一般来说，只要努力付出，就能够收获回报。为了更好地介绍自己的工作，我们经常需要撰写报告。那么，怎样的报告才能够起到有效的作用呢？为了满足您的期望，我们特别为您准备了一篇关于“大学生医院实践报告”的文章，请您浏览下面的内容！
大学生医院实践报告(篇1)
今天下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进行眼科实践，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着好奇兴奋心情来到28层的住院大楼。
带我们的老师是上一次和医学临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的老师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院卧室中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：“谁等下想做眼底观察的，先滴眼药水”当然我们也是正常人嘛，谁都想用有这个机会啦，就没有想到老师说这些是有气喘没有的，就是用了面部潮红这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人会人只能冰镇一只眼睛，组员间有滴的是相反的眼睛)，老师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想起以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点后悔啦!心里成天老师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做小事呢.呵呵````
没想到好事尽在后边，在重复使用裂隙灯显微镜的拆装时候，我成功正式成为被研究生，首先窥探的是角膜、巩膜等前眼的构造，因为单独不需要有使用和眼睛直接接触的，所以观察得还挺顺利，等到想着观察前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，使用而且还会使用到点麻药和点粘合剂，最重要的是会对角膜会有一点伤害，检查的时候，眼睛会很难受，整个进程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被鉴别者同意才行。我想用就在这个时候，刚开始学习专业课，我怎能退缩呢，只要无什么后遗症，过几天眼睛就会呵呵啦，况且我们这个组与也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我相信老师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作非常小心，也要求观察的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不可怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响体育老师的操作，只好闭上，那个被测的眼滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心一直有一定要坚持住(或许是班主任的一句话，或许数学老师是不想老师的操作带来复杂化，或许是想让同学都确实看到观察的现象，或许......
我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到的病房做眼底的动脉造影，我们好奇过去可看一下，没想到操作者是我们的理论课的老师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，因为她上课不但给基本知识我们讲了很多医学的知识，更教会我们怎样更加做一个好医生，怎样做人，这样的老师的确不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的知识应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我某项一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片当众给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位数学老师患者也一起听着我们的老师，我没有知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的'老师的水平更加格外相信啦!最后，我们还叫老师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们一两个几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中其中曾缺少的典型的结构照片。...