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学前教育宣传月活动总结

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  宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识,能让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。出国留学网小编整理了以下内容“学前教育宣传月活动总结”,供大家参考!

  学前教育宣传月活动总结

  为促进学前教育事业的科学发展,营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,我园采取积极措施,大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念,明确学前教育的政策方针,具体总结如下:

  一、成立领导小组

  为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导,成立了以李咏梅园长为组长,业务园长陈彩云为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是:认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育,同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。

  二、广泛宣传动员

  1.宣传的内容:宣传学前教育发展政策,增强社会共识。宣传学前教育管理制度,促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定,坚持科学保教,规范办园行为。宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识,集中组织全园教职工开展形式多样的活动,引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

  2.宣传方式:通过宣传条幅和醒目标语,致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。

  三、开展园区活动

  1.全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容,并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况考核,促进教师自觉贯彻《指南》精神,提升科学保教能力。

  2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等,让家长对《指南》有所了解,了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

  3.通过家长座谈会,向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念,让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向,树立了科学育儿的教育观念,为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

  4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动,邀请家长走入幼儿园,从幼儿一日生活中观察幼儿在园实际情况,感受幼儿自主个性的成长。

  5.我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课评选活动。在教学活动展示中,教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式,不仅打破了以往的传统教学方法,还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起,再根据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容,自己亲自动手制作卡片。一幅幅色彩鲜艳的图片、一段段生动形象的视频,一个个层层递进的环节,深深地吸引了孩子们的注意力,也充分地调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中乐在其中!

  幼儿园通过以上活动形式,面向老师和家长开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮...

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幼儿园开展学前教育宣传月活动总结

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  幼儿教师是儿童成长发展的重要引路人,她们无悔付出,为儿童创造良好的生活和活动环境,出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园开展学前教育宣传月活动总结”,供大家参考!

  幼儿园开展学前教育宣传月活动总结

  为贯彻落实教育局《学前教育宣传月活动实施方案》,多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例,塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业,积极向上、潜心育人的良好形象,营造关心幼儿园教师成长,支持推动学前教育发展的良好氛围,我园开展了一系列宣传活动,现将活动情况总结如下:

  一、成立领导小组,制定宣传月方案

  我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了学前教育宣传月领导小组,根据我园的实际情况制定宣传月实施方案。

  二、在教师中开展“最美的我”演讲,增强教师的荣誉感和责任感

  为了让家长和社会更多的了解幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师的职业特点,我园要求每位教师把自己在日常工作中的典型事例写出来,开展《最美的我》演讲,此次演讲活动,不但为园内老师树立了模范榜样,而且增强了教师的荣誉感和责任感。也让家长认识到了老师的辛苦、老师的敬业,达到了宣传预期的效果。

  三、借助“六一”向家长宣传我园教师爱岗敬业和我园取得的成绩

  我园在6月1日举行了“庆六一”文艺汇演,为了让幼儿感受到社会的关爱,增强幼儿的幸福感,我园邀请了我村舞蹈队的奶奶们、小学舞蹈队的大姐姐和全园的家长。演出开始前,园长向联欢会致开幕词,并向家长介绍我园老师爱岗敬业的典型事迹和我园近期取得的成绩。家长们在观看节目的过程中也深切体会到老师工作的辛苦。联欢会结束时有的家长激动地说:“你们老师真有本事,孩子这么小能排出这么多精彩的节目,并且音乐的变化孩子听的这么准,你们老师真是教导有方。”由此看出家长对我园工作的满意和对老师们的敬佩,社会满意度很高。

  我园将以此次宣传月的经验为基础,在日常工作中多利用QQ群、微信群、家长开放日等活动向家长宣传先进的教学理念,科学的育儿方法,优秀的保教事例,唤起社区居民重视关心教师的成长,支持学前教育发展的良好氛围。

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幼儿园学前教育宣传月活动总结

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  为了让更多家长走进熟悉而又陌生的幼儿园,一起感受和体验幼儿园教师日常工作的点点滴滴,探知孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守,出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园学前教育宣传月活动总结”,供大家参考!

