如何提高阅读速度

　　雅思阅读考试时间是很紧凑的，因此，速度是很多考生遇到的第一大难题，速度上去了，精确度也不能下降，因此，在做雅思阅读的时候，将速度和精确度综合起来考虑!

　　想想我们中国的语文是怎么学的，想必大家都是一样的，每学一篇文章，老师都会叫我们概括大意，中国的文章尤其写得比较含蓄，中心句一般是找不着的，需要概括!所以，我们学语文的时候很大部分的学习是在概括段落及文章大意!英文文章稍有不同，段落大意往往可能只是一句话，所以，要了解雅思阅读段落大意，一定要学会找出中心句。比通读概括还是略显简单的哦!

　　其次，培养提取信息的能力，雅思阅读考察的不仅仅是阅读能力，还有个信息提取的能力，如果局部信息提取正确，想要答对题是绝对没有问题的。雅思阅读考察的不只是对文章的领悟能力哦，在雅思阅读中，提取信息的能力更重要哦!

　　如果用我们传统的中国式阅读方式必然会浪费很多的时间，对于雅思考试是非常不利的，培养有效提取信息的能力，不仅会缩短阅读时间还能提高答题的准确率。

 

　　具体做到：避免眼球没有规律的扫视; 避免中途回视;加快眼动速度，逐步扩大“视知觉广度”。“视知觉广度”大，由于眼球注视时间短和中途回视的次数少(眼动速度快)，阅读的平均速度就比较快。

　　以下练习是为提高眼动速度，加强对单词和词组的视觉感知而设计的。大家在练习时要抱着实验的心态，忘记对错误的担心，严格按时间要求完成新托福考试阅读特训。相信只要你认真练习，并且在做题时实践，一定会对新托福阅读有新的感悟。

　　(一)快速检索单词：请在30秒内完成。

　　用下划线在右侧词群中标出出现的每个与左边单词相同的词。

　　1) sought sought fought sought fought sought fought

　　2) minks sinks minkes minks sinks sinks sink

　　3) phrase phase phase phrase phase phase phase

　　4) chrome chrome chronic chrome chronic chrome

　　5) bright light brought bright right bring bright

　　6) discovery discover discovery recovery recover discuss

　　7) whale whale wheel whale whaling white

　　8) nature nurture natural nature nurse nature

　　9) mammal animal mammal mammon mammoth mammal

　　10) visionvisual vision virtual vision visional

　　时间：_____秒。正确：_____个。 在横线上标出左边单词出现的次数。

　　1) whirl whirr whim whirl whim whirr whirl ______

　　2) altaralter alter alter altar altar after altar ______

　　3) course coarse course course coarse coarse ______

　　4) whirl whirr whim whirr whim whirr whim ______

　　5) breath breathe breathe breathe breath breath ______

　　6 course coarse course course coarse coarse ______

　　7) radar reader read radar reader radar ______

　　8) perceive perception perceive perceive perception perceptive ______<...

　　1.机械记忆法

　　这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆的方法。

　　2.理解记忆法

　　在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如：“线”、“钱”、“浅”、“栈”，根据声旁我们可以知道它们的读音大致与“戈jian”相近，根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关。又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系，就可以根据某一段的具体内容，从“交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节”的角度去考虑写景与写人之间的关系了。

　　3.联想记忆法

　　联想的方式很多，可以进行横向的相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等；从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等；由介词的功用联想到介宾短语的特点，进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”的句子成分划分方法等等。运用联想记忆的方法可以把许多知识联系起来，贯穿成线，形成知识网络，便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的相关知识。

　　4.比较记忆法

　　比较记忆的方法应用的范围很广。例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较；在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较；在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较……。

　　比如，要记住叙述与议论这两种表达方式在不同文体中的功用，采用列表对比的方法进行比较记忆，就会容易得多。试看下表：

　　记叙的表达方式议论的表达方式特点交代人和事物的基本情况（概括或详细叙述）针对人或事物发表作者的见解和主张（直接谈看法或有完整的过程）。在记叙文中写人记事，以情感人。发表看法，揭示意义，起到画龙点睛的作用。在议论文中提供事实论据，证明中心论点（事实论据、例证法）。言论说理，证明中心论点（有完整的论述过程），以理服人。

　　5.口诀记忆法

　　口诀记忆的应用范围很广，现举几例来加以说明。

　　（1）运用口诀记忆形近字、易错字

　　例如，用“横戌Xū点戍shù戊wù中空，十字交叉读作戎róng”的口诀来记住“戌、戍、戊、戎”四个形近字；用“王姬去颐和园，人群熙熙攘攘”来记住“姬、颐、熙”这三个偏旁特殊的字；用“老虎是残暴的，虎爪是向外的”来记住“虐”字下半部分的特殊写法。

　　（2）运用口诀记忆语法知识

　　例如：可以用“名动形、数量代、副介连助叹拟声”的口诀来记住6类实词后类虚词；可以用“副词放在动形前，介词落在名代前”的口诀来记住副词与介词的区别；可以用“叹词在句首，语助在句尾”的口诀来记住叹词与语气助词的区别；可以用“定语必在主宾前，谓前状语谓后补；‘的'前定、'地'前状，’得'字后边是补语”的口诀来记住单句句子成分的划分方法。

　　（3）运用口...

如何提高阅读速度

要提高阅读速度，一方面要求学生眼脑直映阅读材料，克服不阅读习惯；另一方面要掌握快速阅读技巧。

（一）略读

粗略地阅读语言材料的面式读法。通过略读获取阅读材料的主要内容和大意。快速阅读时，训练学生略读文章标题判断预测主要内容。

略读首尾段、首尾句了解文章大意。

（二）跳读

带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。SEFC阅读课前的问题常可以用来训练跳读技巧。

如：Look Carefully and Learn （SB1A L6）

How did the students feel after they tasted the mixture？

首先归纳出问题的要点： How， students ，feel，

然后要求学生目光蛇形下移在规定的时间内在文章中检索出答案：

Instead of smiling， each of them made a face. The mixture tasted terrible.

（三）组读

以意群为单位，一组一组视读。边读边理解。减少眼停次数，缩短“眼脑直映”时间。

（四）记忆

阅读语言材料时，熟记文中的重要事实，情节是提高阅读理解速度的重要手段。边读边忘，便无法深入全面理解材料。回视，重读等不良阅读习惯会随之出现。加强记忆能力的训练可以通过背诵重点句型、段落主题句、课文主要段落、结论，也可以在规定的时间之内要求学生阅读一段文章，然后复述该段文章的主要内容。

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