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最新大班美术活动教案反思范文汇总

大班教案

大班美术活动教案反思范文【篇1】

  活动目标

  1.让幼儿知道黑色和白色搭配也能画成一幅很美的画。

  2.让幼儿大胆的发挥想象我们的生活中有什么可以黑白两种颜色构成。

  3.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  4.感受作品的美感。

  重点难点

  1.重点:教育幼儿怎样使用涂改液和使用时应该注意什么。

  2.难点:使用黑白两种颜色画出自己喜欢的图画。

  活动准备

  涂改液 黑色卡纸

  活动过程

  开始环节:

  1.启发幼儿如果只有黑色和白色搭配画成的画会是什么样子的?

  2.我们生活中经常看到什么东西是由黑白两种颜色组成的?

  3.让幼儿充分讨论,如果是让你用黑白两种颜色搭配画出一幅画你画什么?

  4.让幼儿观察老师事先准备的画。

  基本环节:

  5.教师:小朋友们刚才你们看到老师手中的画和你们脑海里想的一样吗?那你们觉得和平时我们的画有什么不一样的地方?

  幼儿:和我们想得不一样。

  幼儿:刚才老师手中的画纸是黑色的,笔是白色的。

  幼儿:平时我们看到的画是五颜六色的。

  教师:小朋友都说得没错,这幅画用的是黑色卡纸,用涂改液来替代了画笔,画出来的。

  让幼儿发挥想像

  小朋友们可以想一下,除了刚才老师给你们看的房子和马路上的车子可以画成黑白的,还有什么可以画成黑白的?

  老师示范如何使用涂改液,使用的时候要注意什么。

  结束环节:

  6.引导幼儿大胆的作画,将想象的画画出来。并询问幼儿画的是什么?让幼儿画完后与同桌交换互相讨论和欣赏。

  延伸环节:

  5.我们还可以用什么来代替黑色卡纸,也是黑色也能画出漂亮的画.

  幼儿:黑色塑料袋

  教学反思

  在这节课中,大部分的幼儿都能正确的使用涂改液,而且幼儿对这种新鲜的画法很感兴趣,也能够大胆的想象。幼儿也明白了不止有五颜六色才能画出漂亮的画,白色和黑色搭配起来也很好看。但还是有一小部分的幼儿部不会使用涂改液,有的太用力,有的太轻,画出的线条不一样。

大班美术活动教案反思范文【篇2】

  活动目的:

  1、巩固画各种动态人物的技能,学习简单的画面布局。

  2、进一步培养感受美和表现美的能力。

  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、感受到绘画的魅力,喜欢绘画。

  活动准备:

  1、春天树林的背景图一幅。

  2、教师用吹塑纸剪制的大型运动器具(如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等)以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物。

  活动过程:

  一、引出课题

  1、出示背景图。今天老师带来了一张画,你们看美不美?(引导...

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幼儿园大班美术活动教案及反思(精选6篇)

幼儿园大班教案

  下面是出国留学网精心为你整理的“幼儿园大班美术活动教案及反思”。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,每位老师应该设计好自己的教案课件。要知道写了教案课件,是可以体现老师在教学上面的专业素养。希望你能从中找到有用的内容!

幼儿园大班美术活动教案及反思【篇1】

  1、了解小章鱼的结构,学会分泥、揉球、小刀切块、点小洞洞等制作方法。

  2、在创作活动中,体验操作活动的乐趣,体验成功的喜悦。

  橡皮泥、泥工操作台、工具小刀和小球棒2、ppt课件

  一、谈话导入师:小朋友们大家好!介绍小章鱼,激发幼儿兴趣。

  二、播放视频,幼儿根据微视频一起动手学习制作小章鱼。(章鱼有圆圆的脑袋,脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手)

  三、与幼儿一起回忆最简单的小章鱼的制作方法。

  1、分泥——先分成两块大小相同的泥,其中一块揉成球,另一块搓成条。

  2、切块——把搓成条的泡泡泥用塑料小刀切八块,并揉成一样大小的球做小章鱼的触手。

  3、小球拼在一起成圈,把大球放到上面。

  4、最后一个小球压扁,用小球棒工具点出小洞洞,做成小章鱼的嘴巴,用水彩笔把小章鱼的眼睛轻轻地画出来。

  5、装扮章鱼——大胆想象、创作。

幼儿园大班美术活动教案及反思【篇2】

  活动目标:

