小学教师资格考试大纲

　　通过笔试的同学注意啦!接下来的面试极为重要，也是教师资格证考试的重要部分，小编给大家整理了一些性质、目标、内容要求、测试方法、评分标准、例题，希望能有所帮助，先知道更多尽请关注本网站吧!

　　幼儿园和中小学教师资格考试大纲 ( 面试部分试行)

　　(面试部分)

　　教育部师范教育司

　　教育部考试中心

　　二〇一二年五月

　　幼儿园教师资格考试

　　一、测试性质

　　面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。

　　二、测试目标

　　面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：

　　1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

　　2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

　　3. 有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

　　三、测试内容与要求

　　(一)职业认知

　　1. 爱幼儿，尊重幼儿。

　　2. 对幼教工作有热情、有责任心。

　　(二)心理素质

　　1. 具有一定的情绪调控能力。

　　2. 乐观开朗、有自信心。

　　(三)仪表仪态

　　1. 行为举止自然大方，有礼貌。

　　2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

　　(四)交流沟通

　　1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。

　　2. 善于倾听、交流，有亲和力。

　　(五)思维品质

　　1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

　　2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

　　(六)了解幼儿

　　1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

　　2. 能通过观察来了解幼儿。

　　(七)技能技巧

　　1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

　　2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

　　(八)评价与反思

　　1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。

　　2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

　　四、测试方法...

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小学教师资格考试大纲(试行)

(面试部分)

教育部师范教育司

教育部考试中心

二〇一二年五月

小学教师资格考试

　　一、测试性质

　　面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。

　　二、测试目标

　　面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：

　　1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

　　2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

　　3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

　　三、测试内容与要求

　　(一)职业认知

　　1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。

　　2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。

　　(二)心理素质

　　1.乐观开朗，积极上进，有自信心。

　　2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。

　　3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。

　　(三)仪表仪态

　　1.行为举止自然大方，有亲和力。

　　2.衣饰得体，符合教师的职业特点。

　　(四)言语表达

　　1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。

　　2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。

　　3.善于倾听，并能做出恰当的回应。

　　(五)思维品质

　　1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。

　　2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。

　　3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。

　　(六)教学设计

　　1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。

　　2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

　　3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

　　(七)教学实施

　　1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。

　　2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。

　　3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。

　　4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。

　　5.板书工整...