复习误区

　　考研数学备考的时候会有很多问题，导致复习效率低下，那考生如何避开复习误区呢？还不知道的考生看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2021考研数学：要避开几大复习误区”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　2021考研数学：要避开几大复习误区

　　一、消极迎战,效率低下

　　长期以来,"考研难,考研数学难"的论调广为流传并深入人心,不少考生在尚未了解考试内容和题型的时候,就已经对数学望而生畏,把目标和期望值 定得很低. "过线就行,差不多就可以"成为比较普遍的心态.这反映在复习中就是消极地应付,而非积极准备.事实上,数学是需要深入钻研的一门学科,要想学好它,首先 要消除惧怕心理和畏惧情绪,树立必胜的信心,这样才可以化消极被动为积极主动,才可以在数学的学习和解题中体会到真正的乐趣.这一部分考生可以参照本章的 第一节"成功的心态".

　　二、只重技巧,不重理解

　　从根本上说这是一种投机心理的表现.学习是一件艰苦的工作,很多考生不想努力,片面地追求别人现成的方法和技巧,总想着多学一点套路,考试的时 候可以照猫画虎地做答.殊不知,方法和技巧是建立在自己对基本概念和基础知识深入理解的基础上的,每一种方法和技巧都有它特定的适用范围和使用前提.考研 数学是一种高水平的较量,表面上看起来一样的题型可能有着本质的区别,因此,单纯地模仿是绝对行不通的.这就要求我们必须放弃投机心理,踏踏实实一步一个 脚印地透彻理解每一个方法的来龙去脉.

　　三、把看题等同于做题

　　由于考研复习时间紧任务重,很多考生买了资料,只是匆匆忙忙地看书而不动手练习,一眼扫过去似乎都会了,可是做起来不是写得逻辑混乱就是干脆不 知道怎么写.数学是一门严谨的学科,不能有半点的疏漏,在我们还没有建立起来完备的知识结构之前,一带而过地复习必然会难以把握题目中的重点,忽略精妙之 处.我们之所以要去解题,根本的目的是要把整个知识过题目加深理解并有机地串联起来.过动手练习,我们还能规范答题模式,提高解题和运算的熟练程度, 要知道三个小时那么大的题量,本身就是对计算能力和熟练程度的一种考察,而且现在的判卷都是分步给分的,怎么做答有效果,这些都要过自己不断地摸索去体 会.

　　四、只追高难,不重基础

　　万丈高楼平地起,基础知识的学习对于任何一门学科都不例外.考研数学中大部分是中档题和容易题,难度比较大技巧性比较高的题目只占20%左右, 而且难题不过是简单题目的进一步综合,如果你在某个问题上卡住了,必定是因为对于某一个知识点理解不够,或者是对于一个简单问题的思路模糊.忽略基础造成 考生在很多简单的问题上丢分惨重,为了不确定的30%而放弃了可以比较确定的70%,实在是划不来.考研不是奥林匹克,难度和技巧不是取胜的关键,因此, 复习过程中大家一定要从实际出发,打好基础,深入理解,这样即便遇到一些难度大的题目也会顺利分解,这才是根本的解决方法.

　　五、题海战术,不归纳总结

　　我们说,之所以要做题目,是要把整个知识过题目加深理解并有机地串联起来.数学的学习离不开做题,可是从来不等于做题.抽象性是数学重要...

　　中考备考的方法有哪些？下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020中考复习：学习的几大误区”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　2020中考复习：学习的几大误区

　　为什么有的学生没有正确的学习方法呢?这是受多方面因素影响的。当然，一个人的智力水平会对方法的形成有影响，智力水平高的学生更容易形成科学的学习方法。但在现在的中小学中，学生的智力水平差异都不太大，因此，它对方法形成的影响是有限的，学习方法不当的原因主要还是在一些非智力因素上，如认识水平、动机水平、意志状况等。

　　以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法不当的内因。除此之外，还有来自教师、家长。同学等各方面的外因都对学习方法的形成产生影响，也都是造成学习方法不当的可能原因。

　　一、对学习方法的重要性认识不足

　　不少学生在方法上听其自然，看不到科学学习方法的作用和意义，没有尝到正确方法所带来的甜头，以为磨刀误了砍柴工，因而不愿意花时间和精力去认真研究和掌握先进的学习方法。

　　二、对学习特点认识不足

　　前面讲到学习方法具有适应性，其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点。这就需要学生对目前的学习有明确的认识，在此基础上，才能形成科学的方法。

