小学教师资格证心理学试题

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　　2018年小学教师资格证心理学模拟题及答案(5)

　　一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分。共40分)

　　1.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了(　)，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

　　A.《大教学论》

　　B.《人是教育的对象》

　　C.《教育心理学》

　　D.《教育心理大纲》

　　2.世界上最著名的智力量表是(　)。

　　A.《比纳一西蒙量表》

　　B.《斯坦福一比纳量表》

　　C.《比纳一推孟量表》

　　D.《韦克斯勒量表》

　　3.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为(　)。

　　A.初创时期

　　B.发展时期

　　C.成熟时期

　　D.完善时期

　　4.现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的主要原因是(　)。

　　A.无适当提取线索

　　B.信息相互干扰

　　C.痕迹消退

　　D.压抑

　　5.根据迁移发生的方式，迁移又可分为(　)。

　　A.正迁移和负迁移

　　B.积极迁移和消极迁移

　　C.顺向迁移和逆向迁移

　　D.特殊迁移和非特殊迁移

　　6.下面有关操作的特点正确的是(　)。

　　A.物质性、外显性、展开性

　　B.观念性、内潜性、简缩性

　　C.观念性、内潜性、展开性

　　D.物质性、外显性、简缩性

　　7.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为(　)。

　　A.组织策略

　　B.计划策略

　　C.复述策略

　　D.调节策略

　　8.通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为(　)。

　　A.配置性评价

　　B.总结性评价

　　C.诊断性评价

　　D.，形成性评价

　　9.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是(　)。

　　A.强度律

　　B.差异律

　　C.活动律

　　D.组合律

　　10.给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为(　)。

　　A.原型

　　B.定势

　　C.变式

　　D.问题

　　11.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为(　)。

　　A.原型启发

　　B.功能固着

　　C.负向迁移

　　D.定势

　　12.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为(　)。<...

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　　2018年小学教师资格证心理学模拟题及答案(4)

　　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)

　　1.春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是(　)。A.私学B.公学C.国学D.乡学

　　2.我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是(　)。A《宪法》B《未成年人保护法》C《教师法》D《教育法》

　　3.在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是(　)。A.由浅入深B.补充必要的乡土教材C.由易到难D.扬长避短

　　4.教育对社会政治经济制度的变革(　)。A.起决定作用B.不起决定作用C.不起作用D.起加速作用

　　5.教学过程是(　)。A.促进教师教的过程B.老师教学生认识世界的过程C.学习直接经验的过程D.形成操作技能的过程

　　6.人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为(　)。A.广义的教育目的B.狭义的教育目的C.广义的教育D.狭义的教育

　　7.素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是(　)。A.选拔性、淘汰性B.目标性、水平性C.参照性、差异性D.常模性、个别性

　　8.美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的(　)。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.个体本位论

　　9.我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?(　)A.强制性、普遍性、基础性B.强制性、全面性、基础性C.强制性、普遍性、差异性D.强制性、个别性、基础性

　　10.确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的(　)。A.观察力B.记忆力C.兴趣、爱好D.想象力

　　11.以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为(　)。A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.发展性评价

　　12.备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?(　)A.钻研教材B.激发动机C.了解学生D.制定教学计划

　　13.以下哪一项不是选答型试题的优点?(　)A.题目容量多B.知识点覆盖面广C.评分标准固定D.有利于学生思维、写作能力的发展

　　14.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的(　)。A.京师大学堂B.京师同文馆C.燕京大学堂D.燕京同文馆

　　15.关于“教材”，表达适当的选项是(　)。A.学校教学的唯一依据B.教学的唯一工具C.学生学习的客体和目的D.落实课程标准的媒介

　　16.德育过程的基本矛盾是(　)A社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾 B教育者与受教育者之间的矛盾 C教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾 D受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾

　　17.以“教育的民主化”为教育特征的是(　)。A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D...

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　　2018年小学教师资格证心理学模拟题及答案(3)

　　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)

　　1.教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(　)。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威

　　2.“出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?(　)A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《人的教育》

　　3.中小学智育的根本任务是(　)。A.传授知识B.发展学生的智力C.形成技能D.培养个性

　　4.强调直接经验为主的课程的典型表现形式是(　)。A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.潜在课程

　　5.(　)阶段是儿童道德发展的关键年龄。A.初中B.婴儿C.小学D.幼儿园

　　6.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的(　)。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性

　　7.决定教师劳动创造性的是(　)。A.劳动任务B.工作性质C.劳动对象的特点D.劳动手段的特殊性

　　8.个人活动包括(　)。A.体育竞赛B.学科小组C.科普讲座D.写日记

　　9.依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和(　)。A.探究性活动B.发现性活动C.训练性活动D.社会性活动

