如何提高中考成绩

　　初三学生有中考的压力，时间有限，需要冲刺性提高作文成绩，这种背景下，从技巧和模式角度进行强化，是可以的。但从学生长远发展和整个人生来看，过分注重考场技巧指导，可能会使学生对写作丧失兴趣，也可能会误导学生重视作文的外在形式和技巧，而忽略了作文内在的观察、思考和情感。所以，中考作文复习和指导，也要注重体验，倡导观察发现，做到润物细无声。

　　下面简要介绍各个步骤做法，供大家参考：

　　第一步，以周记为主，不限定题材，学生喜欢什么就写什么，想写多少就写多少，完全自由的状态。只要有写，便能得到肯定。过程中，不作任何的技巧指导，不提供任何的例文参考。当然，可以适当引导学生观察生活中班级里所发生的事情，可有针对性地适当策划一些活动，让学生有素材好写，如《我们班的故事》交流会、《我心目中的老师》座谈会、《爸/妈我想对你说》亲子会、市井采风等。

　　第二步，接着做亲情的题材训练。着重突出“以情动人”，注意感动片段的收集和整理，以情促趣，动情成文。

　　第三步，在亲情展示的基础上，拓展进行生活中其他方面的感人材料收集，再写感人或让人感悟的内容。这一步，注意让学生有所感悟，也就是结尾要有抒情或是议论。

　　第四步，可写对自然界的感悟，可引入《斑羚飞渡》、《敬畏生命》、《悬崖上的酸枣树》等文章，形成生命的意识。引入一些在自然界中体现哲理思维的文章，力求能让学生透过自然和生活的表象，感悟到内在的道理，重点感受散文化的习作，模仿抒情性和议论性的提升。

　　第五步，写对社会的观察和思考，进一步打开学生的思维，引入生活大课堂的体验，同时，适当涉及小说、小论文的习作。

　　第六步，在学生能写一定的事件和感受的基础上，作“古诗成文”的尝试。“古诗成文”是指创作时参照古诗的取材、立意、构思、手法、意境等方面，来形成自己的文章。通过这种体验，让学生感受作文的整体感，培养良好的语言表达能力，以及对好文章的感觉。

　　第七步，便是为中考而准备的，一些专题训练，一些中考满分作文的赏析，以及自己最好作文的修改和收集，做好应试的准备。

　　第八步，命题，考验，重点讲考场作文的注意事项。

　　如此操作量很大，需分多次进行，约两个星期做一个专题训练。如果是初一开始，一个学期进行一个专题训练最好。

 

　　“英语成绩一直提不上去怎么办？该如何是好？”中考迫在眉睫了，一些考生正在为英语成绩提不上去发愁呢？可距离中考仅仅一个月的时间了，是不是有些不知所错呢？有什么办法可以快速的提高英语成绩呢？

　　一、最后阶段的课程特别重要

　　一般复习到了最后一个月，对于老师所讲的课程来说，一般为同学们稳扎稳打的准备了一些考试必考，也容易拿分的试题，这些试题是我们在考试考到的时候不能失分的项目。也会在考试中出现的情况较高，所以在最后阶段的考试我们一定要认真之间做好练习。

　　二、听力简单易懂

　　我们成绩不好的同学直接听录音是听不懂的，所以拿到试卷首先要第一件事要把选项看一遍，然后听力，一般在听力中都会出现的。如果是听到数字和时间第一遍先把听到的数字记下来，第二遍听情景出现了是什么，一般都会出现计算题，在这里容易入坑，考生们一定要注意。还有如果是剧情题的话，听一段语句我们可以先听我们选项中有的词会靠近的词，做好记录，第二遍确认答案在填上去就行了。

　　三、阅读题找句子

　　一篇文章那么长本来英语不好的考生，几乎是看不懂的，然而阅读理解也是英语中最好拿分的地方，怎么做呢？我们首先要看题目，然后再带着题目去看文章，找到与题目相似的句子，在看题目判断题目答案就好了。

　　四、作文水平不行词句凑合

　　作文一直写不好或写不出，但有经常听英语老师说“作文一定要写，只要写了都有分。”所以我们同学们不要不当回事，英语作文老师检查的不是很死，不一定要架构什么的，我们不要满分作文，我们要知道怎么能多拿分就行了，所以可以用一些自己会的词和句子，去凑，只要句子没有语法问题还与作文题目相关改试卷的老师找不到纰漏，字数达到了就算架构不好也不会扣多的分一般作文12分这样写都可以拿个8-10的样子，所以作文我们一定要写，而且尽量写到要求数量。

　　距离中考还有一个月了，可数学成绩一直提不上去，怎么办？对于150分的试卷我们考生怎么都不能突出100分的原因究竟是什么呢？

　　五年内真题试卷做复习的根基

　　近五年的真题试卷一定要认真做完，第一我们可以了解到中考试卷的结构，第二我们可以了解到中考试卷的难度，一般数学考试150分的试卷，我们考生会包括几何、函数、概率等问题，我们做完这些试卷，然后带着这些试题的难度及一些试题出现概率去进行复习。避免在复习中走弯路或走错路的现象。

