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多动脑作文

关于多动脑的作文 动脑筋的作文

  我觉得做什么事情都要动脑筋找方法,找到了方法才能解决问题。下面是小编为您精心编辑的多动脑作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:多动脑作文

  今天早上,爸爸带着我、奶奶、姑姑、弟弟五个人去槐花山庄摘槐花去。

  到了之后,我们远远的看见一大片一大片的槐花树。树上的槐花在微风的吹拂下好像一串串葡萄挂在枝头,洁白的小花,散发着阵阵清香,时而左摆,时而右摆,好看极了!

  但是,槐花在树很高的地方。我们怎么也够不着,我心想我得找一个长棍子用它当“手臂”把槐花“摘”下来。于是,我找到了一个长棍子把槐花打了下来。有了长“手臂”以后摘槐花就不用担心啦!

  很快,两大袋子的槐花就都装满了。我们依依不舍得离开了槐花山庄。

  通过这件事,我觉得做什么事情都要动脑筋找方法,找到了方法才能解决问题。

  篇二:多动脑作文

  午停电,我们都在教室里做作业。可我刚学的退位减法还不熟,算起来很慢,而且算来算去总是不顺。天气又闷又热,我多想早点做完作业出去透透气啊!可是,心越着急就越慢,豆大的汗珠从我脸上滚落下来。

  我想:这样做不行呀!得想其它的方法试试。最后,我先把从十位借来的“十”和减数的个位数相减,再把所得的差加上被减数的个位数,最后算十位数。这样就快多了,不一会,我就完成了所有的题目。我好高兴,我再不会为算得慢发愁了。

  回到家里,爸爸知道了这件事,鼓励了我,还要我以后遇到困难都像今天一样学会想办法。他还说,只要多动脑筋,困难总会解决的。

  篇三:多动脑作文

  星期日的下午,我和朋友玩丢沙包,一不小心把沙包丢到了树上,怎么办?把我急的团团转,突然,我灵机一动想到了一个办法,我可以用一个沙包砸另一个沙包,等砸过去的时候,我才认为这不是一个好办法,因为两个沙包都挂在树上了,完了,我如果不把沙包拿回来的话,下次可怎么玩呀。

  我现在就像是热锅上的蚂蚁,忽然我看见一个阿姨在晾衣服,我又灵机一动,想到了一个办法,我可以用晾衣服的叉子把沙包挑下来,于是,我跑到阿姨面前,对阿姨说:“阿姨,我的沙包挂到树上了,你可以把晾衣服的叉子借我用一下吗?”“可以”阿姨说,我用叉子往树上一钩,只见啪一声,沙包掉了下来。

  大家以后遇到事情要动脑筋,一定要想结果。

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与多动脑相关的小学三年级作文

小学六年级作文600字:多动脑

多动脑 小学六年级 600字
作文标题: 多动脑
关 键 词: 多动脑 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《多动脑》,欢迎大家踊跃投稿。

1-1=6、1-1=1、1-1=29……,小朋友,你们一定是以为我犯迷糊了吧!
呵呵!
其实这是一个趣味游戏,叫“多动脑”。今天,方老师在黑板上给小朋友出了几道题:1-1=1、1-1=99、1-1=59……,看到这些题时,大家都疑惑不解,我心里想怎么可能呢?会不会是老师搞错了。这时,方老师好像看穿了我的心思似的说:“你们可不要以为老师写错了,好好动动脑,这些等式都是成立的。”小朋友听完老师的话开始唧唧喳喳的讨论起来,一时谁也想不出正确答案。我更是绞尽脑汁,左思右想,脑袋都快想爆了,可是还是想不出答案来,就在这时一位男生站起来兴奋地说:“1周-1天=6天”,方老师说:“对了”,我们大家都热烈的为他鼓掌,我觉得这位男生可真是聪明呀!
经这个同学一提醒,大家都茅塞顿开,思路一下就通了,小朋友们都争先恐后地抢着回答,一个个难题被小朋友们接二连三地解开了,如:1小时-1分钟=59分钟、1米-1厘米=99厘米……。小朋友们都积极开动脑筋,等到老师叫停时都停不下来了,这个游戏让我明白了,做什么事都要多动脑,这样困难就会向你举手投降。名师点评:小作者这篇作文写得相当不错,开头入题,中间叙述,结尾点题,作文条理极为清楚。尤其是这篇作文还有深刻的教育意义,通过描述小作者的老师让同学们玩“多动脑”这个游戏,展现了开动脑筋的好处和趣味。“我更是绞尽脑汁,左思右想,脑袋都快想爆了,可是还是想不出答案来”这句话展现了小作者积极思索的情形,细节描写比较到位。“大家都茂塞顿开”中的“茂塞顿开”改为“茅塞顿开”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-7-17 15:05:00...