  幼儿园学前教育宣传月活动总结

  为进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,紧紧围绕20XX年学前教育宣传主题“我是幼儿园教师”,X月20日至X月20日,XX市幼儿园开展学前教育宣传月系列活动。

  启动仪式上,李xx园长宣读《xx幼儿园20XX年学前教育宣传月活动实施方案》,希望各班教师能够多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作,帮助社会和家长理解幼儿园教师职业的专业性,塑造幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象。

  开展主题为“我心目中的幼儿园老师”亲子绘画活动。孩子们用稚嫩的画笔描述出自己心目中幼儿园老师的形象。一幅幅画面中展现出一个个温馨的场景。在孩子们眼中,老师像妈妈一样温暖、满怀爱心。“老师爱我、我爱她”的情感洋溢在绘画作品中。

  在幼儿家长中,进行了主题征文活动。家长们用温情的笔触描写自己心目中的幼儿园老师。有的家长感动于孩子在幼儿园受到老师无微不至的照料。有的家长感慨幼儿教师专业能力强,唱歌、跳舞、做手工,样样精通。有的家长则对老师敬业爱生的高尚师德倍加崇敬。

  宣传月期间将在开展丰富活动,帮助社会和家长理解幼儿园教师职业的专业性,塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象,营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

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学前教育宣传月系列活动总结

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  幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。下面是出国留学网小编为大家整理的“学前教育宣传月系列活动总结”,欢迎阅读。

  学前教育宣传月系列活动总结

  为了多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例,帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点,理解幼儿园教师职业的专业性,了解幼儿园教师专业成长历程,塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象,营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。20XX年X月20日,XX中心幼儿园参加了xx区第七个学前教育宣传月活动,围绕着“我是幼儿园教师”这一主题,立体地呈现学前教师的工作、学习和生活,营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

  小扇引微凉,悠悠夏日长。XX的卓XX园长、李XX副园长带领有丰富早教经验的老师们精心准备,细心筹划。从展板的设计、活动的宣传、到课程的准备、场地的布置等全方面安排及布置。尽管焦金烁石,“欲动身先汗如雨”,但大家伙的工作热情和干劲恰似“欲与天公试比高”。此日,活动现场的楼宇间弥漫着520节日的“芳香”,五颜六色的彩带和气球让朱子公园穿上了盛装,孩子们“放肆”着享受天真烂漫的欢乐时光。

  根据0-3岁幼儿的身心发展特点,老师们设计了别具一格的亲子活动《赶小猪》的游戏,不仅趣味十足,还能提高幼儿手眼协调的准确性,宝宝们爱不释手。在游戏过程中老师们重视亲子互动,鼓励家长与孩子共同学习、成长,更用专业的知识指导家长如何在家中与幼儿进行亲子活动,家长们受益匪浅。祖国未来的“小花朵”们在亲子活动中获得了情感教育、自主交往、表达、合作、竞争等综合能力的提高。整场活动中,欢乐的童年大放异彩,孩子们感受快乐、体验成功、分享合作、获得自信。

  另一边,幼儿园的小朋友在百米画卷上绘画着“我喜欢的幼儿园老师”,“小画家”们拿着画笔,潇洒自如,生动清新,爽快自然。绘画现场热闹非凡,吸引了众多家长、幼儿驻足观赏。

  早教活动开展的同时提供幼教咨询服务,巧借幼儿园自身的教育资源,为社区提供学前教育服务,不仅普及了科学育儿知识,还让社区居民了解和熟悉了家门口的幼儿园,有效地发挥了幼儿园的辐射作用。

  当晚,xx区教育局在XX幼儿园开展了《提升孩子学习能力,收货终身爱学习的孩子》的公益讲座,深入浅出的讲座,从理论到实践,从感性到理性,既解疑答惑又指引方向,多层次多角度的专业引领,赢得了家长们的高度赞扬,大家口碑载道:“下次有讲座,我们一定再来听!”

  XX人始终秉承用心养育,用爱浇灌的理念,在今后将继续发挥幼儿园教育资源优势,为有效开展0—3岁婴幼儿及家庭的早期教育提供了专业、全面的帮助。实现了早教资源的辐射、融合,主动架起幼儿园和家庭、社区的桥梁,形成幼儿园、家庭、社区三位一体的教育合力,为0-3岁婴幼儿的健康成长提供更广阔的背景,打造新的平台!

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