大班语言教案【篇1】
一、设计意图：
在幼儿园难免会听到：老师，某某把我的玩具弄坏了：某某把我的书本撕破了等一系列的告状声，有的还会吵着闹着要赔。
大班幼儿已懂得分享，通过精悍。简短的小故事《礼物》，可以进一步让幼儿学会懂得去原谅别人的过失，增强幼儿之间的情感。
二、说教学目标
目标可以分为情感、态度、能力、知识和技能
１、通过欣赏故事，理解故事内容，并懂得“原谅”的含义。
2.通过体验他人的感受，我们可以理解原谅他人的错误并增强孩子之间的感受。
三、说教学准备
故事的**；孩子们有过生日收到礼物的经历；活动前对“原谅”这一词汇有初步的理解。
四、说教学法
我在这次活动中使用的教学方法是：观察法（观察**讲故事，了解故事内容）；移情体验法（欣赏故事中的情感）；提问法（通过提问加强对故事的理解）；
五、说活动过程
１、谈话，引出故事。
你在什么时候可以收到礼物？收到过什么礼物？收到礼物开心吗？
（通过简单的提问可以引起幼儿的兴趣，巩固幼儿的对已有经验的提升，简单的提问，可以照顾到语言能力较弱的小朋友，做到面向全体幼儿）
２分段看**欣赏故事，并提问。
１、贝贝的生日礼物是什么？
2.她和最好的朋友分享礼物了吗？
三。如果豆子打破斑马，贝贝会怎么办？
４、贝贝最后怎么做了？
（边讲故事边提问，可以加深孩子对故事的理解，想象接下来会发生什么，从而培养孩子的想像力。）
三。再次欣赏这个故事并提出问题。
１、你收到了生日礼物会跟好朋友分享吗？
2如果有人弄坏了你的礼物你会怎么办？
３、老师是怎么做的？你会原谅小朋友不小心的过失吗？
（通过本环节的提问，进一步让幼儿得到了情感上的体验，目标二在这一环节得到落实）
４、教师小结，结束活动。
老师总结：我们应该学会原谅别人的错误，才能得到更多的爱。
大班语言教案【篇2】
一、说活动背景：
现在的孩子都是独生子女，平时家长们总是尽自己的一切能力，满足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的快乐。可越来越多的孩子脾气急躁、自私自利、经不起挫折，找不到快乐。
《快乐口袋》是篇格调欢快、充满童趣、寓意深刻的小故事，故事里的装满小动物快乐的“神奇口袋”不但让小动物们充满友爱、快乐，还能帮助小动物们克服困难、重新找回快乐，它生动、有趣、充满爱心的情感主题，既让幼儿在听赏中着迷，又留给了幼儿较大的解决问题、思考问题的空间，还能让幼儿很直观地明白快乐是什么，快乐究竟在哪儿？
二、说活动目标
活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。根据幼儿的年龄特点及实际情况，我把目标定为：
1、理解...