天津高考改革

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　　天津高考改革：减少和规范高考加分

　　根据国家统一部署，天津市已于2015年4月出台了《天津市关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案》，大幅减少、严格控制高考考试加分项目，进一步促进教育公平。

　　取消了奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者、市级优秀学生、两次以上市级三好学生(其中一次须是高三年级获得)、市级优秀学生干部及两项体育特长生加分项目(包括重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者)等全部7项奖励类加分项目，保留了“烈士子女”、“归侨、华侨子女、归侨子女及台湾省籍考生”、“自主就业退役士兵”、“在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”等4项全国性扶持类加分项目，完善了“少数民族考生”1项地方性扶持类加分项目。同时，进一步严格加分资格审核，严格认定程序，严格监督管理，做好信息公开公示。

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　　2018年天津高考改革重要内容

　　2018年普通高校招生全市统一组织的考试项目

　　2018年高考改革稳步实施

　　1.推进本科高校录取批次合并。

　　按照教育部和我市关于逐步减少录取批次的相关要求，2018年继续推进本科高校录取批次合并，将本科一批、本科二批合并为普通本科批次，即普通本科仅设一个批次，分为A、B两个阶段。A阶段为公办本科高校及经批准在本批次录取的高校，B阶段为民办本科高校和独立学院。

　　2.推进普通高考高职院校招生改革。

　　落实《天津市关于推进高职院校分类考试招生实施办法》，实施普通高考基础上的综合评价招生办法。从2018年起，对参加普通高考报考高职院校的学生，高职院校依据语文、数学、外语3门科目统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。

　　3.推进艺术类考试招生改革。

　　2018年在实行美术类市级统考的基础上，增设舞蹈类和戏剧与影视类市级统考，全面实行网上评卷，使评卷工作过程可监控，轨迹可查询，确保评卷公平、成绩准确。艺术类招生录取中，依据市级统考成绩录取的专业将实行平行志愿，减轻艺术类考生填报志愿的压力。

　　2020年新高考改革行进中

　　根据我市深化考试招生制度改革实施方案，从2017级高一学生开始，取消文理分科。2020年起，我市将实施全新的“3+3”高考新方案。目前，多措并举扎实推进，新高考已然行进在路上。

　　1.高中学校开启“选课走班”模式。

　　新高考改革背景下，挑战传统教学的选课走班模式也随之开启，一些高中学校开设了生涯指导课程和学业指导课程，试行走班制教学，学生可以根据自己的兴趣爱好选择相应的课程，教师将针对学生的不同特点，因材施教，进行分层教学。多所高中学校在选课走班、导师制、学生发展指导、综合素质评价以及智慧校园建设等方面开始改革探索。

　　2. 2020年在津招生高校专业选考要求积极汇总中。

　　市高招办已组织坐落在我市的高校根据教育部办公厅《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》，制定完成2020年招生专业选考科目要求;外地高校选考科目要求的编报工作基本结束，待教育部及招生高校所在地教育厅审批后，...

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　　天津高考改革：2018年本科录取一二批次合并

　　2018年天津普通高校招生考试的各项工作正在有序进行中，各项高考改革任务正在平稳推进。

　　2018年普通高校招生全市统一组织的考试项目

　　3月23日，普通高考英语科目“一年两考”的第一次考试(含笔试和两次听力考试);

　　3月24日，高职院校春季招生考试(分别招收普通高中毕业生和中职学校毕业生);

　　4月14日至15日，普通高校体育类招生专业市级统一测试;

　　4月21日至22日，普通高校运动训练、武术与民族传统体育专业文化考试;

　　6月7日至8日，普通高校招生全国统一考试;

　　7月2日，高二年级普通高中学业水平考试;

　　7月3日至4日，高一年级普通高中学业水平合格性考试。

　　2018年高考改革稳步实施

　　1.推进本科高校录取批次合并。

　　按照教育部和我市关于逐步减少录取批次的相关要求，2018年继续推进本科高校录取批次合并，将本科一批、本科二批合并为普通本科批次，即普通本科仅设一个批次，分为A、B两个阶段。A阶段为公办本科高校及经批准在本批次录取的高校，B阶段为民办本科高校和独立学院。

