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小学说明文作文

小学说明文作文 说明文作文

  说明文是客观地说明事物的一种文体,下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学说明文作文”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:小学说明文作文

  在琳琅满目的水果超市里,红艳艳的苹果像一个个害羞的小姑娘,犀利的杨桃像一颗急驰而过的流星……在秋季丰收的百果中,我最喜欢吃的要数金灿灿的柑橘了。

  柑橘没成熟时,整个橘子披上绿色的外套,绿绿的,圆圆的,远远看去仿佛是一块无瑕的绿宝石;当它成熟时,那一身翠绿的衣裳渐渐变成了金色,使它在那百果之中金光闪闪,光彩夺目!

  剥掉橘子皮后,只见十来个桔瓣兄弟紧紧地抱在一起,每瓣果肉表面都覆盖着一层网状的白膜,像无数条弯弯曲曲的公路。每瓣果肉里夹着黄灿灿的晶莹的果粒,让人一看垂涎欲滴。

  柑橘气味芬芳,口感甘甜。轻轻咬一口,觉得又软又有弹性。这时,果汁渐渐地流出来,蜜一样甘甜。那味道,胜过市场上的任何一种饮料。

  柑橘不仅好吃,它的皮还有许多独特的功效。把它们放在冰箱里,可以祛除冰箱的异味;晕车时嗅一嗅它,让你神清气爽;放在衣橱里,可以驱除害虫;晒干后泡茶喝,还可以防治感冒、清热解毒呢!

  听了我的介绍,大家知道我为什么喜欢吃橘子了吧!如果希望自己有一个棒棒的身体,那就多吃橘子哦!

  篇二:小学说明文作文

  “五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”听到这首儿歌,就让我想起了端午节。每年五月初五,是我国传统的节日——端午节。

  端午节要插艾枝,悬艾虎。端午节这天一早,人们将艾枝插在门上,或用艾蒿编织成“艾虎”,在门楣中央或带在身上,驱虫避邪,以保安康。

  端午节要画门符。端午节这天,人们将蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪纸做门符。据说这样做,是为了驱“五毒”,防瘟疫。

  端午节要带香包、系五彩丝线。香包是用棉制品和丝线绣的,包里除了装些雄黄、苍术外,还要装香草配成的香料,戴在身上起驱虫除秽的作用。五次丝线象征五色龙,系五色线可以降服妖魔鬼怪。

  端午节要吃粽子。早晨,家家吃粽子纪念屈原。一般是前一天把粽子包好,夜间煮熟,早晨食用。包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶,也有用竹叶的,统称粽叶。粽子的传统形式为三角形,一般根据内瓤命名,包糯米的叫米粽,米中掺小豆的叫小豆粽,掺红枣的叫枣粽;枣粽谐音为“早中”,所以吃枣粽的最多,意在读书的孩子吃了可以早中状元。过去读书人参加科举考试的当天,早晨都要吃枣粽,至今中学、大学入学考试日的早晨,家长亦要做枣粽给考生吃。

  赛龙舟,是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。

  端午节真是一个有趣的传统佳节!

  篇三:小学说明文作文

  人们都说:“桂林山水甲天下”。可我觉得长江的景色也不差。我家住在长江边上,我是喝长江水长大的,所以我对长江也特别了解。

  长江可长了,向东看不见头,向西望不见尾,像一条长龙在祖国大地上蜿蜒爬行。长江的景色可美了,滔滔的江水由西向东,日夜不停地流。江面上大大小小的轮船鸣着汽笛穿梭往来。两岸或者绿树红花,或者青山白云,真让人有一种美不胜收之感。如果是在我的家乡长江江阴段,那你会看到许许多多的高...

与小学说明文有哪些相关的说明文

小学说明文作文400字

说明文作文400字 小学说明文作文

说明文作文400字(一)

  “嘿,你好呀橘子!”放学回家,我一看到桌子上的橘子就赶紧凑过去拿起一个。瞧,这些橘子黄澄澄、圆溜溜的,实在是诱人,远看就像一个个小灯笼,真好玩!

