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关于实验室的安全标语

关于实验室的安全标语 实验室标语

  关于实验室的安全标语

  1、化学改善生存环境,共享绿色世界;科技创造美好生活,建设和谐家园。

  2、学科学知识,攀科技高峰。

  3、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

  4、动手动脑,探求规律。

  5、科学是指挥官实践是战士……

  6、大胆探索,反复实验。

  7、探索生命奥秘,提高生活质量。

  8、探索求知明理。

  9、权然后知轻重度然后知长短。

  10、任何人都承认,实验是科学之父。

  11、权然后知轻重,度然后知长短。

  12、除了实验之外,没有别的办法可以识别错误。

  13、科学是指挥官,实践是战士。

  14、善学者尽其理,善行者究其难。

  15、传闻不如亲见,视影不如察形。

  16、知之者不如行之者。

  17、实验是科学之父。

  8、尽心感应 为明天充电

  19、格物致理 穷究自然奥妙

  20、传闻不如亲见 视影不如察形

  21、正确操作,细致观察。

  22、我们都有一个富于想象力的大脑。

  23、象牛顿那样执着,象法拉第那样勤奋。

  24、科学是指挥官,实践是战士。

  25、一切推理都必须从,观察与实验中得出。

  26、细心观察,认真分析,科学总结。

  27、传闻不如亲见,视影不如察形。

  28、大胆改革,求实创新。

  29、培养科学态度,提高科学素质。

  30、善学者尽其理,善行者究其难。

  31、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

  32、一切推理都必须从观察与实验中得来;

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实验室安全自查报告

实验室安全自查报告 安全自查报告 自查报告范文

  下面是由出国留学网小编为大家整理的“实验室安全自查报告”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。更多文章在出国留学网实用资料栏目,希望您关注与阅读。

  实验室安全自查报告【一】

  为了贯彻上级《关于立即开展危险化学药品及再生资源回收安全检查》的文件精神,进一步加强学校危险化学品的使用、管理,保障学校和师生的生命财产安全,我校近期对化学药品安全使用、管理进行了一次彻底检查,现就检查情况汇报如下:

  一 危险、剧毒药品的采购

  危险、剧毒药品的采购由学校化学教师和实验室工作人员根据教学大纲和教材要求,参照《其他中学教学仪器配备目录》提出申购计划。在做计划时,应严格控制易分解、易变质、剧毒等药品的一次采购量。申购计划应由教研组组长审核,报请学校领导批准。

  二、危险、剧毒药品的管理与使用

  1.学校应建立危险、剧毒药品帐册,从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、准确作好记录,做到帐物、帐帐相符。

  2.学校应将危险、剧毒药品与普通药品分开存放(建立单独的保管室或专门的橱柜)。实验室管理人员应对危险、剧毒药品要作经常性检查。药品柜、橱门上应贴上橱签,药品容器上应有标签,所有标签均应写明药品的类别、名称、纯度等级、数量及购入日期,标签应保持字迹清晰。确保药品容器的密封性。

  3.实验室管理人员应将危险、剧毒化学药品分类存放,相互保持安全距离,严禁混放;强酸、强碱要上锁保管,放在不为外人轻易获取的地方。严格保管好各类化学危险品和剧毒品,做到人离门锁。剧毒药品的管理应严格执行“四双制度”,即“双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册”。

  4.任课教师领用危险、剧毒药品时,必须填写“危险及剧毒药品领用单”,交化学科教研组长批准后,才能向管理员按所需数量领取。领用的危险及剧毒药品在应用后,如有剩余仍由任课教师缴还实验室,并在原领用单上注明缴还药品的数量。

  5.使用危险化学物品的教师及实验人员,必须遵守操作规程,严格落实安全防护措施。

  6.化学危险、剧毒药品发现丢失、被盗时,应当立即报告学校领导、教育主管部门和当地公安部门。

  三、废弃危险、剧毒药品的处置

  实验后的危险及剧毒药品废液或残渣等应集中存放,由学校化学教师定期安全处理和销毁。在处理过程中尽量减少对环境的污染。 注:危险、剧毒药品的具体范围。

  1.下列中学实验室常用药品为危险药品:

  ①易燃液体:、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1,2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。

  ②易燃固体:红(赤)磷、硫粉、镁条、铝粉、黄(白)磷。 ③氧化剂:过氧化钠、 氯酸钾、高锰酸钾、硝酸铵、硝酸钾、硝酸钠、重铬酸铵、重铬酸钾、硝酸汞、硝酸银、硝酸铜。

  ④腐蚀品:硝酸、发烟硫酸、硫酸、过氧化氢、溴、三氯化铝、盐酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氧化钙(生石灰)、硫化钠、氢氧化钙、碱石灰、苯酚、甲醛。

  2.下列中学实验室常用药品为剧毒物品: 二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷、乙二酸、黄(白)磷(又是易燃品)、苯酚。

  3.中学实验室不常用的危险品和剧毒品: 品种略(如苦味酸、氰化物、磷化锌、碳酰氯等)试剂的存放。

  化学试...