　　2.推进普通高考高职院校招生改革。

　　落实《天津市关于推进高职院校分类考试招生实施办法》，实施普通高考基础上的综合评价招生办法。从2018年起，对参加普通高考报考高职院校的学生，高职院校依据语文、数学、外语3门科目统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。

　　3.推进艺术类考试招生改革。

　　2018年在实行美术类市级统考的基础上，增设舞蹈类和戏剧与影视类市级统考，全面实行网上评卷，使评卷工作过程可监控，轨迹可查询，确保评卷公平、成绩准确。艺术类招生录取中，依据市级统考成绩录取的专业将实行平行志愿，减轻艺术类考生填报志愿的压力。

　　2020年新高考改革行进中

　　根据天津市深化考试招生制度改革实施方案，从2017级高一学生开始，取消文理分科。2020年起，我市将实施全新的“3+3”高考新方案。目前，多措并举扎实推进，新高考已然行进在路上。

　　1.高中学校开启“选课走班”模式。新高考改革背景下，挑战传统教学的选课走班模式也随之开启，一些高中学校开设了生涯指导课程和学业指导课程，试行走班制教学，学生可以根据自己的兴趣爱好选择相应的课程，教师将针对学生的不同特点，因材施教，进行分层教学。多所高中学校在选课走班、导师制、学生发展指导、综合素质评价以及智慧校园建设等方面开始改革探索。

　　2. 2020年在津招生高校专业选考要求积极汇总中。市高招办已组织坐落在我市的高校根据教育部办公厅《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》，制定完成2020年招生专业选考科目要求;外地高校选考科目要求的编报工作基本结束，待教育部及招生高校所在地教育厅...

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　　天津高考改革方案：取消7项加分 英语一年两考

　　近日，天津市高考综合改革方案正式获得教育部批复。取消文理分科，在合格性考试的基础上进行“6选3”模式的等级性考试，英语一年两考取较高分计入高考总分，取消全部7项鼓励类加分项目，减少录取批次……

　　1. 改革的总体目标和任务

　　改革的总体目标是：到2020年基本建立科学、公平，符合教育规律，顺应发展要求，具有天津特点的分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。

　　改革的主要任务包括五个方面：一是改进招生计划分配方式，进一步促进机会公平。二是改革考试形式和内容，更好地引导素质教育，促进学生健康成长。三是改革招生录取机制，规范高考加分、自主招生，完善高校招生选拔机制，改进录取方式。四是改革监督管理机制，加大信息公开力度，加强考试招生全程监督。五是启动高考综合改革，改革考试科目设置，探索依据统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考高中学生综合素质评价的多元录取机制。

　　2. 高中学业水平考试全科覆盖

　　高中学业水平考试是检验学生学习程度、促进学生全面健康发展、避免严重偏科的一项制度设计。本次改革进一步提升考试的公平性、规范性、安全性和科学性。一是学业水平考试范围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门必修课程，避免严重偏科。二是继续坚持全市统一命题、统一组考、统一评卷，完善考试管理办法，确保考试安全有序、成绩真实可信、评价更加科学。三是合理安排考试时间，为高中学校和学生自主选择学习课程和考试时间创造条件。

　　3. 高中学业水平考试的时间安排

　　高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。合格性考试分散在高中三年，为高中学校根据教学规律和学生实际，合理安排教学进度、开展教学改革、办出学校特色创造条件，具体安排在每学年末，实行全科开考。每门科目的合格性考试，学生一般只能报考一次。对成绩不合格的学生，再提供一次考试机会，与该科目下一次合格性考试同时进行。