　　较大的变化——初中的课程内容相对简单，进入高中以后，所学知识更加抽象、深入;初中生的学习对老师依赖性大，老师指导也很具体，而高中生的学习则有更多的自主性和独立性。如果学生看不到这些变化，就有可能造成方法的不适应。

　　外语学习的特点——学习一门语言，需要多听、多说、多读、多写、多记，而记外语单词又是一种机械记忆，这就和其他科目形成了区别。学习数学的方法就不适应于外语学习。

　　三、对自身的状况和条件认识不足

　　学习方法除了要适应学习特点外，还要适应个体特征。

　　学习状况——有的学生因为成绩不太好而妄自菲薄、过于谦单，认为自己一无所长、无可救药。也有的学生因为学习良好而目中无人、自以为是，看不到自己的缺点和不足。这些不客观的认识会使学生在运用学习方法的时候发生失误。如自以为是的学生在制订学习目标时往往会好高骛远、不切实际。

　　个性特征——每个人的能力、气质、性格、身体状况、生物周期等都有不同，世界上没有两片相同的树叶，更没有两个相同的个性。属于“百灵鸟型”的，可多利用白天;属于“猫头鹰型”的，可多利用晚上。

　　四、学习动机缺乏

　　动机缺乏的学生没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完全是一种被动的应付。表现在方法上，必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。一个丧失学习动机的学生，必然丧失深究学习方法的兴趣。因此，那些在学习中无精打采、大叫“没劲”的学生，十有八九方法不当。

　　五、意志薄弱

　　掌握和运用科学的学习方法时，需要一定的自制力。特别是纠正一些不良的、已经形成习惯的学习方法，更需要毅力和恒心。有的学生有掌握科学方法的愿望，但在运用过程中因意志薄弱而半途而废，造成有目标无结果，有计划...

　　考研复习时有时候难免有点盲目，傻傻的一遍又一遍看书，刷题。出国留学网考研网为大家提供如何利用好考研参考书 避免复习误区，更多考研资讯请关注我们网站的更新!

　　如何利用好考研参考书 避免复习误区

　　很多考生在刚拿到参考书的时候都很茫然，在此提醒广大考生，埋头复习时，千万要注意不要犯以下几点误区：

　　误区一：每一遍复习都把书从头看到尾

　　大部分考生在第二遍、第三遍复习时依然是把书从头看到尾，简直就是枯燥版的第一遍复习。在此，推荐“删减法”，对于提高复习效率、避免复习枯燥有很大帮助。

　　其实“删减法”很简单，看书时候带支笔，把自己原来就会的东西、重点、难点等分门别类地标注一下，等第二遍复习的时候，自己原来就会的就可以“删掉”，略看甚至不看，而把主要精力集中在重难点上，同时继续标注新的已经很熟悉的内容和还需要第三遍强化的内容。这样第三遍复习的时候，再把自己已经会的内容“删去”，看不熟悉的内容。

　　背大题的时候“删减法”也很好用。第一遍背过去的时候，把已经会的大题直接删去，第二次背的时候只要重新背不会的题。这样一遍一遍下来，需要重点关注的内容越来越少，能更专注于薄弱的环节，不仅减少了时间，还提高了效率。

　　误区二：搞“题海战术”，横扫几千道选择题

　　某考生把市面上有名的《×千题》都买来，看完书就开始扫题，花了一个多月的时间把选择题扫完，做历年真题的时候却发现选择题的正确率并不高。

　　其实，政治和数学一样，题海战术是下下策。一道题代表一个甚至多个知识点，做题的目的不是为了“见多识广”，而是通过做题揪出掌握不牢固的知识点，起到查缺补漏的效果。另外，做题和看书也有共通之处，都是需要反复的。把一本题做一遍，并不能保证这些题你就都能掌握了。事实上，很多人碰上曾经做过一遍的题，还是有可能做错，这就是没有“做精”的表现。

　　做选择题的时候，尽量不在书上直接勾选答案，而是把答案写在白纸上，对完答案后再用彩笔在书上做错的题旁边做标记，然后仔细去看答案解析，把导致自己出错的遗漏知识点弄懂，这样才达到了做题的效果。

　　Tips

　　1.记下所有“没把握”的题。不仅要将做错的题要标记下来，连不确定的题也应该标记。有所疑虑意味着在相应知识点上的遗漏，即便是猜对了答案或是勉强做对也没有意义，下一次换个角度很可能就不会做了。对待这种题，要像对待错题一样重视。

　　2.多备几支不同颜色的笔。复习次数多的时候，建议考生用不同颜色的笔标注错题和疑难题，这样最后查缺补漏的时候能一目了然地看到哪些题是我会的，哪些题是我容易错，甚至两遍都做错了的。这样，就能有的放矢，重点关注，第三遍做题的时候就可以不用动笔，只要看看那些重点关注的题目就好了，这其实也是一种“删减法”。

　　误区三：大题背得越多越好

　　有考生在考研的最后阶段花了很多时间背大题，每道题都几乎一字不差地背得和标准答案一样，觉得只有把所有可能见到的题都背齐了才“心安”。最后虽然政治过线了，但由于最后阶段花费在政治大题上的时间过多，专业课反而没有考出理想成绩。

　　稍作留心就会发现，各色参考书出的大...