　　10.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是(　)。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法

　　11.我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家(　)。A.孔子B.墨翟C.董仲舒D.朱熹

　　12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(　)。A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚

　　13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说(　)。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的

　　14.小学阶段是发展学生个性(　)。A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期

　　15.基础垂课程是(　)。A.广域课程B.必修的课程C.相关课程D.选修的课程

　　16.提出非学校化观念的是(　)。A.赫尔巴特B.伊里奇C.怀特海D.克伯屈

　　17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是(　)。A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定

　　18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(　)。A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体

　　19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才...

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　　　　2018年小学教师资格证心理学模拟题及答案(2)

　　一、单项选择题

　　1.一般来讲，小学阶段相当于人生发展的(　 )。

　　A.幼儿期

　　B.少年期

　　C.童年期

　　D.青年期

　　2.在小学生的各生理系统中，发育最早的是(　 )。

　　A.身高体重

　　B.骨骼肌肉系统

　　C.循环和呼吸系统

　　D.神经系统

　　3.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生(　 )。

　　A.感知能力不成熟B.注意能力不健全C.记忆能力不深刻

　　D.思维能力有欠缺

　　4.(2013年真题)在儿童的认识能力中，最先发展且速度最快的领域是(　 )。

　　A.感知觉

　　B.注意

　　C.记忆

　　D.思维

　　5.下列不属于小学生注意发展的特点的是(　 )。

　　A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用

　　B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意逐步发展

　　C.在整个小学阶段内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件

　　D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩

　　6.在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点知识的时间应把握在(　 )。

　　A.15～20分钟

　　B.25～30分钟

　　C.30～35分钟

　　D.35～40分钟

　　7.从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是(　 )。

　　A.符号记忆

　　B.抽象记忆

　　C.命题记忆

　　D.形象记忆

　　8.小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于(　 )。

　　A.幻想

　　B.再造想象

　　C.创造想象

　　D.空想

　　9.小学生的想象多属于(　 )。

　　A.空想

　　B.创造性想象

　　C.再造性想象

　　D.批判性想象

　　10.(2012年真题)小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是(　 )。

　　A.6～7岁

　　B.10～11岁

　　C.7～8岁

　　D.12～13岁

　　11.学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，这属于(　 )。

　　A.道德感

　　B.理智感

　　C.美感

　　D.幸福感

　　12.王老师中途接手小学三年级(2)班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业。经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行(　 )。

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　　2018年小学教师资格证心理学模拟题及答案(1)

　　一、单选题

　　1.教师的组织管理能力包括 (　)

　　A 组织教学的能力

　　B 组织管理学生集体的能力

　　C 组织教学的能力和组织学生的能力

　　D 组织教学的能力和组织管理学生集体的能力

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　教师的组织管理能力包括组织教学的能力和组织管理学生集体的能力。

　　2.学生的说谎、偷窃和欺骗等属于 (　)

　　A 情绪冲动

　　B 性格障碍

　　C 情绪适应困难

　　D 行为障碍

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　说谎、偷窃和欺骗都属于行为障碍。

　　3.问题解决的系列搜索策略也称 (　)

　　A 启发式

　　B 搜索式

　　C 算法式

　　D 排列式

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　算法式是为达到某一个目标或解决某个问题而采取的逐步的程序。

　　4.奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是 (　)

　　A 结构性、可操作性和可辨别性

　　B 稳定性、可利用性和结构性

　　C 可操作性、可利用性和结构性

　　D 可利用性、可辨别性和稳定性

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　奥苏贝尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可辨别性和稳定性。

　　5.影响心理发展的主要因素是 (　)

　　A 教育与遗传

　　B 遗传与环境

　　C 社会与遗传

　　D 教育与环境

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　遗传与环境是影响心理发展的主要因素。

　　6.如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于(　)

　　A 外部、不可控和不稳定归因

　　B 外部、可控和稳定归因

　　C 外部、不可控和稳定归因

　　D 外部、可控和不稳定归因

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　将成功或失败归因于任务难度，这属于外部的、不可控和稳定归因。

　　7.柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是 (　)

　　A “好孩子”定向水平、权威定向水平

　　B 权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平

　　C 原则定向水平、良心定向水平

　　D 惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括“好孩子”定向水平和权威定向水平两个阶段。

　　8.心理咨询的方式包括 (　)

　　A 个别咨询和团体咨询;电话咨询、通信咨询和现场咨询等

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