　　等级性考试限参加当年高考的学生参加，考试安排在高三年级第二学期末举行。每门科目的等级性考试，学生只能报考一次。

　　4. 高考综合改革的主体内容

　　高考综合改革主要涉及考试科目和招生录取机制的调整。一是改革考试科目设置。从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科。从2020年起，统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，统一高考时间安排在每年6月份。英语科目提供两次考试机会。二是改革招生录取机制。探索依据统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考高中学生综合素质评价的多元录取机制。从2020年起，统一高考招生录取总成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和3门学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成，作为高校招生录取的基本依据。统一高考招生录取总成绩满分750分。其中，语文、数学、外语每门满分150分，3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分100分。

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　　天津高考综合改革方案获得教育部批复

　　近日，天津市高考综合改革方案正式获得教育部批复。取消文理分科，在合格性考试的基础上进行“6选3”模式的等级性考试，英语一年两考取较高分计入高考总分，取消全部7项鼓励类加分项目，减少录取批次……2016年以来，我市出台了一系列促进教育公平、探索科学选才的高考综合改革方案，一系列“教—考—招”链条式改革措施，在探索中取得了考生和院校“双满意”，受到了教育部的认可，得到正式批复。

　　顶层设计慎之又慎

　　2014年9月，以国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》为标志，中国吹响了新一轮高考综合改革的号角。上海、浙江率先启动新高考综合改革。经教育部批准，北京、天津、山东、海南成为第二批试点省市，于2017年全面启动实施高考综合改革。天津已进入了新高考时代。

　　招考改革关乎民生大计，顶层设计必须慎之又慎。按照教育部统一部署，我市在充分调研的基础上，经过公众参与、专家论证、风险评估、集体讨论决定等多项程序，历时近一年，制定完成关于考试招生制度改革的“一大九小”十个方案及配套文件。“一大”是《天津市深化考试招生制度改革实施方案》，对义务教育、基础教育、高等教育、职业教育等各方面做了整体设计，已于2016年4月通过政府发布会的方式面向社会公布。“九小”分别是《天津市完善普通高中学业水平考试实施办法》《天津市高中学生综合素质评价实施办法》《天津市关于减少和规范高考加分项目和分值的实施方案》《天津市推进高职院校分类考试招生实施办法》《天津市关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的通知》5个招考环节配套文件，以及《天津市普通高中课程设置与实施指导意见》《天津市普通高中课程建设指导意见》《天津市普通高中选课与走班指导意见》《天津市普通高中学生发展指导意见》等4个高中教育教学环节配套文件，目前这些文件已全部面向社会公布。

　　随着今年4月各在津招生高校公布本校2020年在津招生专业的高中学业水平考试等级性考试科目选考要求，我市将根据国务院、教育部的有关要求，吸取借鉴首批高考改革试点省市的成功经验做法，进一步出台关于高考综合改革的相关完善配套措施。

　　从“考三天”到“看三年”

　　此次高考改革亮点之一是打破了一考定终身的模式。

　　“从2017年秋季入学的高一年级开始，将取消文理分科，高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。合格性考试实行全科设置、全科开考，引导学生全面发展。高中阶段的14门必修课学完即考，一门一清，减轻不必要的课业性考试科目。等级性考试兼顾学生个性化发展的需求，根据高考改革方案，统一高考科目削减为语文、数学、外语3门，其中英语有两次考试机会。此外根据学生特长和兴趣，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任选3门参加等级性考试。从2020年起，高校招生依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价进行录取。”市教育招生考试院负责同志介绍说,“此次高考综合改革最大的变化就是从以前的‘考三天’变为了‘看三年’，兼顾全面发展与自主选择，综合评价，多元录取，科学选才。”

　　考试的变化带来的是教...

