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六年级写景作文300字:婀娜多姿的云

六年级写景作文

  《婀娜多姿的云 》是作文网六年级写景作文栏目为您精心准备的,更多精彩内容请收藏本站(ctrl+D即可)!

  云——洁白无瑕,又千姿百态。风一吹,天空中便形成了一朵有模有样的云,再一吹,它便又回散开来,散得无影无踪。

  写完作业,我呆呆地望着窗前那片白茫茫的云朵,刚刚,它还是那样的洁白,白得犹如天空中那鹅毛般的大雪,没有半丝灰尘。现在,它被调皮的风弟弟吹散了,像一根根柔软的身边渡了一层明晃晃的金光。过来一小会儿,它又变成了一条长长的威风白龙,在广阔的天空中愤怒地嘶吼。眨眼间,却又被调皮的风弟弟捏成了一块巨大的银元宝,还没等你看清,它又成了一个四不像的怪物,在天空中若隐若现。

  不一会儿,云像是一块橡皮泥,被看不到的怪物分成了两块,一块被捏成了鱼的骨架,一块被捏成了一个笼子。还没看清,怪物就不耐烦了,把云收回了自己的袖子中。于是,火红的太阳又露了出来,天空也换上了一条蔚蓝色的裙子。

  云,一个胖乎乎的白妹妹,随着风弟弟不停地捣乱,可谓千姿百态,婀娜多姿,我爱这千变万化的云。

与婀娜多姿相关的小学六年级作文

小学六年级作文600字:婀娜多姿

小学六年级 600字
作文标题: 婀娜多姿
关 键 词: 小学六年级 600字
字    数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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   人云:“山不在高,有仙则名。花不在多,有姿则美。”花是天成之物,是出于自然,终归于自然。其婀娜多姿,天之所赐。生死存亡,自是定数。但其姿色,值得一品。 来自:作文大全  养花是一种磨性的事。一个人有了冷静的性格,才会耐下性子来思考,琢磨并助于更深沉的解决问题。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  但是,花也会给人一些不好的地方。像有些人,性子太慢了些,不能当机立断,导致事后无限悔改。这会误事。而现在养花的人越见增多,但是怎么养却是个问题。
   我家最近就增添了不少的花、草。其中有一盆名曰紫水晶,其型“诡异”,但是却别有一番风味。它真乃张牙舞爪,四路八分;但它的花蕊极其细致,小巧玲珑。大有与众不同之感,非凡姿色。
   我认为花,并不在于多有名气,有名气的花并不一定就美。所以人们对于花的欣赏不能局限性。有些花给人的第一印象并不好,而它却有无比的艺术性。但什么叫做艺术呢?这是个很难定义的名词。——形态独特而又美观的事物,书上到是说得简单,但这只是表层上的意思。我认为艺术的角度是由人来决定的,人认为如何是艺术,那么艺术的实质就是什么。那么有时,人们就应该改变一下自己的观点了。婀娜的花姿,是美的表现而该如何审视这种美呢这是个问题。张牙舞爪的是野性的美,小巧玲珑的是一种细微的美……而婀娜多姿则是多者的结合,是至高而又至低的美。是我最欣赏的。
   我想:花的美,可能有再无欣赏之时,而婀娜的艺术是永无止境的。  《婀娜多姿》这篇优秀的“初二作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学六年级作文750字:婀娜多姿的校园

校园 小学六年级 750字
作文标题: 婀娜多姿的校园
关 键 词: 校园 小学六年级 750字
字 数: 750字作文
本文适合: 小学六年级
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婀娜多姿的校园   春天的校园,风似有似无地吹着,轻轻的拂过每个人的脸庞,这是春送给人们的吻。夏天的校园,是个炎热而又充满希望的季节,呼呼的夏风吹的人心旷神怡,树的浓荫让人忘记了学习后的疲惫和天气的炎热。秋天的校园并不是金色,叶儿们似乎不想结束它们的演出,还是那一片片辉煌的绿色,使人目不暇接,阵阵沁人心脾的秋风拂过人们衣口。秋,是多么迷人,比春多一份成熟,比夏少一份蛮横,比冬多一份温情,像一位季节的艺术家,一次次演奏出秋的那份温情和旋律。冬天悄悄降临了,夏天的绿、秋天的黄都相继离去,它们被灰色所代替,校园里光秃秃的树木让人看了不觉产生一种凄凉的感觉,这时的教学楼似乎也多了一份庄严少了一份活力。 来自:作文大全  夏季校园里的太阳像火伞,无情的笼罩在校园上空,树影缩成一团,叶子都焉焉地打卷了,远远望去。在无人的校园里,似乎又一片透明的蒸汽在升腾。秋风劲吹,吹走了肆虐无情的太阳,吹来了秋日的恬静和人们喜悦的心情。秋风也有温柔而无情的一面,“秋风扫落叶”。那一张张憔悴的脸,轻轻地纷纷地飞舞着。它们是在怀念往日的辉煌,还是在哭诉今天的遭遇?心地善良但脾气暴躁的冬爷爷急躁的来到校园,他吹出刺骨的寒风,吸走了温暖与舒适,他洒下漫天大雪,把校园装扮得晶莹剔透,像个透明的宫殿。经过一个漫长冬天的孕育,空气中散发着树枝抽芽的清新的气味,百花齐放,一幅争“香”斗艳的情景好不让人陶醉。土地复苏了,残雪消融了,露出了熟悉的面孔,在风的吹拂下,杨柳迫不及待地长出了辫子,在微风中摇曳着,那如同一面镜子地菱湖,感受到了春的来临,又像一块碧绿的翡翠,在蓝天白云的衬托下,格外夺目,好一幅校园风情画。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  美丽的景色点缀着校园,婀娜多姿的校园是我心中最美的乐园!
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婀娜多姿是什么意思?婀娜多姿成语造句和典故

