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如何攻破托福阅读

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  1、题型——注重解题方法

  托福阅读10种题型,除最后的小结题外大都属于考查文章细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步,然后就是理解。此时如果词汇量太小怎么办?事实上做阅读我们永远要牢记的就是找句子主干,考查的信息基本都在主干中体现了,

  比如:

  The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。

  这个句子较长,其中有which引导的定语从句,还有hunted… 这个状语,而解题时我们只需要句子的主干The deer were gone。多数同学在做题时有个习惯就是看到一句话后就开始逐词阅读,甚至试图把它翻译成中文,这可谓“兵家大忌”。

  遇到一句话先抓主干,遇到整段记得扫描段落有无显眼的连词,举例信号词等,浏览每段的主题句。

  再说一下小结题,大多数考生的切肤之痛。一是做到最后一题时时间已所剩无几,二是最后一题是对全文的主要内容的总结,相对复杂。

  在课堂中,我一再向学生强调把握全文结构及大意的重要性,而如何去把握?

  一是做题之前可大概浏览文章的标题及每段首句。作为学术性的阅读文章,首句基本都是主题句。尤其是总分结构的文章,比如TPO6中的Infantile Amnesia, 虽然文章较难理解,但是文中明确提出了三种观点first,second,third… 那么此类文章小结题的选项太显而易见了。再者,文章的每段会对应出2-3道题,那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在。从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以在进行TPO练习时,做题虽不可或缺,但还要注意多加练习快速阅读文章的能力。

  2、主题——增加背景知识

  有部分学生反映做阅读时很难投入进去,有一点原因就是对于文章所述内容太过陌生,如果你对其略知一二,相信定会有所不同。比如TPO中有篇文章讲到化学元素周期表,对于高中生来说再熟悉不过了,阅读的时候半读半猜,估计也可以理解的八九不离十了。

  若考试准备时间充足,可以多加涉猎,扩充自己的知识背景;若时间紧张,则需搞定TPO套题。根据文章记忆单词,并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔”都要去熟悉,比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词,尤其是出现在句子主干中,与解题有关的词汇。

  除了词汇,应学会分析题干及题目,比如题干中出现了effect,conclusion之类的词,其实已经界定了我们寻找的范围——段落靠后的部分,还有就是观点性和总结性的句子永远会是考察的重点所在。做题的时候学会分析原文和选项,进行对比,比如句子简化题,做一题需要看五个长句,似乎很花费时间,但并不需要每个句子都要细看,而是先明确原句的逻辑及主干,抓住选项中的关键点与原句进行比较。

  例如:As a result of crustal adjustmen...

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实例解析如何攻破托福阅读推理题

托福阅读 推理题 实例解析

  影响托福阅读成绩的因素有很多,如果考生不能够准确的把握,将直接影响到托福阅读考试最终成绩。下面小编将传授给大家一种提高托福阅读成绩的方法。题干中常出现infer, imply , most likely (least likely) 或suppot 等词语的题目即推理题。根据OG, 在IBT 阅读的3篇文章中,每篇会有0-2道这类问题,一次考试总共有3-4道推断题。那么,推理题该怎么做呢?

  一、推理题的两大分类:有共性的推理题和无共性的推理题。

  这里所谓的有共性推理题就是说题干中有和原文内容相同的关键词(也叫线索)。根据关键词回原文定位,然后进行推理。一般来说,大多数的推理题都属于这类题目。对于无共性的推理题,也就是题干中无线索,一般使用排除法,即根据各个选项的关键词回原文定位,通过排除法得出正确答案。返回原文找信息点,采用排除法是解决这两类题型解决的共同策略。

  二、推理题的三个具体的解题思路:

  1、一般对比推理:根据两个事情的对比特征,问其中一个事物的特征,只要将与之形成对比的另外一个事情的特征否定掉就可以。

  2、时间对比推理:在这种推理中,一般有两个形成对比的时间段,它们所具有的特征一般相反。当题干问一个时间段的特征时,只要将与之相反的时间段的特征否定掉就可以了。

  3、集合概念推理 :一个大的集合的两个方面形成对比,两者之间存在着互补性关系,也就是一个的增加意味着另一个的减少。反之,相同。这个比较抽象,我们来看一个例子:

  例如:Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, and trade and distribution.

  What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War?

  (A) New technological developments had little effect on farmers.

  (B) The percentage of the total population working in agriculture declined.

  (C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.

  (D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation.

  文中指出:非农业人口的数量和比例都增加了。由此...

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