如何提高英语写作

　　读过许多作文，对于怎样写作也有所感悟与体会。本文和大家浅谈一下两种文体的写作问题：辩论式写作(argumentative)，比较写作(compare&contrast).这两种写作是现在主流英语考试，TOEFL, IELTS，GRE的主要考察的写作方式，因此是中国学生特别希望能掌握好的。要想提高英语写作，有这样四个方面需要注意。

　　一.文章结构

　　英语书面写作的结构是有很严格的标准的，即开头，主题，结尾。在开头段要提出自己的观点(thesis statement)，主体可以分为3到5段，用分论点来支持自己的观点，最后是总结，重述自己的观点，呼应开头的观点。如果是小作文(300-400字)，比如说托福和雅思(微博)的大作文，一般主体段写3段比较合适。写多了，自己没有那么多理由，写少了，显得没有说服力。因此，这种结构通常被称为五段式(five-paragraph format)，是英语写作最常用的结构。中国人最常见的问题有几种：

　　1.开头冗长，绕来绕去，不知所云，摆一堆华丽而没有实质内容的句子，然后突然跳到自己的观点。

　　2.开头和主体段的第一段混成一谈。有同学会直接写“我同意。。。观点因为。。。。。”一句话给出观点，然后就直接开始写第一点原因。这样的文章结构不清晰，在阅卷人眼中马上被打上结构不清的标签，如果再犯两个语法错误，那就别想翻身了。

　　3.主体没有分段，把所有的原因揉在一起，让读者去自己理清条理。英语和中文不一样。英语是作者责任制(writer-responsible),中文是读者责任制(reader-responsible)。也就是说写英文，作者需要保证读者能明白自己写的是什么，如果读者不明白，那就是你作者的责任。而在中文中则正好相反，我想怎么写怎么写，读不懂是你读者的问题。

　　4.主体段每段中没有主题句(topic sentence)，或者一个明显的主题意思。经常看到有人说了一堆例子，却不明白他要这些例子说明什么。其实，只要在每个段落前加一个很简短的句子，告诉别人你在说什么，就会使文章变得很清楚。

　　5.主体段有主题句，但是没有对主题句进行进一步解释，而是直接摆例子，这样会显得文章非常的唐突。

　　6.文章有开头，但是在开头作者没有给出观点，而是在结尾给出观点。对于这种写法，也有争议，讲英语的人也在争论是不是世界上所有的人都应该按照英语的文体写。一般的结论是认为，这取决于你的读者，如果你的读者是英语为母语的人，那么还是按照他们的习惯写为好，不要追求什么神秘感，一定要等到最后才给出观点。对于托福雅思的作文，还是规矩点比较好。对于其他的文章看老师的要求，我的老师就要求我在写某种论文的时候不要在开头给观点，而是在结尾提出观点。

　　二.语法问题

　　考试和实际交流要求还是不太一样的。在交流的过程中，有语法错误是很正常的，听者在不影响理解的情况下也不会太在意。但是考试就不一样了，它需要相对的准确性。然而对于语法问题也不是全都非常严重的，在考官眼里，那些影响意思表达的错误才最重要，所以我们在写作的时候要尽量避免这些错误。例如，时态的使用，一个过去的故事，如果你使用的都是一般现在时，那读者就会非常迷惑，不知道时间之间的顺序或关系。还有代词的指代也很容易影响理解。读我们同学写的作文经常就是某个地方冒出来个it, that, they，之类的代词，可是代词前面有很多名词...

　　作文因为篇幅大又要构思明确，往往会占用大量的时间，出国留学网托福栏目为大家提供如何提高托福写作速度，希望对大家有所帮助!

　　如何提高托福写作速度

　　“写作文”这三个字不知道为什么，给我们带来的都是噩梦一般的感受。好像从我们小学一年级开始，就常常被布置要写作文，结果到了考托福考试的时候，还是要继续写作文。而且非常讨厌的是，这个托福作文跟高考作文一样，还是一个限时作文!现在想想，小时候写作业还真是幸福，虽然也是要写作文，但是毕竟没有人给我们限定在多少分钟内写完。现在的托福考试还真是万恶啊。

　　一旦当我们开始写作文的时候，我们一下就被‘托福作文’这个东西给镇住了!别说写出一篇高质量作文了，哪怕就是写出一篇300字的作文，大部分人也是要2个小时左右的时间。因此横亘在我们面前的第一个问题，就变成了如何在30分钟时间之内写出一篇作文了。