  橘子,它虽然没草莓那么漂亮,但是它那油亮油亮的身体,同样也会使人喜欢上它。你看,它身上“穿”着的“皮大衣”,隐约还透露出一些花纹。当你拿起橘子时,它那比桂花还香的味道,一定会让你馋得口水都会流出来的。

  剥开橘子,哈,里面躲着十来个月亮似的“橘娃”。它们一个比一个大,一个比一个胖,像兄弟姐妹一样,挤得紧紧的,肩并肩,围成一个圆球,而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一片“橘”娃,放进嘴里一咬,随即有一股甜中带酸的口味“飞”了出来,哇,这种汁水像蜜一样,一直甜到了我的心底。

  橘子不仅好吃,而且浑身都是宝。它的皮晒干后,可泡茶喝,还可以治病,我们所吃的橘肉加工好以后,就是美味的橘汁啦!

说明文作文400字(二)

  熊猫是一种很珍贵的动物,它很惹人喜爱。它四肢较短,行动很慢。它的全身胖乎乎的,面孔上好一对乌黑发亮的眼睛,眼睛旁边黑黑的,好像戴着一副黑色的眼镜,十分可爱。

  熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步,愉快的玩耍。有时抬头望望人民;有时低着头,好现在寻找什么,又像在思索什么。当他高兴时,就在地下翻跟斗,像一个大皮球在地下滚动。

  熊猫睡觉时,也不老实。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,她两腿一蹬,就翻个身。我还以为它睡醒了,其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来,用手悠悠眼睛,好奇的望望人民。

  熊猫吃东西的时候,常常直着身子盘腿坐下,前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶。吃饱了,还得嘴口水润润喉咙。他走到水池边,俯下身子,前腿靠着池边,低下头,咕咚咕咚的喝起来。看它那副模样,真是人发笑。

  熊猫真是一种可爱的动物。

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与小学说明文有哪些相关的说明文

说明文的说明方法有哪些

说明文 有关说明文的说明方法

  说明文是语文作文中常写的作文之一,它有哪些说明方法呢,该如何使用呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“说明文的说明方法有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  说明文的说明方法有哪些

  举例子:具体、明晰、真实

  举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。

  作用:使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点。

  引资料:更充实具体、更具说服力

  为了使说明的内容更充实具体,更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。

  作用:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意 。引用故事使文章具有趣味性。

  作比较:鲜明、突出、具体

  作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

  事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

  作用:把……与……进行比较,突出强调了说明对象的特点。

  列数字:准确、严谨、具体

  为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用较多的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。

  作用:用列数字的方法进行说明,既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性,准确地说明了说明对象的特点。

  分类别:条理、层次清晰,直观明了

  说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。

  作用:条理清晰,层次清晰,一目了然。清晰地说明了说明对象的特点,使文章更具有说服力。

  打比方:生动、形象、具体

  利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

  说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

  作用:把……比作……,生动形象地说明了说明对象的特点,使说明更通俗易懂。

  摹状貌:更形象、具体

  为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写。

  作用:描摹了……的……特点,生动形象详细具体地说明了……,使被说明对象更准确更详尽更生动。

  拓展阅读:如...

说明文的答题技巧有哪些

说明文 答题技巧 说明文答题技巧

  说明文的答题技巧有哪些呢?可能大家都没有管这么多。为了让大家理清思绪。下面是由出国留学网小编为大家整理的“说明文的答题技巧有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  说明文的答题技巧有哪些

  答题技巧:1.把握说明对象,辨识说明方法。常见题型以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如,本文的说明对象是什么。本文的说明内容是什么。拟标语、提建议等。

  2、把握说明的对象和特征,不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。理清说明顺序,分析文章结构,常见题型有以选择、填空或简答的形式,指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次,直接划分全文的结构或划分某段的层次。

  3、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征,理清说明顺序。常见方法有以下两种看内容,辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等,一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程,一般用时间顺序;说明事物的形状、构造,一般用空间顺序。找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词。

