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人教版八年级信息技术上册《多图层动画》教案

人教版八年级信息技术上册教案 多图层动画教案

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  人教版八年级信息技术上册《多图层动画》教案一

  一、教学内容分析

  本课是人民教育出版社出版的《信息技术》八年级上册第一单元第4课。这一单元是对flash的动画的初步认识后对动画应用的进一步学习,为强化学生操作能力方面奠定了坚实的基础。本课是在初步了解Flash动画制作的基础上(包括形状补间动画、制作简单的动画),设置的一节综合运用课。以动作补间动画为主要内容,巩固制作动作补间动画以及掌握动作补间动画的基本制作方法。学好本课对本章中的图层、时间轴各分区的功能等肉容都具有重要的作用。

  二、学习者特征分析

  教学对象为八年级学生。八年级的学生已经具备了一定的信息技术操作技能,在分析问题和解决问题上也具有一定的能力。但由于学生之间的信息技术水平的差异,在教学中有可能会出现好的学生操作快,差的学生跟不上的情况。因此,在教学中我根据学生的差异情况,设计了难易程度不同的教学任务,让学生根据自己的水平自主挑选适合的任务完成。这样大多数学生都能完成基本的教学目标,既能让学生感受到成功的喜悦,又解决了学生之间的差异问题。

  三、教学目标

  知识与能力

  图层的概念。新建图层方法,对图层进行重命名、锁定、改变图层叠放次序等操作。掌握并学会多图层动画的制作方法。使用选择工具的方法。会用箭头工具改变图形的形状。学生在创作过程中培养学生的创新能力和动手操作的实践能力。培养学生触类旁通,举一反三的自学能力,自主设计多图层动画的能力。

  过程与方法

  通过制作动作补间动画,学会制作动画的一般方法。演示教学法,学会自主学习、合作探究的学习方法,分析和解决问题的方法。通过制作“摇动的树枝”和“旋转风车”动画,学会利用图层制作多个动画的方法和步骤。选择工具改变的图形形状的方法。会使用变形面板中的各项参数。

  情感态度与价值观

  通过同学之间的合作探究,培养学生互相帮助,增进同学之间的友好感情。给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功,让学生享受成就感,树立自信心。培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神和意识。激励学生进一步学习动画的制作,由浅入深、由表及里掌握动画制作的方法,提高其制作动画和欣赏动画的水平。培养学生的自主探索、协作研究的精神。

  四、教学重点

  1、掌握多图层动画的制作方法。

  2、图层的概念,图层的各种操作。

  五、教学难点

  1、会用选择工具改变图形的形状。

  2、注册选项的作用,变形面板中的各项参数的作用。

  六、教学环境与媒体素材

  硬件资源:网络微机室、电子教室。

  软件环境:极域电子教室控制软件、Flash MX 素材:图片素材、动画素材。

  七、教学策略设计

  以任务驱动、讲授、演练、小组协作的方式组织教学,采取由浅入深、循序渐进的教学策略,体现分层次和探究式教学。“创设情境法”、“任务驱动法”、“实例演示法”等。...

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