  1、根据手形的变换联想各种事物,并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。

  2、体验手形画带来的乐趣,启发幼儿大胆想象。

  3、激发幼儿对绘画产生兴趣。

  4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

  5、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

  活动重点难点:

  1、重点:能根据手形的变换联想各种事物,并将它变成生动图案,体验到手形画带来的乐趣。

  2、难点:大胆发挥想象根据手形变换来联想相关的事物。

  活动准备:

  1、若干手形图

  2、学具:记号笔、油画棒、铅画纸

  活动过程:

  一、引题

  伸出你的手,你的手能变什么?

  二、出示范画手开图

  1、这是我的手形(图一)你们能不能把我的手变成其他东西。

  2、出示范画(图二):这是我变的孔雀,你会变什么?

  3、可以这样竖着放,也可以横着放。(图三)他可以变成什么?

  4、我又变了一只鸡,你会变什么?

  5、我们除了伸直手指放,还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。(图四)

  6、这是我变的小花,你会变什么?(图五)

  三、示范、讲要求。

  原来我们的小手这么能干,这些手形都是怎么变到纸上去的呢?

  老师来示范一遍,讲解注意点。

  

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大班美术活动教案反思范文精选

大班教案

  出国留学网栏目精选:“大班教案”,欢迎阅读。

大班美术活动教案反思范文 篇1

  活动目标:

  1、欣赏生活中的花样糕点,感受糕点中的花纹排列美及花样组合美。

  2、能根据种子的不同特征,有规律进行组合与排列,发现自然材料的组合美。

  3、能大胆参与种子花样的设计与创作,体验创意美术的乐趣。

  活动准备:

  1、PPT课件、电脑、音响、相机;班得瑞轻音乐《童年》,一段动感音乐。

  2、每组一份各种种子;人手一份彩泥、凹底塑料盘。

  活动过程:

  一、欣赏生活中的糕点花样,发现糕点表面花样的排列是有规律的。

  1、以游戏形式切入,激发幼儿制作花样糕点的兴趣。

  师:今天,我们要一起来做花样糕点。谁来说一说,什么是花样糕点?

  幼1:花样糕点是糕点上有很多的花纹。

  幼3:花样糕点就是花样很多,特别漂亮的糕点。

  2、欣赏花样糕点PPT照片,发现糕点表面花样的排列是有规律的。

  师:请你们仔细看一看:糕点表面的花样有哪几种材料组成?这些花样排列有什么规律?

  幼1:糕点上有各种颜色的水果。

  幼2:这个糕点边上有一圈紫色的葡萄,很漂亮。

  师:原来葡萄是围成一圈,把这个糕点装饰得很漂亮,这种排列的方法是"环状"排列。

  师:第二个糕点表面花样是由哪几种材料组成?这些材料是怎么排列的,有什么规律?

  幼1:糕点上有一个一个圆圆的奶油。

  幼2:糕点上有红的草莓,一个奶油一个草莓这样隔开排列的。

  师:外面一圈很漂亮,请你仔细看一看,都有哪些颜色?它们是怎么排列的?

  幼:一个白色一个红色一个绿色。

  师:这一圈花纹中有三种不同的颜色,这样的排列方法,也是环状排列。

  师:这个花样糕点,除了环状排列还有什么样的排列规律?

