问导入、实验导入、游戏导入等方法。比如小学、初中的内容与生活相关性较大，像各类数、三角形、方程解决实际问题等，可多采取生活实例、设置疑问、实验、游戏等方法。高中知识偏理论化，比如函数、算法、圆锥曲线等，可多采取直接、温故知新、设置疑问等方法;②新课教学则应该注重讲解知识时思路清晰且节奏恰...

　　2015下半年教师资格证面试时间是2016年1月9至10日，考生们在面试时，需要面试试讲，教师资格面试试讲一般都是20分钟备考，考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。那么考生们需要掌握哪些面试试讲技巧呢？下面我们来看看出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师资格证面试试讲指导汇总”，希望对您有所帮助！

　　出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师资格证面试指导：地理学科面试试讲技巧”，希望对参加教师资格证考试的考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　教师资格证面试指导：地理学科面试试讲技巧

　　一、课堂互动步骤：

　　第一步：【分组+目标任务+时间控制】

　　1.分组：

　　针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。

　　2.目标任务：

　　大家带着这几个问题去讨论：第一……第二……第三……

　　3.时间控制：

　　给大家五分钟的时间，五分钟后我们来看看哪一组讨论的结果最全面、角度最新颖?

　　第二步：【巡视动作+点拨】

　　第三步：【结束语】

　　好了，大家都已经讨论的差不多了，现在我请几位同学来说说自己组讨论的结果。

　　第四步：【回答+点评+归纳】

　　1.回答：

　　好，这位同学，他的主要观点是……(复述学生的回答)

　　另一位同学，他的意见有一些不同……(复述学生的回答)

　　2.点评：

　　这位同学回答的角度非常新颖，给了我们很多启示……

　　非常不错，希望大家都能够从不同的角度去思考问题……

　　从这位同学的回答中，我们知道他综合考虑了几个方面……，不错，考虑问题非常全面……

　　3.归纳：

　　讲解归纳。(禁止直接抛出结论)

　　第五步：【板书】

　　二、地图法使用策略

　　(一)绘图技巧

　　1.形式简略、美观

　　线条流畅、简练;色彩鲜明;富于表现力。

　　2.内容准确，重点突出

　　明确图上各种地理要素之间的关系;突出所要表达的主要地理事物和形象。

　　3.作图迅速

　　要具有熟练的作图技巧，迅速成图。

　　(二)读图步骤

　　(三)读图策略

　　1.怎么指图

　　①动作：指图动作规范、正确;指图动作的快慢得当;指图时教师应站在侧面，并紧贴着墙壁。

　　②顺序：按照一定的顺序。(例如指河流由上游到下游;指城市指在城市的图例上，指地区先指出它的大致范围，再指在中心位置;指山脉则指出它的走向……)

　　2.怎么描述

　　描述语言要与指图动作保持一致;地图的方位要用“东西南北”，而不可随口称作“上下左右”。

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　　算算时间教师资格证面试即将开始，在面试环节中最重要的就是试讲环节，这很大程度决定着考生是否面试通过，因此对于试讲环节考生需要格外重视，那么试讲环节有什么技巧可以辅导面试呢？带这种这个疑问下面和出国留学网小编一起来看看吧。

　　一、做好着装准备

　　因为一般在试讲环节中的面试官大多是系主任或者专业的教研主任等此类领导，所以在穿着中要有所准备，千万不要穿得太随便或者看起来比较花哨的穿着，这样会让许多领导看起来不舒服，自然也不会在印象分上给多少分，这里小编建议大家的穿着尽量干净整洁，女生面试的话可以考虑画一个淡妆来给自己提色，但不要太过，毕竟浓妆艳抹并不符合教师的形象，如果实在怕出问题那就着正装，这样的穿着比较的保险。

　　二、备课内容要熟悉且充分

　　备课是试讲中非常重要的一环，对于备课这一环小编认为备课内容尽量是考生非常熟悉的内容，因为在试讲中主要是考察考生的口才和临场反应情况，而选择一个自己非常熟悉的内容进行试讲那么考生必然会非常的自信和对答如流，所以选择备考内容尽可能的是自己熟悉的。

　　其次，备课内容一定要充分有料，别到时候讲着讲着没内容了那就非常的尴尬，所以内容准备的尽量多点不是坏事，但同时也要注重试讲的时间，因为试讲是有限的，考生需要根据时间安排内容灵活应用。

　　再者，现在教学方法一直强调着创新和新颖，因此考生在备课中可以适当的根据内容增加一些新颖的教学方法或者是前沿的知识让面试官耳目一新。

　　三、一手好的黑板字能够加不少分

　　虽然很多地方都在强调多媒体教学，但是不少地方还是“半黑板半多媒体”，因此在试讲过程中如果考生的黑板字写的不错那么尽可能的就写黑板字，这样会给领导留一个不错的印象分，其次在写黑板字的时候会给考生留下一个不错的缓冲和思考的时间不像多媒体那样衔接的速度快，留下的思考时间就短了非常的多，这是大家要注重的一点，不要遗忘了。

　　四、控制自己的语速

　　不少的考生在试讲中有一个共性的毛病就是语速太快了，这可能是第一次试讲紧张所导致的，但是语速过快导致自己的试讲模糊不清，听众不能理解那么这场试讲必然是失败的，因此如果在试讲中考生语速突然变快，不乏找个机会停顿一下然后深呼吸平复一下自己的心情再去试讲，这样会更好点。