成语

成语名称:婀娜多姿 ē nuó duō zī

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[成语解释] 婀娜:柔软而美好。形容各种轻盈软美的姿态。

[成语出处] 三国·魏·曹植《洛神赋》:“华容婀娜令我忘餐。”

[正音] “婀娜”不能读作“ā nà”。

[辨形] 姿;不能写作“恣”。

[近义] 千娇百媚 仪态万方

[反义] 丑态百出 搔首弄姿

[用法] 用作褒义。多用于女子。一般作补语、定语。

[结构] 联合式。

[例句] 我喜欢~的芭蕾舞。

百科解释如下:

【成 语】婀娜多姿

  【拼 音】 ē nuó duō zī

  【解 释】 婀娜:柔软而美好。形容女性姿态各异,美丽娇媚,轻盈柔美。

  【出 处】 三国·魏·曹植《洛神赋》:“华容婀娜,令我忘餐。”

  古乐府《孔雀东南飞》:交语速装束,络绎如浮云。青雀白鹄舫,四角龙子幡,婀娜随风转。

  【用 法】 联合式;作补语、定语;含褒义,形容女子柔美娇媚,轻盈可爱

  【示 例】 我忘不了她那婀娜多姿的舞姿 。

  【近义词】 千娇百媚、仪态万方

  【反义词】 丑态百出、搔首弄姿

  黄初三年,余朝京师,还济洛川。古人有言:“斯水之神,名曰宓妃。”感宋玉对楚王神女之事,遂作斯赋。其辞曰:

  余从京域,言归东藩,背伊阙,越轘辕,经通谷,陵景山。日既西倾,车殆马烦。尔乃税驾乎蘅皋,秣驷乎芝田,容与乎阳林,流眄乎洛川。于是精移神骇,忽焉思散,俯则末察,仰以殊观。睹一丽人,于岩之畔。乃援御者而告之曰:“尔有觌于彼者乎?彼何人斯?若此之艳也!”御者对曰:“臣闻河洛之神,名曰宓妃,然则君王所见,无乃是乎?其状若何,臣愿闻之。”余告之曰:

  “其形也,翩若惊鸿,婉若游龙,荣曜秋菊,华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月,飘飘兮若流风之回雪。远而望之,皎若太阳升朝霞;迫而察之,灼若芙蕖出渌波。秾纤得衷,修短合度,肩若削成,腰如约素。延颈秀项,皓质呈露,芳泽无加,铅华弗御。云髻峨峨,修眉联娟,丹唇外朗,皓齿内鲜。明眸善睐,靥辅承权,瑰姿艳逸,仪静体闲。柔情绰态,媚于语言。奇服旷世,骨象应图。披罗衣之璀粲兮,珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰,缀明珠以耀躯。践远游之文履,曳雾绡之轻裾,微幽兰之芳蔼兮,步踟蹰于山隅。于是忽焉纵体,以遨以嬉。左倚采旄,右荫桂旗。攘皓腕于神浒兮,采湍濑之玄芝。

  余情悦其淑美兮,心振荡而不怡,无良媒以接欢兮,托微波而通辞。愿诚素之先达兮,解玉佩以要之。嗟佳人之信修兮,羌习礼而明诗,抗琼珶以和予兮,指潜渊而为期。执眷眷之款实兮,惧斯灵之我欺,感交甫之弃言兮,怅犹豫而狐疑。收和颜而静志兮,申礼防以自持。于是洛灵感焉,徙倚彷徨,神光离合,乍阴乍阳。竦轻躯以鹤立,若将飞而未翔,践椒涂之郁烈,步蘅薄而流芳。超长吟以永慕兮,声哀厉而弥长。...

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gre必考词汇:经典词1

身材 瘦骨嶙峋 骨瘦如柴 婀娜多姿 体态

4.2 身材
stature n. 身高,身材

<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />4.2.1 苗条,消瘦

curvaceous adj. 婀娜多姿的;曲线的

spindly adj. 细长的,纤弱的

svelte adj. (女人)体态苗条的

willowy adj. 苗条的
angular adj. (指人)瘦削的;有角的 (angularity n. 有角性,多角)

emaciate v. 使瘦弱

emaciation n. 消瘦,衰弱

gangling adj. 瘦长难看的

gangly adj. 身材瘦长的

gaunt adj. 瘦削的,憔悴的

haggard adj. 消瘦的,憔悴的

languish v. 变得消瘦;衰弱

lank adj. 瘦削的;长而软的

lean adj. 瘦骨嶙峋的;v. 倾斜;斜靠

macerate v. 消瘦;浸软

meager adj. 瘦削的;贫乏的

peak v. 消瘦,憔悴;(n. 山峰)

peaky adj. 消瘦的,虚弱的

waste v. 使身体消瘦,损耗

wraith n. 骨瘦如柴的人;幽灵

GRE写作部分将重点考察考生有针对性地对具体考题做出反应的能力,而非要求考生堆砌泛泛的文字。具体说来,这些重点关注的能力包括:1、 清楚有效地阐明复杂观点;2、 用贴切的事理和事例支撑观点;3、考察/验证他人论点及其相关论证;4、支撑一个有针对性的连贯的讨论;5、控制标准书面英语的各个要素。写作部分将联合考察逻辑推理和分析写作两种技能,并且将加大力度引进那些需要考生做出有针对性的回应的考题,降低考生依赖事前准备(如背诵)的材料的可能性。
感谢您阅读《经典词1 》一文,出国留学网(liuxue86.com)编辑部希望本文能帮助到您。...

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