  幼1:中间有一个圆形巧克力。

  幼2:还有许多白白的棒,搭在外面的奶油上,有点像太阳的光芒一样,一条一条的。

  师:这样的排列方法叫放射状排列。

  师:这个糕点上的花纹用了2种排列方法,有环状排列,又有放射状排列。

  二、观察各种种子等操作材料,回忆制作泥盘经验,交待本次活动操作要求。

  第2步,团圆。(将橡皮泥团成面团状)

  第3步,压扁:(用整个手心将橡皮泥泥团压扁在塑料圆盘中,注意要将压成的泥饼压得和塑料圆盘差不多大小。)

  第4步,捏平。(用双手大拇指将泥饼的一圈圆边捏平,使齐光滑,你能超过塑料圆盘的边框。)

  第5步,翻身。(将橡皮泥泥饼翻个身,使橡皮泥光滑的那一面朝上。)

  2、交代本次美工活动的具体操作要求。

  师:这个种子糕点的花样设计很特别,象我们平时看到的对称花样,不仅左右一样,上下花样也是对称的,是一个很特别,而且非常漂亮的种子糕点。

  师:我们再一起来看看其他孩子的花样糕点。(滚动播放一遍幼儿设计的花样糕点照片。)

  师:你们做了这么多不同款式的花样糕点,有的用了环状排列、放射...

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幼儿园大班美术活动教案手工

美术活动教案 大班美术活动教案 幼儿园美术活动教案手工

  幼儿园的小朋友们正是活力充沛的时候,也正是锻炼小朋友们动手能力的时候哦!下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班美术活动教案手工”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园大班美术活动教案手工【一】

  一、活动目标

  1.知识目标:了解纸浆气球的成型过程,初步掌握在纸浆气球上绘画的技能;知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途;(重点)

  2.能力目标:能在纸浆气球上完整构思,大胆想象,自由创作;(难点)

  3.情感目标:产生在纸浆气球上创作表现的兴趣和欲望,体验创美的乐趣。

  二、活动准备

  1、经验准备:幼儿参与过纸浆平面材料的画画活动

  2、物质准备:纸浆气球人手一只;画好的纸浆气球及用纸浆气球制成的艺术品;颜料;毛笔;

  三、活动过程

  (一)出示纸浆气球,引发兴趣:

  1.师(出示纸浆气球):今天老师带来一样好玩的.东西,是什么呢?(幼儿触摸后猜测)

  2.师:原来是一个气球,这叫纸浆气球。但是它与我们平时玩的气球有些什么不同呢?

  3.幼:(颜色)白色,(外表)外面糊着一层纸巾。

  4.师:在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去,然后再在太阳下晒干。

  5.师:纸浆气球比一般的气球沉,因为上面有一层乳胶和餐巾纸,所以飞不起来。但是我们可以在上面画出美丽的图案。

  (二)欣赏作品,探讨画法:

  1.师(出示多个画有图案的纸浆气球):这里还有几个纸浆气球,是不是很漂亮啊?(幼儿一起欣赏)

  2.师:这是用毛笔蘸了颜色画上去的。

  3.师:现在我们每人也有一个纸浆气球,你准备画什么?(出示作画材料,初探作画方法,幼儿发表自己的看法)。

  (三)幼儿创作,教师指导:

  1.师:我们在画的时候不仅要关注到看到的一面,还要想到侧面和背面画什么。(教师示范,提出作画要求)

  2.幼儿作画,教师巡视指导。

  (四)展示作品,欣赏交流:

  1.师生共同欣赏作品,请幼儿讲述或评价。

  2.师:我们可以用不同的表现手法,把纸浆气球打扮得更漂亮。我们还可以用纸浆气球和其他物品搭配,制作成艺术品来布置我们的书桌、书柜或房间。

  幼儿园大班美术活动教案手工【二】

  一、活动目标

  1、通过观察活动,知道迎春花是春天最早开的花。了解迎春花的名称特征及其用途。

  2、学习制作迎春花,在室内布置初春的景色。

  3、乐于参与制作活动,提高动手能力。

  二、活动准备

  柳条枝(或绿色皱纹纸)黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。

  三、活动过程

  (一)观察迎春花:

  让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,教师参与观察并且给予指导。

  提问:这是什么花?迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的?

  提问:你们知道迎春花的花朵长在什么地方?迎春花有几片花瓣?枝条长...

