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最新小学教师德育工作总结(必备八篇)

小学教师德育工作总结 小学教师德育工作

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小学教师德育工作总结 篇1

  本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人,教师班级德育个人工作总结。主要做了以下一些工作:

  一、对学生进行思想品德教育

  这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体,工作总结《教师班级德育个人工作总结》。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

  二、重视班委班风建设

  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

  班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

  三、教育学生努力学习,完成学习任务

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

  四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

  要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

  以上是我20xx年上半年工作总结。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。

小学教师德育工作总结 篇2

  根据XX年德育工作的要点,结合我校的实际...

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小学教师德育工作总结 小学教师德育工作

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小学教师德育工作总结 篇1

  在全社会营造良好的育人大环境,开创我校德育工作新局面。现就一学期来学校德育工作总结如下:

  一、健全组织,形成德育工作网络

  学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任参加的德育工作领导小组,形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍,全体教师齐抓共管的德育工作氛围,德育工作做到有组织、有队伍,有计划,所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

  二、建设阵地,形成德育工作载体

  学校德育工作要取得成效,很重要的一点是做好德育工作阵地建设,形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道。

  三、加强师德师风建设

  搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

  四、与时俱进,开拓创新,进一步加强学校德育工作

  1、把弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育全过程,纳入学校精神文明建设全过程。以重大节庆、纪念日为契机,以凝聚着民族精神的民族英雄郑成功、林则徐、为载体,大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、建设小康”为主题的思想教育活动。

  2、进一步加强学生思想道德建设。深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。大力宣传公民道德规范,广泛开展“学雷锋树新风”等多种形式的道德实践活动,引导学生在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家做一个好孩子。

  3、推进学校思想政治工作和德育工作创新。以素质教育与人文教育的结合为重点,加强校园文化建设,通过校内教育和校外教育相结合,培养学生的创新精神和实践能力。

  五、切实维护学校的安定稳定

  1、加强教育,坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工作。及时了解师生思想动态,切实关心师生员工的学习和生活,加强对师生法纪法规和安全知识的宣传教育,提高师生遵纪守法、安全防范的意识和自防、自救的能力。

  2、狠抓管理,切实做好校园安全保卫工作。认真贯彻“预防为主、防消结合”的方针,坚持领导带班,教师值班制度。

  六、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯

  1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管...

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小学教师德育工作总结(模板6篇)

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小学教师德育工作总结(篇1)

  本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人,教师班级德育个人工作总结。主要做了以下一些工作:

  一、对学生进行思想品德教育

  这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体,工作总结《教师班级德育个人工作总结》。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

  二、重视班委班风建设

  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

  班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

  三、教育学生努力学习,完成学习任务

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

  四、关心学生身心健康,促进学生全面发展

  要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

  以上是我20xx年上半年工作总结。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。

小学教师德育工作总结(篇2)

  20XX学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我从德能勤绩四方面作工作小结如下:

  一、德:

  一年来,我服从学校的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事...

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小学教师德育工作总结(汇编7篇)

小学教师德育工作总结 小学教师德育工作

小学教师德育工作总结 篇1

  本学期我校德育暨少先队工作紧紧围绕学校中心工作展开。坚持“育人为本,德育为先”,以德育为核心,以养成教育为重点,以少先队活动开展为载体,以稳步发展为目标,力求做到“给孩子幸福,让孩子成长”。

  一、规范管理,队伍建设是德育工作的基础

  教师是学校德育工作的关键,班主任更是各项德育工作的具体实施者,德育工作者的业务水平直接关系到学生的成长。所以,学校在本学期加大力度完善德育工作的各项制度,更加规范管理,通过努力,打造了一支让学生满意,让家长放心的德育教师队伍。

  1、完善规章制度。特别是班主任工作常规。要求班主任老师做好对班级学生的常规辅导,包括思想、学下、行为等方面。

  2、加强理论学习。本学期辅导员注册了“红领巾集结号”网站,通过网络学习与经验交流,提升了自身的素质,提高了辅导员的业务水平。

  3、把班主任工作会作为常规会议,每月一次交流总结,班主任相互交流经验得失,以提高班主任的管理、工作能力。

  二、以行为习惯养成为重点,以少先队活动为载体,促进学生健康全面发展

  (一)狠抓常规,养成习惯

  1、为了使学生养成良好的行为习惯、树立正确的人生观,本学

  期我校德育以学生在校一日常规训练为重点,坚持从细节着手,循序渐进,强化学生的仪容仪表、行为习惯,做到仪表整洁、行为文明、礼貌上进。

  2、加强红领巾监督岗的督查力度。成立“红领巾小分队”,充分发挥队干部的积极性、主动性,对学生的日常行为习惯进行督查量化打分,形成了良好的氛围,“红领巾小分队”成为辅导员的得力助手。

  (二)以活动为载体,提高德育实效

  1、抓阵地建设,为活动开展奠基。充分利用班级黑板报、红领巾广播站等做好舆论宣传,强化班级文化建设、寝室文化建设,努力打造一个温馨、阳光、具有活力的少先队阵地。

  2、少先队以月主题教育为核心,适时开展学生活动,落实了爱国主义教育、生命安全教育、心理健康教育、明礼诚信教育、法制教育、禁毒教育、感恩教育等,提高学生的道德认识水平,让学生在活动中锻炼自己,丰富自己。

  3、开展节日活动,丰富少年儿童的校园生活。少先队以各种重要节日、纪念日为依托,充分挖掘蕴藏其中的宝贵道德教育资源,开展班队活动。三月份开展“学雷锋”主题教育活动;四月份开展环保节能为主题的系列活动;五月份开展感恩教育主题活动、地震周年纪念防震减灾主题活动;六月份开展艺术活动。

  (三)、完善德育评价体系,在评价中形成激励机制

  坚持每周评选“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”,形成长效激励机制。

  三、安全教育是保障

  学校是学生学习知识、学会做人的重要场所,安全是开展活动时的最大的问题,少先队始终把安全放在首位,安全教育贯穿到各项主题教育中,常抓不懈。本学期开展各项活动,无任何安全事故发生。

  四、密切家校联系,结合社会实践,构建家庭、学校、社会德育网络,充分发挥德育网络的作用。

  1、班主任通过多种形式做好家校联系工作,让家长了解学校的工作,听取家长对学校教育的建议和意见,形成教育合力。

  2、充分发挥“留守儿童之家”—亲情电话的作用,让孩子零距离感受父母的关爱,让孩子有倾诉的对象,让孩子健康...

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