　　我们之前都曾经听过一句话，叫做“两点之间，直线最短”，是的，我们都听过。不过请注意，这里说的是“两点之间，直线最短”，而不是“两点之间，方法最短”。换句话说，我们需要从现在的写1篇文章2小时的时间，转变到写1篇文章30分钟的时间，而不是通过某一个方法，让我们读过之后，1小时之内或者1天之内就可以把写作文的时间大幅的减少。

　　其实对于托福作文来说，要提醒小伙伴们，就是其实不外乎四个字“熟能生巧”。但是互相我们写作文的过程，其实2个部分最为消耗我们的时间，第一个就是构思的过程，第二个就是想一句话怎么表达的过程。这两个部分是最为消耗时间的。因此，其实缩减写作文时间的过程，就是减少这两个部分所消耗的时间。

　　构思过程

　　首先说第一个部分，构思的过程。其实想必绝大多数上过辅导班的考友们都知道托福作文就是传统的，龙头凤尾猪肚子，这样的写作方式。第一段表明自己的观点，然后接下来每一段一开始给出分论点，最后一段进行总结，就这么简单。

　　但是在实际写作的过程中，我们却发现，总是想不到理由。

　　但是实际上，这是我们想的方向不对，总是在向很宏观的想。这里的诀窍就是向细分领域想!当我们总是在想建筑对社会很好的时候，我们就是会很想象到理由以及例子，但是如果我们想得很细的时候，就发现好说了，比如我们可以说赵州桥，既有实用价值，也有观赏价值。这就言之有物了!这是第一，减少构思的过程的时间，靠细分领域。

　　表达过程

　　接下来就是表达的过程。其实对于表达的过程来说，我们也知道一句话，叫做日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。应该是熟读唐诗三百首，不辞长作岭南人。应该是不会作来，也会吟。换句话说，也就是要第一熟悉这门语言，然后多使用这门语言。

　　这其实就可以靠多做中译英的翻译，就会有所改进，并且将我们自己的作文按照对方地道的原文进行修改，这样的方法，通过大量的进行中译英的转换，来增加我们的熟练度，这样就可以逐步削减我们的思考怎样表达的时间。

　　托福作文栏目推荐：

　　【如何提高写作能力】

　　1、多阅读书籍，周刊，散文可以慢慢积累自己的词汇。

　　2、多写多练，写得多了，自然写得好了。写作方面题材各方各面都可以，熟能生巧。

　　3、每天在一个没人打扰的时间环境静下心去写作，要长期的坚持下去，渐渐地你会发现水平越来越高。

　　4、写作之前先静静冥想思考一下，不要着急下笔，先给自己一个草图，再慢慢地去完善它。

　　5、作文的开头和结尾往往能起到一个整体加分的作用，所以开头和结尾一定要能吸引读者不能拖沓，文章内容也需要富有感染力。

　　6、写作完成后，自己阅读一至两遍然后适当的去修改，在第二天第三天的时候再阅读一次，再修改。

　　7、将完成后的作文交与别人阅读，吸取别人给出的建议。

　　8、充分发挥自己的优势，认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。

　　【提高写作能力的15个技巧】

　　1、想写好作文，不仅要学会构思，更要了解一些常用的表达方法和技巧想写好作文.比如：如何写好开头和结尾、如何写人、如何记事、如写写好景物等等。

　　2、一个好的开头，往往能吸引读者阅读的兴趣;

　　3、一个好的结尾，往往能起到深化主题，增强感染力，引发读者更多的回味。因此写好开头和结尾对于成功地完成习作至关重要。

　　4、开头的方法及特点：

　　开门见山：文章一开头就直接扣住题目，简洁，避免离题。

　　介绍背景：说明情况和背景，让读者容易理清事件的来龙去脉，很快把读者带入到文章当中。

　　5、还有提出问题：文章一开始就提出问题，可以起到引人入胜的效果。但无论采取怎样的形式开头，都应该做到以下两点：第一，要能吸引读者，产生深读全文的欲望;第二，要简短有力，清楚小巧，不宜拖沓。

