在选择留学院校时，被问道什么是“好”学校，从10位家长那，能得到10个不同的答案。但是院校的选择本身就是独特的，从来不是说“好学校”是什么，而是说适合孩子的学校是什么。
家长们试图拓宽对“好”学校的定义。为什么一些家长会选择排名靠前的学校，而另一些家长则故意选择排名靠后的学校呢？影响家长们做考虑的因素有哪些？出国留学网为大家整理了，一起来看看吧。
位置，位置，位置？
希瑟·安德森（Heather Anderson）是明尼阿波利斯市一对中学生的母亲，是从一个小镇搬到这个城市的。每个人都告诉他们说搬去那个“特定的地方”——最好的学校旁边。所以他们根据这个建议买了一套房子。随后他们发现，这个学校的只是考试成绩漂亮，但是其他很多东西都是有问题的。
“我们觉得，他们非常关注学校的形象，不希望看到任何令人不安的行为，或孩子们挣扎的报道。因此，老师们在班级内进行分享时，是很受局限的。虽然希瑟承认学校里是有很多非常优秀的老师，但她也觉得，比如说，他们的行动还不够多。她开始在城市的学校里寻找，更适合她女儿们的全球性或一体化学校。
房地产经纪人会说：这是一所好学校，操场上的妈妈们会说：这是一所好学校。所以你听他们的。而安德森说：我相信那些老师在工作中感到快乐的学校。
安德森一家参观了10所学校。对这对夫妇来说，他们孩子现在就读的学校的一些突出特点是老师们的积极态度，以及他们与学生之间建立的联系。虽然这一学校在某些方面不及之前那所学校的严格，但她相信她的孩子们正在培养的其他技能也同样重要。
“他们可以在需要帮助的时候寻求帮助，他们可以选择独立思考，他们有与成年人进行协商的空间，他们有机会发挥领导作用。安德森认为，有很多方法可以让孩子们的成长超越简单的考试成绩。
孩子是否适应
凯丽·卡斯比（Kellie Kasbee）是匹兹堡三个孩子的母亲，她对17岁的大儿子马拉凯（Malakai）做出了一个独特的决定。他是一名有色人种学生，目前是匹兹堡公立学校系统的三年级学生，最初获得奖学金进入匹兹堡地区一所昂贵的私立学校，同时他还被一所城市学校接受入学了。
卡斯比最终选择让她的孩子留在公立学校，并拒绝了私立学校的奖学金。从那时起，马拉凯开始积极参与他所在城市学校的外语课程，现在已经前往意大利旅行，并准备在拉脱维亚过暑假。“这次拒绝是很正确的决定”，卡斯比分享道。尽管她周围的许多人质疑她的选择。她相信，她的儿子之所以成长，部分原因在于他在周围环境中感到舒适。
Nykkia和Marellus McCray在克利夫兰地区抚养他们的四个孩子，他们面临着和卡斯比类似的决定。他们只有很短的时间寻找新家，所以他们最初并没有去研究学校。“我们搬到这个地方，并抱着最好的希望。”最终资金严重不足，他们从克利夫兰大都会学区的家庭学校休学，她发现大儿子在一年级时就陷入了困境。
他在学业上很有天赋，但他的学校几乎没有资源来满足他独特的需求。“钱能改变学校里的一切，”Nykkia悲伤地说。
她自己在两个截然不同的学区——一个资金不足，另一个资源充足——当天才学生的经历，这段经历使她想为孩子们寻找了一种不同的学习处境。她把儿子送进了门洛帕克天才儿童特许学校，她的孩子过得很开心。“这里有开放的学习空...