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学校实验室安全工作计划

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  学校实验室可以促进学生的全面发展,培养学生创新精神和实践能力,但是学校应该重视其中的安全问题。以下是出国留学网小编为大家精心整理的学校实验室安全工作计划,欢迎大家阅读,供您参考。更多内容请关注出国留学网。

学校实验室安全工作计划(一)

  一、指导思想

  物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

  高中物理实验教学的目的与任务即是,通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。同时充分发挥物理实验各类器材的作用,特订如下计划。

  二、工作目标

  实验室是培养学生科学探究精神的重要阵地。新课程教材上设置了大量的演示实验和学生分组实验,旨在通过学生的探究,来获得物理知识和物理规律。这种教学理念对物理实验员来说,也是一种很大的挑战,为了配合物理教学的正常进行,保证演示实验及学生探究实验的顺利开展,使学生在探究能力及获得物理知识等方面得到较大的收获,本学期要做好以下几方面的工作:

  1、认真学习初中物理教学大纲和各年级教材,尽快熟悉教材,掌握实验器材的使用及保养方法,为教师和学生上好实验课提供必要保证。

  2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作,并做好建档汇总工作,为教师使用器材提供必要参考,为学校后期实验室建设提供理论依据。做好电子台帐建设。

  3、搞好防火、防盗工作。

  4、严格执行教学仪器管理制度,杜绝教学仪器非教学之用。

  5、认真执行《实验室工作人员岗位职责》,努力钻研业务,掌握各类仪器原理、构造、使用和维修,保证仪器良好状态,保证实验教学正常开展。

  6、认真填写“实验通知单”,积极协助教师辅导学生实验,完成各项实验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。

  7、总结经验,积极创造条件自制、改进教具,并做好水、电、仪器节约的教育及安全教育。

  三、具体安排

  本学期协助任课教师完成各年级的分组实验和演示实验及公开课实验。并完成下列工作:

  1、制订规章制度,科学规范管理

  2、按照学校各类规章制度,并认真执行。

  3、制订学期实验计划表、周历表。

  4、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验积极服务于教学。

  5、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。

  6、仪器的清查、除尘、入柜、编号,做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

  7、做好仪器的借出、归还验收工作。

  8、有必要时,可以自制一些教具。

  9、做好仪器、器材的收、入帐、入柜的工作。

  10、做...

实验室医学

实验室标语

实验室标语 口号标语

  去过实验室的人都知道,里面常常贴有各种口号标语。下面是出国留学网小编整理的实验室标语,欢迎阅读。

  物理实验室

  1、权然后知轻重,度然后知长短。

  2、除了实验之外,没有别的办法可以识别错误。

  3、科学是指挥官,实践是战士。

  4、善学者尽其理,善行者究其难。

  5、传闻不如亲见,视影不如察形。

  6、知之者不如行之者。

  7、实验是科学之父。

  8、尽心感应 为明天充电

  9、格物致理 穷究自然奥妙

  10、传闻不如亲见 视影不如察形

  11、权然后知轻重 度然后知长短

  生物实验室

  1、耳闻不如一见,一见不如实验。

  2、虚争空言,不如试之易效。

  3、感觉并不欺骗人,判断倒会欺骗人。

  4、大胆探索,反复实验。

  5、细心观察,认真分析,科学总结。

  6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

  化学实验室

  1、任何人都得承认实验是科学之父。

  2、一切推理都必须从观察与实验中得来。

  3、耳闻不如目见,目见不如足践。

  4、纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。

  5、探索、求知、明理

  6、坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

  7、悉心催化 生成有用材质

  8、化学改善生存环境 共享绿色世界

  9、化学千变万化,实验循规探秘

  探究室

  1、正确操作,细致观察;动手动脑,探求规律

  2、纸上得来终觉浅 绝知此事须躬行

  其它

  1、化学千变万化,实验循规探秘;

  2、任何人都得承认实验是科学之父;

  3、科学是指挥官,实践是战士;

  4、培养科学态度,提高科学素质;

  5、动手动脑,好学善思;

  6、学科学知识,攀科技高峰;

  7、大胆改革,求实创新;

  8、探索生命奥秘,提高生活质量;

  9、独立思考,团结合作;

  10、化学改善生存环境,共享绿色世界;科技创造美好生活,建设和谐家园。

  11、提出一个问题往往比解决一个问题更重要;

  12、一切推理都必须从观察与实验中得来;

  13、耳闻不如一见,一见不如实验;

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