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　　2018中考一轮复习误区有哪些

　　为了少走冤枉路，下面这10大误区同学们可要注意了!!

　　1.埋头题海战术，忽视思考

　　误区：

　　很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多!古人都说，读书破万卷，下笔如有神，所以埋首于题海自然是没错的。

　　这些你要懂：

　　如果题海战术真的有用的话，那学校干脆直接一人发100斤的测试题卷纸，大家回家做题去好了，为什么要听三年的课?

　　想要学会知识，必须通过老师的“点拨”和学生的“思考”，做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。

　　正确方式：

　　有针对性的做题，并兼顾全面性原则。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时要思考出题者的意图，通过其他方式如何考到同一知识点等等。

　　2.否认老师，忽视课堂

　　误区：

　　尖子生特别要注意!!尖子生很容易犯这个错误，因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对绝大多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当地认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然!

　　这些你要懂：

　　调查发现，90%以上的中考状元最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。

　　为什么呢?因为老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识，也有可能在反复强调易混易错的知识点。

　　正确方式：

　　在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

　　3. 熬夜补时间，忽视零碎时间

　　误区：

　　白天要上课，晚上回到家写完作业、自学到很晚，熬夜是每个中考生都不可避免的。有的学习熬夜到很晚甚至凌晨。

　　这些你要懂：

　　熬夜并不可取，不仅影响睡眠，容易疲劳，也会导致第二天上课精力不集中，反而得不到你想要的结果，成绩也可能会下降。

　　正确方式：

　　既然一天24小时的时间不能变成25小时，那么就只能把琐碎时间善加利用，比如乘坐地铁、公交车时，无法安静地思考一些问题，这时可以借助MP3、手机等工具听些英语听力或其它音频资料。

　　4.特立独行，忽视团队

　　误区：

　　因为初三时间紧张、任务繁重而把自己圈在厚厚的围栏中闭门造车，不与外界交流。

　　这些你要懂：

　　作为社会团体中的一部分，我们不能把自己从整体中摘除，不与外界交流，势必会为自己增加压力，无处排解!

　　正确方式：

　　跟同学放学一起等车或者回家的时候，可以针对某一知识点或热门话题，互相提问和探讨，这样不但能碰撞出不同的观点还能帮助加深记忆，更有助于压力的排解。

　　5. 拼命三郎，忽视劳逸结合

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　　2018年中考复习误区有哪些

　　大量做题补课

　　面对升学在即，九年级学生会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上寻求自我完善，希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处，争取大幅提升学习效果，以求实现理想的升学效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的，但“人有多大胆，地有多大产”式的做法是不科学的。

　　分析在九年级学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。所以，不能只靠喊口号扎猛子，而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题，充分征求老师的意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划。

　　要求高

　　中考是选拔考试，这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。

　　分析对于这一部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到“我尽力，我也行”。

　　专攻难题

　　许多成绩好的学生都会在课后攻克“偏题”、“难题”，这种恋战的方式，对中考压轴题有所帮助，但是在总体意义上讲是浪费时间的，是不值得的。做偏题难题可能会带给成绩好的学生成就感，但是一旦做不出来，也会打击到学生的自信心，从而影响中考的复习与考场的发挥。这种做法不好，也没有必要，更不提倡。

　　不求实际

　　分析别人的一些学习方法看似不错，但并非与自己的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无误。选择适合自己的，才是最好的。

　　花钱来补

　　在升学过程中，要面对自费择校的问题，“分数不够，花钱来补”，是相当一部分家长和学生的选项。在实际生活中，不少家长对孩子提出的要求是“我们没钱给你自费上学，只有靠你自己努力”。但是，你还会看到一部分家长会说“只要你好好努力，哪怕分不够我也愿意花钱给你上学”，甚至还听到家长会这样说，“没事，你该怎么学就怎么学，学校我们已经给你花钱找好了”。

　　总结

　　分析也许分数确实不是最重要的东西，但是一部分家长这样的观念，带给孩子的有时不仅仅是对学业的松懈。更重要的是，有可能让孩子在人生的一次考验中失去了奋斗、拼搏的动力，让孩子过早对家长产生依赖心理。所以，提醒家长们在孩子的九年级时光中，一言一行皆要慎重，要传递积极...

