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小学班会活动方案汇集4篇

小学班会活动方案 班会活动方案

小学班会活动方案 篇1

  【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上

  主持人语:

  甲:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

  (1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)

  (4)体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

  甲:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的**》

  乙:这个小品可真够有意思,前面的节目都是一个人当角儿,这次我们可不一样,这个活动需要双方合作才能完成,刻不容缓,下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

  请听规则:【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同字请保持安静,违规者倒扣50分。】

  1.小偷小摸; 2.轻声缓步;3.拳打脚踢 4.礼让三分;5.追逐喧哗;6.鼓掌。

  甲:时间不饶人,下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》,掌声有请。

  1、坐 ,立, 行 , 读书, 写字姿势要正确。

  2、乘公共汽车,主动买票 。给 老,弱,病, 残, 孕 及环抱婴儿者让路、让座,不争抢座位。

  3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ,经 教师 同意后再进教室。

  4、读书、写字眼离书本 一尺 ,胸里桌 一拳,双手捧书。

  5、出操集队时要做到快 、静 、齐 。

  6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留 长发 ,女生不穿 高跟

  鞋。

  7、诚实谦虚,有错 就改 。

  8、按时到校,不迟到,不 早退 ,不 旷课 。

  1、教师走进教室,班长 A ,教师检查纪律后答坐下。

  (A) 喊“起立”“敬礼” (B)喊“敬礼” “起立” (C)什么也不喊

  2、进老师办公室或居室,要C。

  (C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。

  3、评“三好生”的条件有 C。

  4、为了安全,体检要做到 A 。

  5、不满B 周岁的孩子,不能在道路上骑车。

  6、与同学发生摩擦时B。

  7、上下楼梯,靠 B走。

  8、下课后,值日生要负责擦黑板,整理教室,A。

  本次主题班会活动内容丰富,形式多样,贴近实际,寓教于乐,我们全班同学积极参与,表现出了很高的热情,收到了较好的效果,希望我们全体同学通过这次活动,牢记《小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,处理好道德、纪律、自由的关系,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。

小学班会活动方案 篇2

   一、活动目的

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班会活动方案

小学班会活动方案模板 篇1

  目的:

  针对现在独生子女自私、任性的特点,展开讨论,让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。

  准备:

  小黑羊和小白羊的头饰;发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。

  过程:

  师:同学们,你们喜欢小动物吗?(喜欢)最近动物王国里发生了件事情,需要同学们的帮助,谁愿意帮助他们?(纷纷举手)下面我们就来看看一看到底发生了什么事情,想想他们这样做对吗?

  (请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让,最后跌落在独木桥下的故事。)

  师:故事看完了,大家来说说他们这样做对吗?

  生:他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让,结果落到了河里,这个结果多不好啊!

  师:他们应该怎样做?

  生:应该互相谦让。

  生:他们应该说话和气,谁有事情谁先过桥。

  师:这个办法真好。谁愿意来表演一下?

  学生表演两只小羊互相谦让,顺利过桥的场景。

  师:小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查,在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情,我们应该怎样处理呢?请看这几件事情的情景再现。

  播放情景1:两个同桌同学,小李要向小王借铅笔,并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔,小李毫不犹豫地打了小王。

  师:我们大家来讨论一下这件事情,你们认为这样做好吗?

  生:我认为这样做不好,同学之间应该互相帮助。

  生:同学有困难,我们应该帮助他,他借铅笔是因为他当时有困难,应该借给他。

  生:我觉得小王不应该那么小气。

  生:我认为小李也不对,他跟别人借东西,应该得到别人的允许后再拿,不该自己去拿,更不该打人。

  师:如果我们同学之间都这样不团结,我们的集体会是什么样子?

  生:同学之间都不会成为好朋友。

  生:有困难没有人能帮助你。

  生:人与人之间没有友好,只有自私。

  师:这是多么可怕的事情啊,所以说,我们同学之间要互相帮助。

  师:再来看一个片断:

  ——两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的,乙说他吹牛,彼此之间发生争吵以至动手打了起来。

  师:大家来评说这件事情。

  生:他们做的不对,同学之间不能打架。

  生:同学之间说话要和气,不能伤和气。

  生:我妈妈说过,做事情要冷静,不能冲动,他们这样做就是冲动。

  师:他们这样做,如果没有人及时制止,会有什么后果?

  生:他们这样做会打坏对方的。

  生:现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝,打坏了谁都不好。

  师:是啊,伤害了别人,给自己也带来了痛苦和经济上的损失,所以说做事请要多思考,处理事情要冷静。

  展示情景3:两个学生拿着篮球走出教室,有个同学想要和他们一起玩,遭到两个同学的拒绝,因为他们想单独玩儿。

  师:谁来谈一...

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