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幼儿园大班美术活动——好玩的芦苇花

好玩的芦苇花教案 大班美术活动教案 幼儿园大班美术活动教案

  初步了解芦苇花,探索其多种玩法。一起来看看小编为大家整理的:幼儿园大班美术活动——好玩的芦苇花,欢迎阅读,仅供参考。

  幼儿园大班美术活动——好玩的芦苇花

  设计意图:

  陈鹤琴指出:"大自然、大社会是活教材",而我园地处农村,与城市相比,无论在文化背景、经济条件还是生活环境都有着天壤之别,但我们农村也具有不可低估的得天独厚的优势,取之不尽、用之不竭的自然资源。时下正是芦苇花盛开的时节,小河边、池塘里等浅水处,到处都有芦苇花的踪影。因此,我结合大班幼儿的兴趣和年龄特点,设计了这个美术活动:《好玩的芦苇花》,让孩子在欣赏、操作中体验和感受创作的乐趣。

  活动目标:

  1、初步了解芦苇花,探索其多种玩法。

  2、能根据芦苇花的形状用添画的方式创造出不同的造型。

  3、在活动中体验创作的乐趣。

  活动准备:

  1、相关课件。

  2、芦苇花、白纸、各色卡纸、双面胶、剪刀、黑笔、水彩笔等辅助的材料。

  活动过程:

  一、认识芦苇花1、出示PPT,引导幼儿了解芦苇的生长环境。

  师:你们认识图中的植物吗?(芦苇)你们知道芦苇长在什么地方吗?(幼儿讲述后,教师播放课件)师:芦苇在水里长呀长呀,到了秋天你们发现芦苇怎么啦?(芦苇开花啦)2、出示芦苇花,引导幼儿通过看、摸等多种感官认识芦苇花(1)师:你看到的芦苇花像什么呢?谁有不同发现?

  (2)师:请你用手摸一摸,用小脸亲一亲芦苇花,有什么感觉呢?

  二、玩一玩芦苇花1、今天,我们来和芦苇花玩一玩,你可以把它变成什么?怎么玩呢?快来试一试吧!

  2、幼儿自由玩耍。

  3、请个别幼儿说一说、做一做,自己是怎么玩芦苇花的?

  三、教师示范创作,幼儿了解操作步骤。

  1、芦苇花不仅可以玩,还能变魔术呢。看看老师会把芦苇花变成什么呢?

  2、教师与幼儿一边互动一边示范创作。

  3、请幼儿说一说:怎样做成这幅美丽的图画呢?

  4、请你们也来做一位魔术师,看谁能把芦苇花变得最有趣,最漂亮。

  四、幼儿尝试制作,教师巡回指导鼓励幼儿大胆想象,能利用芦苇花创作出不同的造型。

  五、欣赏评价魔术师们,变好了吗?谁先来向大家介绍你把芦苇花变成了什么?

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幼儿园大班美术活动:《吹画》

吹画教案 大班美术活动教案 幼儿园大班美术活动教案

  能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。一起来看看小编为大家整理的:幼儿园大班美术活动:《吹画》,欢迎阅读,仅供参考。

  幼儿园大班美术活动:《吹画》

  活动目标:

  1、能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。

  2、培养创作的乐趣,体验成功与快乐。

  活动准备:

  物质准备:PPT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。

  活动过程:

  一、出示图片,引导幼儿观察树的形状和花的结构、形状、颜色。

  1、引导语:师:你们看,这是什么树。它的树干长的怎么样?那树干还长着什么?树枝是什么样的,朝哪个方向长?

  2、师:树上还长着什么?你们看这些花有几个部分组成呢?(花芯,花瓣)是什么颜色呢?是什么形状?

  3、那我们看看其他的花?

  二、欣赏范画,介绍作画方法和工具。

  1、师:你们看这些画跟我们平时画的画有什么不一样的地方?谁能猜出来?