　　制定属于自己的复习计划

　　一般在中考前一个月，任课老师为不耽误我们的复习一般都会讲一些技巧及让我们做历年的试题，因为我们的复习习惯都不一致，成绩的高度也不一致，所以自己要制定一份属于自己的复习计划才会达到好的效果，最后一个月复习时间如遇见难题了千万别丢掷一边，不去管它，这样的话我们的成绩一直会提不上去的，我们如有难题可问会的同学，也自行多问老师，来为自己解决难题。

　　合理分配时间，多练中低档题

　　我们考生要明白自己的学习程度，合理分配复习时间，可以以中低档的题目为主，多做多练，到了最后一个月我们主要的要把会的试题巩固，而不是好高骛远的做难题，因为考试不一定会是我们做过的试题，而我们考生能举一反三的也就是中低档的试题了，只有多做这一方面的试题我们才不会让中考失分过重。可以达到120分左右。成绩好的同学可以稳到130至140分的考生，当然可以往上冲一下，练习一些自己不会的难题，我们考生要记住考试时间紧凑，要合理安排的复习时间，多练一些属于自己的中低档，稳定自己的考试分数最重要。

　　想考一个好高中，大概是每个考生的目标，那考生如何提高成绩呢？还不知道的考生看过来，下面由出国留学网小编为你精心准备了“中考如何提高学习成绩?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　中考如何提高学习成绩?

　　一、如何提高学习成绩

　　1、培养正确的学习态度

　　态度是做一切事情的前提和基础，学习态度就是学习好与不好的分水岭。态度积极会带来优异的成绩，态度消极就会造成学习上的被动、懒惰、凑合，成绩不理想。要想提高成绩，如果不首先解决学习态度的问题，就是学习条件再好，学习方法再多也是无济于事。正所谓“态度决定一切”!所以学习态度怎么强调都不为过。只有帮助学生改变态度，变消极为积极，实现从不想学到想学，从厌学到爱学的飞跃，激发学习动力，增强自信心，不断提高学习能力，体验学习进步带来的愉悦感受，从而大幅度提高成绩，最终成为自己自豪、父母骄傲、老师喜欢的好学生。

　　2、掌握正确的学习方法

　　学习方法就像是帮助学习的一把利器，方法得当，事半功倍。掌握先进、有效、适合自己的学习方法可以大大提高学习效率，提高竞争力，在同等条件下比别人领先一步，胜人一筹。着重培养的是学生的学习策略、各科学习方法、专注力、记忆能力、阅读能力、思考能力、分析能力，帮助学生找到最适合自己的方法，变死学为活学，变苦学为会学、巧学，从此踏上学习高速路。

　　3、追求科学的学习效率

　　学习不仅仅只是“学”，而是要“学会”、“记住”、“会用”，这才是高效率、高质量的学习，考试只不过是对学习质量的检测而已，好成绩来源于学习的高质量，而对学习质量进行管理是提高成绩的致胜法宝。学习不好不是什么可怕的事情，只要改变，什么时候都不晚，但是越早改变受益越大，尤其是学习这件事。对待学习，缺乏的不是道理，而是实际行动。抓住一次机会，做出一个决定，或许就会改变前途、命运，人生从此精彩纷呈、与众不同。

　　4、保持良好的学习状态

　　所谓“三分考成绩，七分考状态”，保持良好的学习状态非常重要。要提高学习成绩，学习强度自然要上来，这样势必会大大增加大脑的活动量，由于大脑是人体组织中的耗氧大户，如果不加以保护，就会引发脑缺氧，造成脑疲劳、学习效率降低，记忆力减退、思维迟钝等，前面的努力就白费了。增强大脑供氧，除了适当进行户外运动外，还要及时为大脑补充能量。健脑产品可选择脑清新，其独特的供氧健脑机理，成就了千万学子的大学梦想。脑清新的魅力源自卟啉铁的高科技运用，卟啉铁出身显贵，它的发现诞生了一项诺贝尔化学奖，它是当今医学界和营养学界公认的最佳营养物质。卟啉铁俗称血红素，是人体红细胞的重要合成物质，进入人体后，与蛋白质相结合，可迅速生成血红蛋白，血红蛋白携带氧气和养分，源源不断输送给大脑，有效降低引发大脑疲劳的酸性物质，持续保持大脑活力，让你精力更充沛，学习更轻松!

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　　中考历史如何快速提高成绩

　　紧抓史纲，明确知识框架

　　史纲就是主干知识线索，即那些反映历史发展趋势，可以按照纵向或横向线索加以整合的知识点集合。对史纲的梳理在二轮复习就已经完成，由于这些知识点是考查的核心内容，因此有必要再次进行系统的梳理，进一步提炼重点，明确知识线索体现的历史发展趋势和本质特征。

　　譬如，按照纵向线索，我们可以梳理出世界市场的形成和经济全球化趋势、古今中外政治制度的创新、中外经济政策的调整、民本思想及其实践、人文主义思想 的发展、古今中外民主与法制的发展、中国现代化历程等若干线索。以世界市场的形成和经济全球化趋势这一线索为例，可以将必修二的第二单元、第三单元、第四 单元、第八单元的相关内容进行整合。