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　　高考改革：天津市教委详解“2020新高考”

　　作为全国第二批高考改革试点省市，本市今年正式启动高考招生改革试点工作。走班教学模式、学生生涯规划教育、大学报考指导、学校教育教学管理、教师评价等给各高中带来了挑战和机遇。对于广大家长和学生关心的“新高考”，市教委主任王璟表示，招生考试制度改革的目标主要是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，促进教育公平、提高选拔水平，解决一考定终身的问题。

　　新高考：主要有三大变化

　　取消文理分科：从今年秋季入学的新一届高一年级开始，取消文理分科。2020年将实施“3+3”高考新方案，统一考试科目为语文、数学、外语，高中学业水平等级性考试科目由考生在政治、历史、地理、物理、化学、生物6门中任选3门。

　　英语一年两考：在原有高考英语听力两次考试基础上，实行笔试两次考试，取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。

　　合并高校招生录取批次：从今年高考开始，在录取批次中合并本科一批的A、B两类院校，统一为本科一批，并将本科三批与本科二批合并进行招生。增设艺术类专业市级统考，在部分美术类专业招生中试行平行志愿。

　　新课改：从四个方面入手

　　从今年开始，积极推进与高考改革相适应的高中课程改革，主要做了四个方面的工作。

　　一是完善相关配套政策。先后出台高中课程设置与实施的指导意见、高中学校课程建设的指导意见、高中学生“选课与走班”的指导意见、高中学生发展的指导意见等相关政策文件，为高中课改提供了制度保障。二是开展专项培训。对全市所有高中校长、教育局长、教研室主任进行通识培训，对各学科骨干教师进行专题培训，对所有高中教师进行全员培训，为课改做好师资准备。三是推进高中学生综合素质评价。开发高中学生综合素质评价信息化管理平台，制定高中学生综合素质评价实施办法、管理制度和指导手册，为实施高中学生综合素质评价创造了条件。四是进行试点推动。在全市推广耀华中学、第二十五中学、第二南开学校等校在选课走班、导师制、学生发展指导、综合素质评价及智慧校园建设等方面的改革探索经验成果，起到典型示范引领作用。

　　选课走班：需家长学生配合

　　选课走班是新一轮高中课程改革的一大突出特点，也是大家关注比较多的热点。王璟表示，实行选课走班，需要学生、家长、学校老师共同努力，密切配合。学生要有清醒的自我认识，清楚自己的个性、兴趣爱好和发展潜质，自主选择感兴趣、适合自己的课程。家长要尊重孩子的个性和兴趣爱好，帮助孩子作出符合自身实际的课程选择。学校将专门开设生涯指导课程和学业指导课程，有针对性地组织开展学生学涯规划教育，指导学生更好地认识自己，结合自己的兴趣爱好和个性潜质，做好生涯规划，选好课程。

　　市教委研究出台了选课走班指导意见，并在部分高中进行了改革试点。比如，第二南开学校新高一年级，今年就开设了生涯指导课程和学业指导课程，试行走班制教学。明年，该校将正式实施选课走班，语、数、外三门课程进行统一的行政班教学，其他6门课程学生可自主选择其中3门作为高考计分科目，教师将针对学生的不同特点，因材施教，进行分层教学。<...

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　　天津深化考试招生制度改革实施方案

　　为贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神，深化我市考试招生制度改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)及教育部相关配套文件要求，结合我市实际，制定本实施方案。

　　一、总体要求

　　(一)指导思想。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，以有利于促进学生健康发展、有利于科学选拔各类人才、有利于维护社会公平为基本出发点，按照国家总体要求，深化改革，构建更加公平公正、更加科学高效的考试招生制度，为办好人民满意的教育提供有力支撑。

　　(二)基本原则。

　　1.坚持育人为本。遵循教育发展规律和人才成长规律，坚持正确育人导向和素质教育导向，扭转片面应试教育倾向，减轻学生过重学习负担。推动高中教育多样化特色发展，增强办学活力，为学生全面、健康发展创造更为有利的环境。

　　2.确保公平公正。把促进公平公正作为改革的基本价值取向。加强组织领导，强化宏观管理，完善制度措施，健全监督机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

