我们如何写好的周记呢？周记写作是一种穷尽极致的表达，作为学生，相信对周记非常熟悉吧。期盼这份"小学一年级语文周记"能够帮助您解决问题，仅供参考，我们来看看吧！
小学一年级语文周记【篇1】
今天早上，我帮妈妈做家务，比如说：“帮妈妈照顾弟弟、帮妈妈擦桌子、帮妈妈扫地、拖地、洗碗、洗衣服、洗菜、收衣服、帮妈妈拿水，妈妈对我说：”芷晔，真乖！“
中午，妈妈给弟弟洗澡的时候，弟弟一直哭得不停，这时，我听到弟弟在哭，我连忙走到弟弟的旁边，我对弟弟说：”如果不洗澡的话，身上就会有很多的细菌，别的小朋友都不和你玩，所以我们每个人都要每天洗一次澡。要在饭前洗手，去过厕所也要洗手，这样才有很多小朋友和我们玩。
下午，天气凉爽，树木茂盛，湖水碧绿，每天吃过晚饭，爸爸妈妈、我和弟弟都要去公园锻炼身体，要让身体一天比一天更健康。
小学一年级语文周记【篇2】
春天来了，春天来了，我们学校组织去春游，二年级去临湖的樱花园，我们班的同学听了都高兴得跳了起来。
我们来到了樱花园看到了一大片一大片的草坪像一张绿色的地毯，樱花像一个个顽皮的小孩子一样把脸涂得粉红粉红的。我们听到了老师的自由活动声，我们小组把毯布铺在了草地上，我们把自己的零食和大家分享，接下来是游戏活动时间，我们小组和第五小组、第八小组、第九小组一起来撕游戏，分成两组，我和第九小组联盟对敌第五小组和第八小组，我们把第五小组和第八小组全撕了，他们全军覆没，后来我们两个小组互撕，第九小组也被我们给灭了，我们赢了。
我们听到了老师的集合哨声，我们开开心心地回家了。
小学一年级语文周记【篇3】
今天早上，我观察了蚂蚁搬食物。
我在草坪上发现了一个像食指一样大的蚂蚁洞。突然，一只小蚂蚁从洞里走了出来。我连忙蹲下身子，好奇地看着它。只见，它向四周嗅了嗅，就立即走回洞里。过了一会儿，一群蚂蚁排着整齐的队伍、身子左右摇晃，慢慢地向左边那一粒小米走去，然后一起搬回家。我感到奇怪，心想：为什么蚂蚁知道附近有食物呢？为了弄明白这件事，我立刻回家拿来了一小块面包，放在离洞口不远的地方。不一会儿，那群蚂蚁又走出来了。走在前面的那只蚂蚁，很快就发现了面包，它急忙走到队伍里的领队的蚂蚁面前，好像在说：“长官，我发现了面包了。”那些蚂蚁在急急忙忙地跟着它走过去，围着面包，它们同心协力地想把面包搬回家，可是面包太大了，怎样也搬不动。这时，其中的一只蚂蚁又走回了洞里，接着从洞里又走出了一群蚂蚁。大家一起办，领头的蚂蚁好像在喊着口令：“一二三，一二三，加油！加油！”大家用尽吃奶的力气，终于把面包搬起来了。
我被眼前的这一幕深深地吸引住了。这时，我才知道：蚂蚁是一种那么团结、聪明的小动物。虽然它们长得特别小，但它们团结起来的能力，可真不可估量！我们也要向它们学习，面对困难时要团结合作，齐心合力。这样才能把事情做好。
小学一年级语文周记【篇4】
今天早上，我一起床，奶奶叫我下去吃早餐，我吃完早餐。我跟着奶奶一起去菜市场。我一到哪里就看到了活蹦乱跳的鲤鱼，我就叫奶奶买一条鲤鱼吧？奶奶说好呀。奶奶问我还要什么？我看到菜市场有那么多的蔬菜。我看的眼睛都花了。也不知道选什么。最后只好让奶奶决定了。
我们买完菜回到家，我还自告奋勇的说。奶奶我帮你洗菜吧。奶奶说：“可以呀！”接着我们两个人就...