学年制

　　最优秀的师资力量，邦德大学的教师是真正国际化的教师群体，他们来自世界各地优秀的大学学府或是公司。不仅如此，60%以上的教师拥有博士学位，这是所有澳大利亚大学中最高的比例。极低的师生比例使得学生可以同这些优秀的导师方便地沟通。学校强调学生在邦德大学里“不仅仅是一张脸”，师生之间关系融洽，教师记得每个学生的名字，学生也可以直呼教授的名字。

　　最优秀的教师质量。根据独立的《悉尼先驱晨报》提供的2001年度澳大利亚优秀大学指南，邦德大学在以下方面位于全澳第一：教育经验、毕业生满意率(同默多克大学并列)、毕业生就业率、毕业生起薪;文化多元性位居第二。

　　弹性入学时间。邦德大学是澳洲唯一采用北半球大学学年制的大学，全年共分三个学期，每学期14周。每年10周的假期，学生每学期一般修4科。大部分的专业每年的1月、5月或9月均可入学。因此，学士课程最快可以在2年内完成，而硕士课程可以在1年内完成(2学期制的公立大学分别要3年和1.5年才完成)。

　　双学位机会。邦德大学各学院之间有许多合办双学位课程，课程设计极具弹性，例如：艺术和法律、商业和信息科技、心理学和法律学等，以扩大学生的知识面。

　　特色课程设计。邦德大学许多的硕士课程无需申请人有相关的学历背景，如会计学硕士、金融学硕士、电子商务硕士、信息科技硕士、信息科技管理硕士等等许多职业课程。大学本科预科课程为时一年，但是大多数留学生可以在一个学期(14周)内完成课程，在第二个学期进入学位课程;商学院无学士学位的申请人可以先修管理资格课程(GMQ)为期14周后，可以进入商学院的硕士课程。邦德大学英语学院还专门为商学院的海外学生提供实用的商业英语课程。

卑诗省教育厅厅长卜佐治(George Abbott)正在推动学校法修正之际，规画以缩短暑假假期来拉长学年取代目前实施的制度，提供各学区更多弹性与自由更动学年内的上学日数。

根据教育厅厅长卜佐治的说明，这项法案如能通过，将会赋予各学区自主性决定学年的长短，最先会看到的改变便可能是将学生原有的10周暑假改为6至8周。他进一步表示，经过调查发现，学生离开学校时间愈短，学习成果便愈好。当然，他也表示这些改变会经过学区、家长、学生及大众的讨论後才能做出决定。

温哥华教育局主席Patti Bacchus提出今(2012)年暑假已有1万5千名学生报名暑期课程，而学术研究结果发现全学年制对来自於低收入户的家庭的学生多有好处，对於这些甚少有机会参加暑期课程的学生而言，过长的假期对他们学习会造成反效果。

但卑诗省教师联会主席Susan Lambert则持相反意见，她认为暑假是老师必要的休息时间，在长期授课、准备课程及评分等工作压力下，如果实施全年学年制将会严重影响教师的工作品质。另家长谘询委员会主席Gwen Giesbrecht认为学年制的更改，除了学校，社区活动及运动社团等活动也都需要列入考虑，为了不牵动全体，必须慎重斟酌。