引导幼儿愿意跟读儿歌，能与老师一起朗诵儿歌。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班语言活动教案《大家来上幼儿园》，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。
【活动目标】
1、引导幼儿愿意跟读儿歌，能与老师一起朗诵儿歌。
2、知道上幼儿园是很快乐的，小朋友在一起很开心。
3、幼儿能积极的说出自己的想法。
第一课时：
一、活动准备：
1、幼儿园的背景图
2、儿歌中的动物图片
3、字卡
二、活动过程：
(一)导入：师生谈话
1、小朋友们喜欢幼儿园吗?
2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友，引出儿歌中的小动物。
(二)、教师运用字卡和图标展示儿歌，幼儿欣赏。
1、看看有谁来上幼儿园了?
2、它们来幼儿园的时候怎么样?
3、小朋友来幼儿园的时候怎么样呢?
(三)、看字卡和图标，逐句理解儿歌内容。
1、看字卡、图标学念儿歌。
2、边念儿歌边表演。
(四)、总结：幼儿园真好，有许多小朋友在一起玩游戏，很开心。
(五)、识字游戏
三、活动建议：
动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。
四、活动评价：
1、有喜爱上幼儿园的情绪。
2、会独立地念儿歌。
第二课时：
一、活动准备：幼儿用书、故事字卡
二、活动过程：
(一)、教师带领幼儿操作幼儿用书(红缨幼儿用书)，感受、复述故事
P9：幼儿练习翻书、定位
(二)提问：
1、图上有哪些小动物?(引导孩子能以小象的口吻自我介绍“我是一只……，这是我的好朋友……”)
2、请你摸一摸。(让孩子逐一摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟)
3、用“我是……”句式，以小动物的口吻自我介绍。
4、瞧!这些玩具朋友变成小页码是什么样子的?你能在后面找到他们吗?(让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页)
P10—P13：教师带领幼儿边指图边复述
(三)提问：
1、P10-P11：谁来上幼儿园了?他们怎么来幼儿园的?
2、P12：小鸡在幼儿园里做什么?
3、P13：小朋友在幼儿园做什么?他们开心吗?
4、P13：你在幼儿园过得开心吗?
(四)、识字游戏，复习巩固关键字