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官兵读书情况报告【篇1】
一、强化教育，不断打牢官兵思想基础。
教育是管理工作的基础，也是管理工作的一个重要组成部分，随着国家和军队一系列重大改革问题明显增多。各种新情况新问题的解决和处理，只有坚持思想为先的原则，才能取得管理工作的主动权，为此在吸取去年我营管理工作成功的基础上，重点在“四个教育”上下功夫，加大条令条例、法纪教育、安全常识教育和经常性教育，扎实打牢官兵讲安全、讲服从的思想基础。一是严格落实教育时间，确保教育的经常性。坚持每月落实法纪教育，增强官兵法纪意识；落实每周星期六上午第一个小时进行条令条例和安全常识的学习教育，强化官兵条令观念；结合官兵思想实际，适时进行随机教育，确保官兵思想不滑坡，安全树的牢。二是严格教育制度，增强教育的有效性。教育前都要认真进行备课示教，并由营领导严格把关，坚持备课质量不过关的不上台，教案不熟悉不上台，确保教育效果的落实。三是严格规范教育内容，增强教育的针对性。采取“日记一条，周学一节，月考一次”的办法，本着“牢记本职的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相关的”的原则，搞好条令条例和安全规定的学习。通过教育学习达到营队按条令运行，干部按条例带兵，战士按条令办事的良好氛围。
二、落实制度，严格执纪，在从严治军上狠下工夫。
官兵读书情况报告【篇2】
知兵下真功爱兵动真情进一步巩固和密切部队内部关系
武警青海总队政治部
武警青海总队按照xxx“三个紧贴”要求，着眼士兵长远发展，积极创新方法手段，大力开展“深知兵、真爱兵”活动，营造顺应时代发展的和谐内部关系，增强了部队凝聚力战斗力，促进了基层全面发展。
三、贴近需求排忧解难，在加强爱兵服务上动真情。时时处处贴近战士的实际需求，真心实意地关爱他们的成长进步，力所能及地帮助他们解决现实问题。一是用发展眼光看待战士，把爱建立在对士兵的充分理解信任的需求上。对战士想考学、入党、学技术、转士官、交朋友、长见识等正当追求，不片面认为是“动机不纯”，一概加以否定，也不用挂在嘴上的认同来搪塞，而是在搞好正面教育的同时，实实在在地帮助他们搞好“个人设计”。根据战士不同的文化基础、兴趣爱好、个人特长和发展潜力，帮助他们确立可望可及的目标。对个别战士不切实际的愿望，帮助他们找准现实目标。每当战士有成绩、取得进步时，都采取开庆功会、上光荣榜、大会表扬等方式，及时给予鼓励。针对现在战士的自尊心普遍较强，对“伤面子”的事十分反感，制定下发了十条“带兵忌语”，规定干部骨干在日常工作、生活中，不允许说伤害战士自尊的话。二是设身处地为战士着想，把爱落实在满足士兵渴望成长成才的需求上。着眼战士长远发展，把帮助战士“成熟、成才、成事”作为爱兵的永恒主题，努力使战士“入伍即入学，退役即成才”。针对战士中年龄小、多是独生子女的特点，坚持把提高生活自理能力、心理承受和情绪自控能力，作为爱兵的重要内容，纳入部队教育管理和日常工作、生活之中。每天利用“三个半小时”，有意识地选读报刊上有关“生活与修养”的文章和报道；每月组织“现实问题大家谈”、“假如你来处理这些问题”等专题讨论；开展了“不抽...