宁敬武

　　出国留学网编辑了《敬月 》供大家参考!

　　八月十五，合家幸福，一年一度的中秋节终于来临了。

　　我家更是热闹了，爸爸、妈妈还有我，是谁都在做事。我负责帮妈妈煎藕饼，我帮妈妈把鲜藕饼[内容来自于放在面粉里再让妈妈拿出来放到锅里。

　　藕饼炸好了，接下来，我帮爸爸做事。爸爸工作是炒菜，而我的工作是爸爸的“接手”，只要爸爸需要的碗、盘子或切好的蔬菜，我都帮爸爸干。

　　好了，晚饭做好了，丰盛的菜摆在饭桌上，今天的菜肴可真多：有炸藕饼、烤鸡、胡椒炒肉丝还有冬瓜汤。啊！菜可真多，我感到自己好幸福哦！

　　吃完了晚饭，我们来敬月光。敬月光是这样做的：

　　摆上一张桌子，再放上几个月饼，再放上两碗茶，这样就可以了。

　　敬好了月光，吃好了晚饭，接下来就是放鞭炮。

　　爸爸摆上几个炮竹，和一根鞭炮还有一顶烟花，将它们一个个点完，特别是烟花被点燃的一刹那，那烟花飞上了天空的时候好美哦！就像我这一家的幸福，让我感到爸爸、妈妈对我的爱。

　　我真幸福哦！

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《宁老师》，欢迎大家踊跃投稿。

上周六,妈妈带我去青少年宫学画画,教我画画的是宁老师,她一笑起来有两个小酒窝,大大的眼睛好像会说话,她穿衣服特别时尚。(时尚这个词是从绘本里刚学的)我清楚地记得宁老师那天穿一件长长的绿色毛衣,她的一双小皮靴子上面还有钻石呢!闪闪发光,特别漂亮！呵呵！真想让我妈妈也买件那样的衣服！

那天宁老师也给我的妈妈上了一堂教育课，宁老师是这样说的：“你们做家长的，不要埋怨孩子画的乱，或是不好，或是不按老师的要求去画，要让孩子充分发挥自己的想象力，想怎么画就怎么画，家长就是眼高手底，不信，你们大人画幅画还不如孩子呢”。（这是宁老师的原话）我在专心的听宁老师讲，心里特别高兴！宁老师真是我的知心朋友啊！

（注：红色字是妈妈添加的）

妈妈的话：

自从建立博客以后，由于老师和其它大博友、小博友的关心、支持、鼓励、指导！现在好好更愿意写日记了，他就是手特别懒，不愿意写字，我现在充当起了记者，他滔滔不绝地说，我认认真真地记，然后读给他听，他还要改词，经过他的允许我才能给他发表在博客上，看他那一丝不苟的认真劲，我不得不佩服！这篇日记就是上完画画课一回来就说宁老师很漂亮，而且又特别理解小孩子，心里那个崇拜劲别提有多高了，我就见机行事说：那你现在就以宁老师为题目说说宁老师吧！所以就有了上面的日记。

为了好好，（因为他超调皮）我现在每天都在不断的学习，不断地与时俱进，也一直无怨无悔地努力着，并且也一直在收获着！

独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，唯有敬亭山。

　　注释

　　(1)敬亭山：在今安徽宣城市北。《元和郡县志》记载：“在宣城县北十里。山有万松亭、虎窥泉。”《江南通志》卷一六宁国府：“敬亭山在府城北十里。府志云：古名昭亭，东临宛、句二水，南俯城闉，烟市风帆，极目如画。”

　　(2)尽：没有了。

　　(3)孤云：陶渊明《咏贫士》中有“孤云独无依”的句子。朱谏注：“言我独坐之时，鸟飞云散，有若无情而不相亲者。独有敬亭之山，长相看而不相厌也。”

　　(4)独去闲：独去，独自去。闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。孤单的云彩飘来飘去。

　　(5)厌：满足。

　　译文

　　鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。

　　作者

　　李白(701—762年)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。与杜甫并称“小李杜”。

　　创作背景

　　敬亭山在宣州(治所在今安徽宣城)，宣州是六朝以来江南名郡，大诗人如谢灵运、谢朓等曾在这里做过太守。李白一生一共七次游览宣城，这首五绝作于753年(天宝十二载)秋游宣州时，是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。

　　赏析

　　前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静，尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。闲，主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。这两个词对“独”有意境上的烘托作用。主要是为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。

　　因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。

　　这两句的...

　　四月开始步入春天的尾尖，在这里迎接着第一个年后的法定节日，对于每个务工者来说，都是期盼的却也是惆怅的的日子——清明。

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”九年前这无非就是一句诗，一个奠纪的日子，不带任何的情感，而九年里，它却让人一次一次的深感歉疚，一次一次的让人泛滥泪堤。

　　多少次我幻想着，是否会在我的某个转身，你会出现在我的面前，用你温暖的大手去拨开我被风吹乱的头发，然后说：“孩子，累了吗?我一直在这里。”多少次当我飞奔回家，多希望还能看见你在房前，坐在石阶上娴熟的摆弄手中的竹枝，把它们扎成可爱的篓筐，然后抬头看见我，说声?“回家了?“多少次我拨通电话，多想那头能有你的作答，问我说：”女儿过的好吗?”多少次在手中翻弄我们的相册，一切就像在昨日，多少次我拿着你给我买的笔，去攻破那一个又一个的心里难题。你说：“滴水之恩，当涌泉相报。”而我回报给你的是什么?是你来不及操完的心，是你背负无法完成的责任，是你无法参与的爱的成长历程。九年时光荏苒，一切都在蜕变，终变不了心里对你的思念，而歉疚的是似乎我胆怯在这个日子提起，也没能做到为人女应尽的义务，相隔千里，无尽的路的那头，是天上人间。