以下为小编为大家整理的幼儿大班拼音教案,还请多多关注我们网站。为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,因此在写的时候就不要草草了事了。 教师们必须完善教案课件,以确保课堂内容更加生动。
幼儿大班拼音教案【篇1】
设计理念:
1根据语文课程标准中的“汉语拼音教学尽可能有趣味性,以活动和游戏为主”的要求,根据一年级学生的年龄特点,认知规律,努力创设一个充满生命活力的教学环境,尽可能的引导学生在语言实践中轻松愉快地学拼音。
2依据学生的生活经验,把拼音学习荣誉学生熟悉的生活情景,使文本教学生活化。
3尊重学生,充分发挥学生的主动性和创造性,鼓励学生自主探究新知。
教学目标:
1学会红三个声母,读准印,记清形,正确书写。
2初步掌握红和U相拼时,U上两点省写规则。
3学会红鱼但韵母拼读音节及带调拼读音节,准确的拼读红开头的三品音节。
4认识5个生字,会读儿歌。
5会读、会认、会用此语:下棋、洗衣服、搭积木。
课前准备:
课时安排:2课时
教学流程设计:
第一课时
一、激发情趣,复习导入
1师:小朋友们,在拼音王国里,我们已经认识了好多朋友,你们喜欢他们吗,瞧,这些朋友又来和我们见面了,快和他们打个招呼吧!
(师出示aoeiuubpmfdtnlgkh字母卡片,生大声认读)
2师:小朋友们真了不起,把这些拼音朋友的名字记得很熟,我们能不能给他们送到他们的家中呢?
3师:同学们送得真准,这节课我们一起到拼音王国,再认识三个声母朋友,你们愿意吗?
二、学习声母红
(一)、学习j的发音
1观察挂图,尝试练读
出示j的图片提出问题:图上画的是什么?你能根据图画内容试读这个字母?
2生讲图上内容,试读声母j,与母鸡的鸡发音相似。
3师:对,这个音就发“鸡”的音,但是读的要轻一些,短一些。
4范读,生跟读。
5齐读,开火车读,抽读。
(二)学习j的字形
1同学们读的这么好,有什么好办法能记住j的样子吗?
2生编顺口溜,记忆字形。
预设:母鸡捉虫jjj竖弯加点jjj小I加弯jjj
(三)指导书写字母j
1出示四线三格拼音板,你认为j应该怎样写?
写时注意先写j再写点,两笔写成
2教师范写
3伸出手来,跟着老师一起写好吗,(书空)
4把字母在本子上写2个,看谁写得又端正又漂亮。
三、帮扶学习声母q
这里还有一个小伙伴,已经迫不及待的要和大家见面了,我们一起来认识这个朋友吧!看看能不能用先——再——后——来说一说我们学习这些字母朋友的方法吗?
(一)认读音
1观察图画,七只气球判断出字母q的读音。