  小结:这种借用墨水或颜料作画,用嘴代替工具作画的方法叫做吹画。用手指作画的方法叫做手指点画。

  2、师:今天老师给你们带来了作画的工具。墨汁、印泥、吸管。

  3、作画步骤:(1)先用吸管蘸墨汁,点在纸的下半部分的适当位置,对着墨汁往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出树枝的形状。也可以运用吸管来吹墨汁。(2)吹好树枝后稍等一等,等干后用手指蘸上颜料,在树枝的适当位置点画花和花蕾。花瓣尽量要和花芯靠在一起。

  三、幼儿操作,教师指导。

  1、提出要求:(1)画画之前要把袖子卷起来。(2)用吸管吹得时候,不能将墨汁吸进嘴巴,要往外面吹。(3)印画时,手指不能将两个颜色混在一起,要用纸巾擦干净再沾另外一种颜色。(4)尽量保持画面,桌面干净。

  2、幼儿操作,教师巡回指导。

  四、作品展示,集体评价。

  让我们大家一起来看看,谁吹出来的树最好看呢?

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幼儿园大班美术活动教案《青蛙》

青蛙 美术活动教案

  学习用毛笔画各种动态的青蛙,能添画上较合理的背景。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿园大班美术活动教案《青蛙》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段,了解青蛙一些活动及生活场景。

  2、学习用毛笔画各种动态的青蛙,能添画上较合理的背景。

  教学准备:

  幼儿最好分成一半教学;宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好;每人一支毛笔;绿、黑、红、蓝等其他颜色;水、擦布;作品展示区;教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等

  教学过程:

  一、欣赏图片孩子们,现在我们来看一下人类的好朋友----青蛙的生活照。(点击播放,边放边提问:青蛙在干什么?在哪里等)

  二、律动《小青蛙》

  三、教师讲解、示范。

  今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。怎么画呢?

  1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。

  2、示范绘画方法:绿身子(整支毛笔按两下完成),先长后腿再长前腿,(换色画)大大的眼睛,穿花衣(黑色按三笔),一只可爱的青蛙就出现了。试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。

  3、请大家动手试试看。

  四、幼儿绘画教师巡视,及时表扬孩子的进步表现。

  五、作品展示根据孩子先后,及时张贴出作品。等到大半孩子完成时,请大家自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。

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与大班美术活动教案相关的幼儿园教案

幼儿大班美术活动教案《开心罐头》

开心罐头 美术活动教案

  能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿大班美术活动教案《开心罐头》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目的:

  1、了解人有开心和悲伤两种不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法。

  2、制作开心罐头,围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐。

  3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听,学会与他人分享自己的快乐。

  教学准备:

  1、开心,悲伤娃娃各一个,开心罐头一个。

  2、幼儿人手一个罐头,各色颜料及棉签。

  教学过程:

  一、快乐和悲伤师:看,班里来了谁?(娃娃)师:呀,小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)师:你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述)师:当心里很难过甚至想哭的时候,你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)

  二、我的开心罐头师:老师也有一个好办法,你们看,这是一个开心罐头,里面藏着许多开心的故事,每当我不高兴的时候,只要拿它出来,看这上面的许多开心的故事,所有的伤心和难过都会赶走了。(让幼儿观察开心罐头上的画面)师:猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)

  三、制作自己的开心罐头。

  讲解制作要求:给开心罐头装上底,在罐头表面画上自己最开心的事情。

  幼儿进行制作教师巡回指导,对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容,对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。

  四、开心罐头的故事。

  师:小朋友的开心罐头上的开心事可真多,谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲述画面内容)

  师:让我们把自己最高兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来,把他们都放到罐头里,让自己每天都开开心心的,好吗?

  教学延伸:让幼儿将自己的开心关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。

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与大班美术活动教案相关的幼儿园教案

大班美术活动教案《花瓶脸谱》

花瓶脸谱 美术活动教案

  巩固复习线描,学会用密集排列的线条装饰花瓶,提高幼儿的表现力和想象力。以下是出国留学网小编为大家整理的大班美术活动教案《花瓶脸谱》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学要求:

  1、让幼儿初步了解,并学生写生,提高幼儿的观察力。

  2、巩固复习线描,学会用密集排列的线条装饰花瓶,提高幼儿的表现力和想象力。

  教学准备:

  1、胖花瓶若干只,脸谱一个。

  2、水彩笔、蜡笔人手一份。

  3、《说唱脸谱》音乐磁带,录音机。

  教学过程:

  一、引出课题。

  1、放音乐,出示京剧脸谱;

  你们看,谁来了?(大花脸)

  大花脸来我们班作客,你们高兴吗?陈老师还为他准备了一份大礼物。

  2、出示花瓶。

  你们瞧,这是什么?(大花瓶)

  师以大花脸的口吻:“这花瓶真漂亮,谢谢你们,可是这花瓶这么大,我带不动,怎么办呢?”(幼儿自由想象)

  3、教师

  小结:小朋友真聪明,想了那么多办法,那我们就选个最简便的方法,把花瓶呀,画在纸上送给他,好吗?