  拓展阅读:说明文的特点三要素是什么

  说明文的三要素是内容的严密性、说明的条理性、语言的准确性。说明文是客观地说明事物的一种文体,以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。

  说明文三要素:

  1、内容的严密性:如实地反映客观事物,把握事物的特征、本质和规律,给读者以正确无误的认识。

  2、说明的条理性:按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系,由表及里,由浅入深,由现象到本质。

  3、语言的准确性:表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。语言简明,说明严密。

  说明文的中心鲜明突出,文章具有科学性,条理性,语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。

  说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序,有的是以空间为序;有的由现象写到本质,有的由主写到次;有的按工艺流程顺序来说明,有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。

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小学说明文:蜗牛的小秘密

说明文 小学说明文 动物的说明文
小学说明文:蜗牛的小秘密

  下过雨的道路上,你仔细观察就能发现一些不一样的小东西,这不,你看草丛边上就有几只蜗牛在慢腾腾的向前爬着。

  我蹲下来看了半天,觉得它们那么小,软绵绵的身体,爬过去以后身后还有黏糊糊的液体,它们到底是吃什么东西活着呢,想不出问题的我,决定把它们带回家研究一下。

  回到家,我把三只蜗牛放在桌子上。先研究第一个问题吧。我把玉米粒、火腿粒、青菜叶、瓜子仁放在它们面前,饿极了的蜗牛们快速地移动着它们笨拙地身体,一摇一摆地来到青菜叶面前,大口地啃咬起来。看到它们对旁边的“荤菜”视若无物,我恍然大悟。哦!原来蜗牛竟然是害虫!这个发现让我感到震惊。

  开始研究第二个问题了。我拿住其中一个蜗牛,把它给倒过来。可是,想看看它的壳下面是什么样也不太简单,瞧!它迅速地把头缩进了“房子”里面。没办法,我只有用筷子轻轻地把它的壳敲碎。看到蜗牛那面目全非的惨样,我在心里默默地祷告着:为了科学研究,请原谅我吧,阿门!我用筷子把它夹着翻过来,发现它的肚子下面有一排小小的白点,我猜这应该是它的脚吧。那么它身后留下的一道道白色东西又是什么呢?我实在想不出来了,于是就上网搜索了一下。原来,那白色的东西是它的分泌物,蜗牛正是靠着这些东西实现了“飞檐走壁”。通过网络我还了解到,蜗牛虽然是个小不点,可它竟然有两亿多颗牙齿呢!蜗牛可真有趣。

  这次的发现让我懂得了,做任何一件事,只有善于观察,勤于思考,才能得到正确的结果。

  以上就是出国留学网作文栏目为你带来的说明文《蜗牛的小秘密》,希望对你的写作有所启发,写出好的作文。


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说明文的说明方法及作用有哪些

说明文的说明方法及作用 说明文的说明方法 关于说明文的作用

  想要了解说明文的小伙伴赶紧过来看看吧!下面由出国留学网小编为你精心准备了“说明文的说明方法及作用有哪些”,本文仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的知识点!

  说明文的说明方法有哪些

  1.举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。

  例句:科学家提出许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。

  2.打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

  例句:天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。

  3.下定义:用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

  例句:心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。

  4.画图表:为了把复杂的事物说清楚,还可以采用画图表的方法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观,一目了然地了解事物的特征。

  5.作诠释:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫作诠释。

  例句:铀,是银白色的金属.

