写作能够有效地提高个人能力与素质，通过作文的方式，我们能够更好地表达自己的思想，从而推动想象力的发展。由于每个人的经历不同，所以每篇作文都是独一无二的。请问你最难以忘怀的作文是哪篇？我希望这篇文章能对你有所帮助，敬请收藏。
小孔成像作文【篇1】
光源所发出的光线，总会碰到些障碍物，光线被阻于外，障碍物越大越厚，光线透过得就越少，这是常识。然这障碍物上如果是有些小孔，就能透过些光线。孔大至于人人皆见之社会不正之风、过度求索于自然之事，小至于举手投足间映射人之内心。先说社会。社会上的事千种万种，你这样做，我那样做，他又有另外的独特之处，但到头来却是殊途同归。你做的，恰是我曾经想做的;我做的，常是他将要做的。这中间，原是有风气二字。它形成于你我，又作用于你我，实是万事之核心质也。做好事的人多，显见风气之良好;人人热衷于拍马奉承，又足见风气之每况愈下。
这就是以人之小孔成风气之大像也!小孔不少，但却要有慧眼。一孔成像，众孔亦成像，而众孔成之像，自比一孔之像清晰得多。所以善从小孔中看像的，应为头脑清醒之哲人。普迅笔下千钧力，文藏千把刀，以一点喻社会事，以一人展众生相，其醒人、唤人之心，如今人人皆知，也流芳于世。正所谓从一滴水中看大海，从细微处见真情。再说自然。自然也须与人一般，有语言，有文化，有感情。人从伦敦大雾想到城市布局，从臭氧空洞想到无氟冰箱;但还不够，上海台有一则公益广告，从小小一双一次性木筷，想到成片被伐的大森林，此则是小孔中成自然之大像也!人与社会，息息相关;人与自然，心亦相通，更有千丝万缕的联系。世间变化种种实非肉眼均能发现，只有从沙杜中看世界，从芥子中寻找须弥大山，才不失为上策。子欲得全局，必从小处着手;子欲获全胜，必是一步一步来;子欲成大像、实像，必先寻一孔也。
此止是小孔成像之理。不明白小孔成像的原因，那是物理没学好;若不知小孔成像的运用，实为庸人也。
小孔成像作文【篇2】
一阵阵笑声在教室响着，天哪，这是在干什么呢？同学们就像一只只刚从笼子里放出来的猴子，开心无比。嘿，你别急，今天会有好玩的实验课在等着你！
一进到教室，我就兴奋不已，恨不得双脚跳一万八千米高，眼睛笑出裂缝。老师刚走进来，拿了一袋重重的东西，我想这是什么？不会是锅吧！老师拿起里面的东西告诉我们，是实验材料。架子？没错，就是一个架子，但造型非常奇怪。它分为左中右三部分，左边的是盖子，像一朵白云的形状。中间是一个猫头的形状，十分可爱。我仔细地打量着猫头，发现中间还有个小孔，真是特别。另外，老师还给我们看了一支蜡烛。除此之外，老师让我们关灯用火点燃蜡烛，去看小孔成像吧！
实验开始了，我们有的神情严肃，全神贯注地操作起来；有的屏息凝神，既紧张又耐心地操作着。灯关了，教室里面一片漆黑，但是黑里面也有亮光，只见蜡烛光穿过那个极小的孔，照到右边的无脸猫头上，真是个奇迹！此时的我，心就像加快的马达，伸长脖子，一个劲一个劲地往前伸，往前伸……
我还看到了点燃后的蜡烛底部有一摊蜡烛水，摸上去像油。
这节课真是好玩，给我了极大的启发，也告诉我光沿直线传播，太阳的光可以直射大地。
小孔成像作文【篇3】
邓老师给我们上了一节实验课，听到这里你们肯定会想，不就是实验课吗？干嘛要取“小孔成像”这个题目呢？如果你不知道，那就跟我去看看吧！
邓老师拿出了一...