  二、写生花瓶。

  (一)介绍写生画。

  直接对着物体来画,叫作写生画。写生时一定要画得像,看到的东西是怎样的,画出来的也要是怎样的。

  (二)讲解示范花瓶的写生。

  1、花瓶上面的口是平平的,我们用一条横线来表示;

  2、花瓶的脖子细细长长的,我们可以用什么形状来表示?(长方形)

  3、它的肚子是胖乎乎,圆滚滚的,我们用什么形状?(椭圆形)

  4、最后在大肚子下面画上扁扁的底座。

  (三)幼儿分组练习写生花瓶。

  1、让幼儿自由选择一种花瓶进行写生。

  2、提醒幼儿写生花瓶要画得像,画得大。

  三、用脸谱装饰花瓶。

  (一)演示将脸谱贴在画好的花瓶上。

  1、师以大花脸的口吻:“你们画的花瓶真好看,让我再仔细瞧一瞧!”

  2、师边讲边演示:“大花脸看着大花瓶,大花瓶——怎么了?”(变成大花脸)

  3、师小结:那么我们就叫它花瓶脸谱。

  (二)讲解示范用脸谱装饰花瓶。

  1、先画出它的大鼻子,用胖胖的三角形表示;

  2、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛;

  3、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴,里面画上尖尖的牙。

  4、既然是“大花脸”,那就要把脸画花,画满,那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案,可以用直线、曲线或折线、波浪线等,也可以用圆形、三角形来装饰。

  (三)幼儿练习装饰花瓶。

  1、提醒幼儿线条排列要密集,可用粗细不同的勾线笔进行线描。

  2、鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。

  3、鼓励幼儿以桌布为背景,用线描法进行添画。

  四、讲评。

  表扬线条排列密集,画得大的幼儿。

  五、结束。

  花瓶...

与大班美术活动教案相关的幼儿园教案

大班美术活动教案《我爱运动》

我爱运动 美术活动教案

  幼儿能用双手协调地撕出一定的形状,并能组合粘贴出不同动态的人物形象。以下是出国留学网小编为大家整理的大班美术活动教案《我爱运动》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状,并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

  2、体验合作组画的乐趣。

  教学准备:

  1、各种颜色的彩色纸若干。(大小不同)

  2、记号笔人手一支,粉笔若干。

  3、每组一份浆糊、抹布。

  4、两张1K的牛皮纸竖接。

  教学过程:

  1.教师和幼儿一起游戏,导入活动:

  游戏名称:运动猜谜。在游戏中,老师先做一些运动的动作,请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作,其他幼儿猜。

  2、谈话讨论:说说这些动态,人物的头和身体是什么样的?

  3、出示已撕好的头和身体,请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。(教师可适当给予帮助)

  3、交待活动内容,引起幼儿参与活动的兴趣。

  A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。

  (能力强的幼儿可撕出三角形的身体。)

  B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放,并能用语言表达自己在做什么运动。

  C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后,用浆糊先粘住一点,然后再贴到大的牛皮纸上。

  (提醒幼儿画面合作组画的布局,要考虑别人贴的位置)

  D、用记号笔给人物画上五官。

  E、用粉笔在边缘上进行加粗,然后涂抹。

  (注意色彩的搭配,给自己加上腮红)

  4.幼儿合作粘贴组画,教师巡视指导,重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上,教师及时给予适当的指导

  5.评价作业,展示幼儿作品。

  A、集体欣赏,体验合作组画的乐趣。

  B、听音乐,模仿运动人物的动态。

...

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