　　下面是由出国留学网编辑整理的新托福听力高分技巧和复习误区，欢迎查看。

　　新托福听力复习问题1：记笔记的误区

　　任何一个对IBT考试有所了解的人都知道在听力考试中是要凭借自己的笔记来答题的，因为听的过程中看不到题目，而且题目是一个一个出现的。其他的考试，在听力录音开始播放前就让大家看到了考试题目，所以聪明的中国考生可以去联系上下题干猜出很多题目。但IBT考试与其有很大的不同，做笔记在新托福IBT的考试中相当的重要，笔记是答题的基础和前提。具体怎样做呢?我现在提出自己的方法给大家参考，也是我在课上反复给学生强调的。首先要写有用、有追忆性的部分，而且要英汉结合。其次是利用符号线条曲线画图的方式记录内容。总之只要自己看得懂就行。最后是写越少完整单词越好。希望大家在平时的练习中就要不断地锻炼、提高自己记笔记的能力!

　　新托福听力复习问题2：词汇、习语的使用误区

　　任何语言的考试都离不开词汇的积累，新托福IBT考试也不例外，但它往往考的不是这个单词本身的意思，而是这个单词在特定语境中的含义。所以并不是说大家没有背过这个单词，而是你可能不了解这个一词多意单词的其他意思或是不理解这个俚语究竟是什么意思，比如：on edge=very nervous;dog beat=very tired;这个时候千万不要望文生义，一定要平时在练习中多多积累!

　　另外一定要知道一些IBT特有的否定句或是肯定句型：例如在IBT听力中“I doubt it… ”是怀疑表否定的内容;“I suspect…”是怀疑表肯定的内容;“you can say that again…”是绝对的肯定句，这些大家在平时的练习中都要做多多的总结!

　　这两点没有捷径，只有靠大家平时多积累、多总结，只有这样，才能真正地提高你的听力水平!

　　在这里，与大家一起共勉新托福IBT听力考试障碍因素及解决的办法，希望对大家有所帮助!Fight!大洋彼岸的那盏灯永远为辛苦奋斗的你而长明!

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　　大凡准备参加司法考试的新手朋友们，在复习的初期，都不同程度的存在着以下五大致命误区。做如下阐述，虽较尖锐 ，莫怪，多少算提个醒吧：)

　　误区一：颠倒学习的次序

　　抓不住重点，分不清主次是最令人头疼的!有些人啊，好不容易搞到09年的辅导教材，不管三七二十一，就从第一册看起(人家排的第一册嘛，当然要从头开始了。呵呵，是吗?)。还有同志(尤非法本者)想，我没有理论基础，那就先看法理吧。别以为通过几天的学习，我们的理论就上得来。有些人更搞笑的，学到最后，不要掌握的，掌握的是头头是道，该掌握的，却是一窍不通。结果丢了西瓜，拣了芝麻!别忘了，这只是一场考试，不是做实务哦!

　　误区二：一开始就背法条

　　法条很重要，但法条绝对不是靠背诵搞定的。很多人现在就拿着本《法条汇编》狂背之，真正做到法条不离手。结果呢，背来背去，背到最后，脑中一片空白，全是一本糊涂账!因为他背的只是表面的文字(这些谁都认识的汉字)，却无法悟及法条背后的精华法理所在。其实，在考试的时候，即使把法条汇编放在他的面前，他也不一定就能考到360分。否则的话，司法考试就没有它存在的意义和价值了。请记住，司法考试是一个资格考试，是选拔性的考试。不是记忆大比拼!

　　误区三：题海战术

　　说实话，司法考试的题目就是一个字——多。既然多嘛，那就题海战术、大海捞针了。嘿嘿，对于司法考试，我想最终“针”是没法捞到的，“海藻”倒有可能的。除了真题，很多题目都是有数量没质量的。好些题都抄来抄去，重复的现象比较多，当然答案错的也比较多!像这些题目，做了只会浪费时间，还倍受打击。

　　有些朋友呢，基础还没有打好，就拼命的做题，老想检测一下自己的水平。结果呢，做来做去，就是没有办法把那三本书丢掉。越做越没有信心、越做越感到今年要玩完了。做了许多无谓的牺牲，浪费了许多宝贵时间。