与多动脑相关的作文大全

小学四年级作文900字:遇事多动脑,勤思考

小学四年级作文

  在生活中,无论做什么事,我们都要用到策略。那什么是策略呢?策略其实很简单,就是做事之前想出来的办法。

  儿童时代,我约了几个要好的朋友到院子外面的大树下玩。玩着玩着,我有些口渴,就和好友们告别,回家喝水。回到家,我摸遍了衣兜,才发现我把开门的钥匙弄丢了。我匆匆忙忙跑到树下找,结果扑了个空。怎么办呢?爸爸、妈妈知道非揍扁我不可!我又害怕又紧张,急中重智。我到和我地块儿玩的一个同学家,我没有直接问:你见我的钥匙了吗?我是这样说的:“你看呀!我们今天一块儿玩,那几个同学都说,你捡到了我的钥匙,是不是真的?如果是,就赶快还给我。”她脸色骤然大变:“我没捡到,别冤枉好人。走,我们把刚才一块儿玩的同学召集起来,问问他们是在哪儿见我捡到你的钥匙的,接着拉起我的手往外扑。我一看时机不妙,事实证明根本不是她拿的。这时我微微一笑说:”我还不了解你吗?我只不过跟你开个玩笑,逗逗你罢了,没想到,你还大动干戈。”她听我这么一说,脸色顿时舒展开了,把家里的水果等东西拿出来执行我,我忙说:“我还有别的事,就不干扰了。”说完,朝门外奔去。

  我又慌慌张张地向其它几个同学家跑去。用同样的方法进行寻找自己丢失的钥匙。最后,终于有一个同学被我质问地泪流满面,结结巴巴地说:“我看见你的钥匙上有个验钞机和一个漂亮的指甲刀。其实,我一直想拥有这两样东西,就因为家里穷,爸爸、妈妈不给我买。如今,看见有这样一个东西掉在地上,就顺手我捡起来,装进自己的口袋。虽然我知道是你的,可是由于喜爱……没想到……”听他这么一说,我随口说:“我不在乎什么验钞机、指甲刀之类的东西,我在乎的是自己的钥匙,只要你能把钥匙给我,我能打开自己的家门,不挨爸爸、妈妈的批评,那两样东西完全可以送给你。”

  朋友们,听了我的叙述。难道你觉得它仅仅是一个简单的事实吗?你一点儿也没有感觉到它在运用策略吗?它体现着策略的重要性吗?假设那天我不采用一点儿方法,我能顺利地找到钥匙吗?因此,无论何时何地,何种情况下,我们都要多动脑、勤思考。在做事之前想出办法来,这就是所谓有策略。可别忘了在生活中灵活运用哦!朋友们。


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与多动脑相关的小学四年级作文

小学三年级作文300字:多观察 多动脑

观察

  中午,老师带着微笑上讲台。老师说:“同学们,我今天要做个实验。”同学们都在想:老师要做什么实验呢?

  这时,老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家:“把鸡蛋放在水中,会浮上来,还是沉下去”。有的同学说:“会沉下去。”有的同学说:“会浮上来。”还有的同学说:“应该是先沉去,再浮上来吧!”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里,结果沉下去了。

  那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐,放到水中。那鸡蛋还是没浮上去。然后,老师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就浮上去了。同学们问:“这些盐为什么能让鸡蛋浮上来呢!”

  老师说:“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。”

  这件事让我们知道要多观察,多动脑。

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