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小学活动方案设计模板(篇1)
一、活动目的:
为了提高我校学生诵读经验的能力,丰富和积累文学知识,提高学生的文化品位和审美情趣,提升人文素养,拓宽孩子的心胸与视野,创建浓郁的读书氛围,提高学生的道德素质,增强民族自信心和自豪感,培养学生热爱祖国经典文学的美好情操。我校决定于10月下旬开展第一期“书香少年”评比活动。
二、活动主题:书香伴人生,幸福沁校园。
三、活动对象:
一到六年级各班选3名(组)选手参加比赛。诵读表演力求自由创新,在表演中体现文学美和艺术美,如:配乐诵读、编排队形、在诵读时加上动作等。
四、活动时间:20xx年10月24日下午。
五、活动地点:学校操场。
六、活动要求:
各班班主任、语文教师要认真做好本班诵读经文的组织和指导工作,在指导过程中既要加强个别指导,又要面向全体学生,要在理解的基础上进行诵读,以便能更好的表达感情。
要从诵读的速度、语气、表情、字音等方面进行指导训练,并力求全部背诵,以达到良好的诵读效果和教育效果。
服装要整洁,红领巾佩戴整齐。
七、其它事项;
1、邓老师负责各班场地的安排,并组织学生进场入座和退场。
2、各班数学老师负责会场纪律、文明等。
八、评分标准:
1、精神面貌:1分;
2、语言标准,诵读流畅,语速、语调、停顿恰当:4分;
3、富有表情,有感染力,表现形式与内容相符合:3分;
4、诵读有创意,感情处理好:2分。
九、评分办法:
去掉一个最高分,一个最低分,其余评委得分数加起来,就是选手的最后得分。
十、评奖办法:
按低、中、高年级组,按分数从高到低分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,获一等奖学生被命名为“书香少年”。
十一、评委名单:
统分员:
Xx学校“书香伴人生,幸福沁校园”经典诵读
活动议程
一、讲解活动意义
二、介绍裁判员,宣读评分标准。
三、比赛。
四、“书香伴人生,幸福沁校园”经典诵读签字仪式。
五、宣布获奖...