　　3.促进科学选才。遵循人才选拔与培养规律，科学评价学生的综合素质与个性特长，增加学生的选择权。增强高校与学生相互选择的多样性和匹配度，促进每一位学生健康成长。

　　4.加强统筹谋划。系统设计关联基础教育与高等教育的考试招生制度改革，统筹实施教学、考试、招生和管理的综合改革，做好各项改革的衔接配套工作，积极稳妥推进，分步渐进实施。

　　(三)改革目标。2016年继续深化高职院校分类考试招生、高校自主招生等改革，2017年全面启动考试招生制度改革，到2020年基本建立科学、公平，符合教育规律，顺应发展要求，具有天津特点的分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。

　　二、主要任务

　　(一)改进招生计划分配方式。深入贯彻落实党中央、国务院关于改进招生计划分配方式的要求，继续实施支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划等国家指令性计划。结合我市人口与经济、社会、资源、环境协调发展趋势，参考生源实际及高校办学条件等因素，加大招生专业结构优化调整力度，合理确定分省招生专业及计划规模，切实提升高等教育核心竞争力。充分考虑人民群众的需求，积极争取优质高等教育资源。

　　扎实推进九年义务教育均衡发展，不断完善义务教育免试就近入学办法。改进高中阶段学校考试招生方式，逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生机制。认真落实教育部有关要求，继续实施优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的办法。进一步完善进城务工人员随迁子女就学和升学的政策措施。

　　(二)改革考试形式和内容。

　　1.完善普通高中学业水平考试制度。根据教育部关于普通高中学业水平考试实施意见及要求，修订和完善我市普通高中学业水平考试实施办法，从2017年秋季入学的高中一年级开始实施。

　　(1)普通高中学业水平考试的科目类别与内容。普通高中学...

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　　天津高考改革：取消本科三批

　　2017年的普通高校招生，全市统一组织的考试项目依次有：2016年12月18日举行的艺术类美术与设计类专业市级考试;2017年3月17日举行的英语科目“一年两考”的第一次考试(含笔试和两次听力考试);3月25日举行的高职院校春季招生(分别招收普通高中毕业生和中职学校毕业生);4月中旬举行的普通高校体育类招生专业统一测试;6月7日、8日举行的全国统一高考。

　　从明年起，本市在现有高考英语听力两次考试基础上，将实行高考英语笔试两次考试，英语科目成绩取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。2017年3月17日，将同时举行第一次英语笔试考试和两次英语听力考试。第二次英语笔试在6月的全国统一高考时进行。

　　2017年，高职院校春季招生将成为市属高职院校在津招生的主渠道，考试时间在3月25日。高职院校春季招生将进一步强化“文化素质+职业技能”的评价方式：高职院校春季招收普通高中毕业生，文化素质成绩使用考生的语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理8个科目的高中学业水平考试成绩，以绩点方式进行换算，计入录取总分;职业技能考试科目为“技术”和“综合能力”，其中“技术”科目为新增科目。高职院校春季招收中职毕业生，文化基础考试科目为语文、数学、外语;职业技能考试科目由“计算机”拓展为“综合能力”，且分为综合能力(管理服务类)和综合能力(工程技术类)两类，考生可自主选报1个考试类别。

　　批次合并方面，为落实教育部和本市深化考试招生制度改革要求，2017年本市将合并本科一批A、B类院校，统一为本科一批;合并本科二批A、B两个阶段为本科二批A阶段，同时将本科三批并入本科二批，为本科二批B阶段;合并体育类本科一批、本科二批，统一为体育类本科批次;合并艺术类本科批次和艺术类独立学院批次，统一为艺术类本科批(含A、B阶段)，其中A阶段为使用市级专业统考成绩进行录取的美术及设计类本科专业，B阶段为使用专业校考成绩进行录取的艺术类本科专业。

　　录取方面，为进一步促进普通高校艺术类、体育类专业招生更加科学、规范、公平，有效增加考生录取机会、降低填报志愿风险，2017年，本市将在体育类本科批次和艺术类本科批A阶段招生中试行平行志愿投档。

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