　　通过梳理，进一步明确近代以来世界市场的发展趋势有：经济交流范围不断扩大、交流程度不断加深，并且逐渐形成制度化、 体系化的世界市场。

　　再如，按照横向线索梳理重要的社会转型期。明清之际的中国与世界、第一次工业革命下的中国、辛亥革命时期的中国、1949年至1956年的新中国等都可以从社会转型的角度进行梳理。梳理时，一定要明确其经济、政治、思想的阶段特征，并理解它们之间的联系。

　　落实史实，查补细节知识

　　史实是历史学习的基础，基本史实的识记和理解是 的关键。因此，考生需要在这十几天内对《考试大纲》明确的知识点进一步落实。根据近年 的统计分析，下列知识点是常考考点，需要强化复习：

　　必修一：分封制与宗法制、皇帝制度、郡县制、行省制、三省六部制、选官制度、两次鸦片战争、甲午中日战争、辛亥革命、五四运动、第一次国共合作、抗日 战争、新中国的民主与法制建设、新中国的外交、古希腊民主政治、罗马法、英国君主立宪制、美国联邦共和制、两极格局的形成、世界多极化趋势。

　　必修二：精耕细作的传统农业、古代中国的商业、古代中国的经济政策、近代中国经济结构的变动、近代中国物质生活习俗的变迁、20世纪50年代至70年 代新中国经济建设的探索与失误、中国经济体制改革和对外开放、新航路开辟、两次工业革命、罗斯福新政、新经济政策、斯大林模式、资本主义世界经济体系的形 成、世界经济的全球化。

　　必修三：百家争鸣、董仲舒的新儒学与儒学成为正统、明清之际活跃的儒学、维新思想、新文化运动、三民主义的形成与发展、西方人文主义的起源、文艺复兴、启蒙运动、近代以来西方自然科学的发展。

　　在进一步落实基本史实的基础上，学生可以再次认真阅读五本教材。一方面，查漏补缺，复习主干知识之外的枝节知识;另一面，在阅读中，学生可以进一步明确知识点之间的联系，即三本必修之间的联系，必修与选修、选修与选修之间的联系，做到复习无盲点。

　　强化史法，提升应试技巧

　　在将基本知识点和主干知识线索高效复习一遍甚至多遍的基础上，学生还需要调整心态，认真整理、分析以前做过的典型试题及前几年的 。

　　中考马上就要来临了，那么中考前如何提高英语成绩呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“中考前如何提高英语成绩”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　中考前如何提高英语成绩

　　第一，最为客观的诊断资料是孩子的英语大考试卷(期中、期末或月考试卷)，能提供最近两三次的考试试卷最好。一般来说，仅仅是单项选择(高中已取消)错的较多，应该是语法存在问题;如果，这块做得还好，但完形填空、阅读理解错的较多，那就是单词量较小，或语感较差或阅读理解方法与技巧不行(或其中两者、三者同时存在);如果作文得分不高，根据作文的丢分点，可能是语感问题或作文技巧或训练指导的少(或其中两者、三者同时存在);一般来说，阅读理解和作文不好的同学，语法填空(满分15分)的得分肯定比较低(所考查内容基本就是两者的结合);如果孩子刚开始题目做的挺差，把他/她不认识的单词标注意思后，错题率立即大幅度下降，那就是单词量的问题(当然，这里又分根本不背单词、背单词不努力、努力但不得法、努力得法但毅力和自我管理能力较差四种类型)。一般说来，大多数同学是几个问题同时存在，甚至有的同学几乎所有问题都存在，只是问题的严重程度不一样。

　　第二，和家长交谈，侧面了解学生的学习情况;和孩子单独交谈，了解学生的学习生活状况和自我评价。是学习动机不强主观不努力还是自我管理能力太差?是努力了但不得法?还是坚持性、毅力不够?是学生自身的问题还是教师的教学方法或督导出了问题?还是有其它的问题。

　　找到了孩子的问题，我们就可以根据问题和孩子的实际情况，制定科学、合理、实用、有效的英语提升和突破方案。

　　对于一般的学生来说，做好以下几项工作，初中英语110分，高中英语120分以上是没有问题的：

　　首先，单词是前提：教材永远是基础，七八十分的同学，得先把教材上的课标词汇，准确、全面、熟练的掌握(主要掌握其汉语意思)。学英语单词的重要性在于：没有语法，我们不能表达很多的东西;但若没有词汇，我们就不能表达任何东西。

　　拓展阅读：初中英语学习方法

　　初中英语要学好，单词记忆是关键

　　英语的学习历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。

　　英语学习需要练习

　　同学们在初中所学习的英语书还是比较难的，其中涉及的很多的知识点都是在高中的时候，老师们才能够讲解的，但是既然在初中的教材之中出现了，同学们也就要能够掌握，学好这些内容。学习英语有一种非常简单的方式，就是背诵课文，因为现在教材之中的文章都是老师们精挑细选出来的，对于同学们来说还是非常有益的，所以同学们一定要能够仔细的阅读，做好这个阅读的工作，另外如果是要求背诵的文章，就一定要能够背诵下来。