　　6、常用的结尾方法和特点：

　　升华主题：揭示文章主题，升华中心思想。

　　7、总结全文：概括总结，能让读者明白作者的写作意图，非常自然。

　　照应开头：能使文章前后呼应，首尾连贯，结构紧凑。

　　8、另外还有用事件的结果做结尾，引用别人的话做结尾，抒发情感，表达希望或决心做结尾等形式。

　　9、在结尾写作中要努力做到，果断干脆，简洁有力，呼应中心，留有余味。

　　10、切记不能让结尾虎头蛇尾使，作文出现头重脚轻，或者是节外生枝，拖泥带水，使结尾臃肿，让读者产生厌烦的感觉。

　　11、修改，是提高写作能力重要的一环。正如叶圣陶同志主张文章要自己改，多念多改。他说：“写好以后，念他几遍，至少两三遍……凡是不通的地方，有废话的地方，用词不当的地方，大致可以听出来。总之，要多念多改，作文进步才快。”文章写完后，细读一番，就会发现一些毛病;把这些毛病改了，文章会变得好一些。这正是“文从改中出”，“善作不如善改”。

　　12、一开始写作不要过多的条条框框，放开手脚去写...

　　怎样写出好的文章，怎样提高我们的写作技巧呢？下面是由出国留学网小编为大家整理的“如何提高写作技巧”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。

　　1、阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

　　2、尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。

　　3、随时记下自己的灵感：当自己看书、看节目的时候，对某个人物产生了一些灵感，马上就记下来。当听到别人说的某些话有所顿悟时，或是听到一句歌词很是感动，马上记下来。灵感是稍纵即逝的，必须及时地记下来，使之成为自己写作的素材。

　　4、专门的写作时间：每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间，让这成为习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。若你同我一样，是一个全职的作家，那么你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。

　　5、先计划，再写： 在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴；然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲；等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。

　　6、写作的本质：其实就是沟通，就是好好说话。除了日记以外，东西写出来都是要给人看的，既然是沟通和交流，你就必须了解读者、尊重，在写作时你就要多从读者的角度进行思考，多问问自己，如果你是读者会有什么反应，这样才能更好地完成写作目的。比如解聘书给出的解聘理由一定要简洁，同时有理有据，这样才能让对方心服口服，同时避免纠纷。

　　7、修改： 你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。

　　8、简明扼要： 这是你在修改的过程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力，大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得：简单就是力量。

　　9、使用吸引人的句子。平时读到一些优美的、感觉有力量的句子，可以摘录下来，反复诵读和赏玩，细细地品味。多试试那些能吸引人的句子，使用富有感染力的词语，并且不断地变化。

　　10、好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多……写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待...

英国牛津、剑桥等大学对国际学生雅思成绩的要求是很严格的，不论你申请读本科还是研究生，如果你的雅思单项成绩没有达到其要求，是绝对不会允许你入学的。因此你必须再接着报考雅思，争取在大学开学前考出好成绩。

对于写作而言，想在短时间内有大的提高确实很难。通过做模拟试卷，你可以在主要丢分的地方找找原因，看看自己写作的弱点主要是在哪里。

如果是在表达的准确性方面，相对而言比较好克服。如果是缺乏观点，对某些话题缺乏基本知识的了解，要在短时间内填补信息量，似乎就比较难。

提高写作

一位不愿透露姓名的雅思考官在接受BBC英伦网的采访时说，“想获得雅思考试高分是没有捷径的。一个写作获得6.5的学生在同一个阶段再参加考试的话，实际上这位考生得低分的可能性远远超过得高分的几率。”

这位雅思考官建议学生要关注世界大事，了解新闻时事。每天阅读正规英文报纸，多听多看英语广播节目，这样除了会对你了解英语国家的文化有一定的帮助；你也可从中了解英语语言在实际生活中的应用。除此之外，还要学习并掌握学术英语的表达方法。

通常来讲，影响写作成绩的基本原因在于词汇量或者文化意识。就应对雅思考试而言，参加雅思强化班或多做雅思写作试题会对你有很大的帮助。

要想在写作考试方面取得高分，你要在平时训练时达到最基本的要求，例如在限时训练方面和字数要求上。观点再好、逻辑性再强、语法错误再少，但如果你没在规定的时间内完成必须的字数是不会获得好成绩的。

发贴：房挺

The exam paper recommends that you spend about 40 minutes on this question and this is about right. Remember that Task 2 gives more to your final writing band and so you should make sure that you have enough time after Task 1 to properly answer Task 2. Some students do Task 2 first in order to make sure that Task 2 is answered well before they get onto Task 1. There is no problem with this but make sure you write the 150 words to give a good answer for Task 1 as well.

So, whatever you decide to do about your approach to Task 1 and Task 2 in the writing paper, make sure that you spend approximately 20 minutes on Task 1 and 40 minutes on Task 2. This should give you the right amount of time to provide good answers to both tasks.