　　误区四：死啃书

　　读书破万卷，下笔如有神。有些同志虽然没有达到破万卷的境界，但“三本辅导教材”肯定是破了。6张封皮掉了5张，还有一张随风飘动，摇摇欲坠。书内更是缤纷世界，五颜六色。黑笔、蓝笔、铅笔、红笔、水笔是样样齐全，密密麻麻，那些小四铅字早已压入“雷峰塔”下，见不了踪影!几本书是啃了一遍又一遍，就差没有把骨头吞下去了。有什么用啊???不听专家讲课，不做真题，不归纳不总结，到最后只有榜上无名了。

　　误区五：老感到时间不够用

　　这是个心理问题(应该可以划分在强迫症内)。很多人都有这样的误区：我买的学习资料都要看的、我买的练习资料都要做的、我网校课程都要听的(不做不就浪费了嘛!)。然看着那一大堆的有用没用的资料，就会一种莫名其妙的不安：天哪，我把这些资料翻完一遍要花多长的时间啊?我的时间来得及吗?所以有些人就拼命的赶进度，结果呢，书是看完了、题目是做完了，司法考试却88了。要那么多时间干嘛，合理安排，800个小时就够了。

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　　大家做好准备迎接考试了吗?出国留学网执业药师栏目诚意整理“执业药师考试2017复习误区有哪些”，欢迎广大考生前来学习。

　　误区一

　　执业药师考试主要靠死记硬背

　　典型症状：有些考生一开始往往心比天高，豪气云天，认为只要把教材或者大纲能够背下来，不信不过!结果一段时间之后晕头转向，身心俱疲，那么厚的一套书，是怎样的学霸才能做到倒背如流呀!又有多少考生是硕士、博士一级的高端人物呀!背着背着就信心全无，无数现实生活的烦事所扰，慢慢就搁置一旁，书本也就束之高阁了!

　　友情提示：众所周知“学而不思则罔”，考试光是死记硬背，缺乏对相关知识点的理解以及实践应用的能力锻炼，学习效果又怎会理想?更何况对于执业药师这样的考试，7门课程综合了对考生理论基础、实务能力和职业素质的测试，光是书本知识怎能融会贯通呢?方法只有一个就是得到一些有经验的老师、专家的指导，将内容梳理，点面结合，有针对性的整理复习!

　　误区二

　　并不是所有的知识点都是考点

　　典型症状：有很多同学在复习的过程中都向我提出这样的问题，“老师，这么厚的四本书，咋背，这么多知识点，看都看不完我们怎么去复习!”

　　友情提示：我想跟大家说的是，这些都是大家不会复习的表现或者叫误区，为什么呢?!2015版大纲已经使用了两年，从过去两年的考试题中博文老师也已经发现了一些出题规律。根据我们的分析统计，在120分的考卷中，药学三科里的每一科总会有60~80分的题目是年年见的”老司机“，除了老司机以外，还会有侧重出题的版块，例如药学专业知识(二)里面的作用特点，两年的考试均考到了接近70分，再比如药学综合知识与技能的8~19章，60分的考题中有80%是在考药物治疗，这些重点的版块我们会在上课的过程中去给大家着重的强调，但是这些分数的题目却远远不及这整本书所包含知识的1/2。所以，书你可以去通读，但是并不是都是需要去记忆的。千万不要“眉毛胡子一把抓”呦!要学会抓大放小!

　　误区三

　　药化难于登天放弃不学

　　名词解释——药物化学是研究药物的化学结构、理化性质、合成路线、构效关系、药物与生物体的相互作用、以及新药设计原理和方法的一门综合性学科。药物化学作为药学学科的龙头学科，显得非常重要，世界各国的执业药师考试都作为考试内容之一，我国将药物化学列为药学专业的执业药师必考的专业课之一。

　　典型症状：这段文字是博文老师学药化第一天时就接触到的一段文字，执业药师考试的药化也一直是历年考生普遍头疼的科目，在药一里面占有25%的比例，着实不少，而且会穿插在综合分析题里面，有可能会造成一道题不会，后面的题都做错的可能性，但是博文老师提示各位，每年30分的药化考题中，考查化学结构的分数只有8分左右，在这8分里面还都不全是只能通过辨认结构才能得分的题目，所以博文老师建议各位在考试的时候不要惧怕看到结构式，因为题目可能考察的并不完全是结构式的知识点，我们完全可以通过题干中的其他信息去解题，其他信息主要指的是药二里面的知识。

　　最后，如果你今年想考药学4科，那么建议先去复习药二，然后复习药综，再去复习药一和药管，因为对于药学专业来讲，药二是基础知识，对学习其他科目都有帮助。

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