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五年级写人作文100字

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  篇一:这就是我

  我,在人群中普普通通,才不出众,貌不惊人。

  我小小年纪,心里充满了各种美丽的幻想:长大要当科学家,作家,发明家……不过我最想当的还是一名普通的医生,因为我希望每一个人都健健康康的。

  我认为,天生我材必有用,骏马是跑出来的,强兵是打出来的,我是一定不会自暴自弃的,而且,通过四年观察,我终于发现了我那为数不多的优点。一、我爱看书,一有时间,妈妈就带我去书城看书。记得有一次,我正在家看《森林报》,妈妈让我下楼去买东西,一连叫了我好几遍我都没听见,我抱着书爱不释手,我对书的喜爱用“如醉如痴”来形容都不为过。二、作文好!小学一、二年级的时候,我对作文还很陌生,通过写话和日记,我掌握了写作技巧。从那以后,我的成绩如坐火箭般扶摇直上。三年级时,我的作文“午睡的甜头”和“桂花树搬家”登上了深圳晚报校园童话版。我还是老师的小助手,经常帮老师批卷子,做力所能及的事,关心班级,爱护同学。

  我的学习成绩一直不错,每天回到家中第一件事就是写作业,这已经成为了我的习惯。期末考试,我都能考出好成绩,还被评为“桂园之星”、“三好学生”、“优秀班干部”。去年,我还夺得了“学习标兵”称号,这些对于我是个鼓励,我一定会再接再厉,绝不骄傲。

  这就是一个爱学习的我。如果你了解了我,我想你会喜欢我的。

  篇二:我的小表哥

  高高的个子,强壮的体格,乌黑发亮的头发,闪着智慧光芒的大眼睛。这个人是谁呢?哦!原来,他就是我那个阳光帅气、聪明伶俐的小表哥。

  我的小表哥有一个很大的优点,那就是助人为乐。

  记得一个赤日炎炎的下午,我和表哥一起兴高采烈地去公园玩。我们玩得可尽兴了,不一会就累得气喘吁吁、满头大汗。这时,我们看见一个五岁左右的小男孩摔倒了。那个小男孩趴在地上,哇哇大哭起来。我视而不见,又诺无其事的玩了起来,而表哥却一个箭步冲上去,轻手轻脚地扶起那个小弟弟,用手拍掉他身上的灰,关切地说:“小弟弟,你别哭了,来,哥哥给你糖吃。”说着,表哥从口袋里摸出一个糖,拿给小弟弟。小弟弟接过糖,破涕为笑,高兴地说:“谢谢哥哥!”而在这时,小男孩的妈妈闻声赶来,看见表哥在小弟弟身旁,不分青红皂白指着表哥就破口大骂:“你瞧你,都这么大了,竟然还欺负小孩子,要不要脸那!”“阿姨,可是……”阿姨不容表哥解释,拉着小男孩气呼呼地走了。我迫不及待的跑去问表哥:“表哥,你明知道这么做很容易会被别人误会,为啥还要去自讨苦吃呢?”表哥看了看我,笑着说:“这点委屈算什么,我不是还帮助了一个人吗?”表哥的一番话,说的我满脸通红,心里惭愧极了!

  表哥不仅爱帮助人,而且还特别的关心我!

  每当吃饭时,表哥就会不停地往我的碗里夹菜、夹肉,才停止;每当我遇到难题时,表哥总会不厌其烦的给我讲解;每当我考试成就不好的时候,表哥总会来给我打气,告诉我不要灰心,要继续努力……表哥的关心,使我感到非常的温暖!

  你们瞧,这就是我亲爱的小表哥!

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  篇一: 我的帅哥老爸

  在我的心中我最爱的人就是我的帅哥老爸,他的身材高大,我很崇拜他。

  爸爸是搞建筑的,他在绘制图纸的时候总是专心致志的,不管我们在他身边说什么他都不知道,每次我们取笑他时,他总是一脸认真地反驳我们,总是说他的工作有多重要,容不得半点错误。

  爸爸不工作的时候也是非常幽默的,经常手舞足蹈的给我讲笑话,有时还会和我闹。记得那次爸爸笑哈哈的走进门,神秘兮兮的拿出一个小礼物交给了我,我高兴地跑过去拿“礼物”,可是爸爸却告诉我说一定要我做完家务后才能给我,当我辛苦做完家务找爸爸拿来“礼物”后,我才发现自己上当了,原来那只是一个被爸爸包装的很漂亮的纸盒,打开纸盒里边什么都没有,只有一个爸爸写的小纸条:“女儿,你上当了!”之后我气愤的找爸爸理论,可是爸爸就是和我赖皮,无奈我只好拿出自己的杀手锏,那就是挠爸爸的脚底心,爸爸忍不住痒痒,顿时和我滚成一团。妈妈见状后说:“看你们爷俩像什么样子?”之后转向爸爸说:“哪里还有点当爸爸的样子,快别逗她了,把你准备的礼物快给她吧!”爸爸这才从怀里掏出一条项链戴在了我的脖子上,并温柔地对我说:“生日快乐!”“原来是我的生日啊,我都忘记了!”我开心的抱住爸爸。

  这就是我的爸爸,对待工作严谨对待家人温柔的可爱老爸。

  篇二:我敬爱的班主任

  您那水汪汪的大眼睛,您那微笑的笑脸,这就是您,我敬爱的班主任——李老师!

  是您把我带到了你知识的世界里来,您把所有的知识都教给我们大家,是您把我们培育大的,您为我们付出了很多汗水。

  您每天晚睡早起,实在是太辛苦了。而且早上很早到校,您有无私的奉献和关爱,每天用笑容来面对所有的人包括我们同学。

  每一节语文课,您都会全身心地投入。您要为我们讲解词语、课文,特别是语文中德难点。有的同学听了一遍还是不能全部理解和掌握,你会耐心地将难点重新讲解一遍,直到我们全部理解并掌握。每一节语文课您还是非常地辛苦。一边要为我们讲解,一边还要注意有没有同学在开小差,当您发现有同学上课在开小差时,您会在课后进行教育。

  课后,等我们全班同学全班写完作业后,您会认真仔细地为我们全班同学批改作业。

  十年树木,百年树人。这就是您我敬爱的班主任——李老师!

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