  6.作比较:作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

  例句:都说大象是很大的动物,启示还有比象大的动物,就是鲸鱼。

  7.摹状貌:为了使被说明对象更具体、生动,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。

  例句:走在公园的小道上,看着道路两旁的柳树。有的垂头丧气,像考试失误了的孩子。有的迎风飘摇,像中了大奖的彩民。

  8.引资料:有力说明,并引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。

  例句:爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。

  9.分类别:将被说明的对象,有序地照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。

  例句:记忆有四种类型:视觉型,听觉型,动作型,综合型。

  10.列数字:为了使所要说明的事物准确化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。

  例句:这座塔占地300平方米,高100米。

  11.引用:为了使说明的内容更充实具体,更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

  例句:在我的苦苦思索下终于有了解题思路,真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村呀。

  常见说明方法的作用

  1、举例子:通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。

  2、分类别:对事物的特征、事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。

  3、作比较:把什么和什么加以比较,突出强调了事物的特征以及事理。

  4、作诠释:对事物的特征、事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

  5、打比方:把什么比作什么,从而形象生动地说明了事物的特征以及事理。

  6、摹状貌:对事物的特征、事理加以形象化的描摹,使得说明更具...

说明文:鲸鱼

说明文 初中说明文 鲸鱼说明文
说明文:鲸鱼

  鲸类是一种生活在水中的哺乳动物,它具有和陆上哺乳动物相同的生理特徵,例 如用肺呼吸、胎生等,更具备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。鲸分为3类,分别是须鲸和齿鲸。这两大类的分群,再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定,须鲸主要的形态特徵 是没有牙齿,但是有具大的鲸须,可用来筛选浮游生物.所以为滤食性。齿鲸亚目的主要特徵 为有牙齿,掠食性,其牙齿的数目与排列方式受到食性的影向会有不同,全世界现存有13科约 79种。

  鲸鱼虽然有鱼字,其实它并不是鱼类,而是哺乳类动物,它有许多和鱼类极不相同的特性,例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进,而鲸鱼却是以上下摆动尾鳍的方式前进。它们利用前端的鳍状肢来保持身体平衡及控制力向,有些鲸鱼背部的上端还有能保持身体垂直的鳍呢!

  鲸鱼是群集动物,它们通常成群结队的在海裏生活,可是当鲸鱼呼吸时,就需要游到水面上来,这时鲸鱼是利用头上的喷水孔来呼吸,呼气时,空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。专家们甚至可以从喷水的高度、宽度及角度,来辨识鲸鱼的种类呢!鲸鱼的种类很多,大致分成齿鲸和须鲸两大类。

  鲸鱼的表皮下有著极厚的脂肪层,那就是俗称的鲸油,它可以使鲸体保持温暖,而且也能贮存能量以供应不时之需。由於鲸鱼体内拥有许多特殊的构造,使它能够长时间的在水中屏庄呼吸、减慢心跳速度,因此当它沈到海底,总要经过一段长时间后,才会再浮出水面。除了具有贮存氧气的构造外,当身体某个部位需要大量的血液供应时,体内还会有集中供应的特殊机能呢!

  以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《说明文:鲸鱼》,希望对你有所帮助。


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事理说明文和事物说明文的区别

事理说明文 事理和事物说明文区别

  说明文是语文的一种题型。那么有同学知道事理说明文和事物说明文的区别吗?下面是由出国留学网小编为大家整理的“事理说明文和事物说明文的区别”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  事理说明文和事物说明文的区别

  事理说明文和事物说明文两者之间最大的区别就在于说明对象的性质不同。事理说明文是说明一个道理或一种现象,而事物说明文则是一个人或一个东西。简单的说,事理说明文的说明对象比较抽象,而事物说明文的说明对象比较具体。

  事理说明文与事物说明文的区别

  1、事理说明文与事物说明文的说明对象不同。事理说明文的说明对象是某种事理,事物说明文的说明对象是某种具体的事物。

  2、事理说明文与事物说明文的写作目的不同。事理说明文主要是为了说明事物的因果关系或者是介绍某种道理;而事物说明文的写作目的是为了让读者了解说明对象的特征。

  3、事理说明文与事物说明文的写作方法不同。事理说明文主要是以回答“为什么”为主,在写作时首要遵循的顺序是逻辑顺序;而事物说明文通常是以时间、空间或逻辑顺序来对事物进行说明。

  拓展阅读:事物说明文 怎么写出他们的特点

  1、在我的书桌上,放着一个既精致又华丽的存钱罐。那是一头外表调皮,模样可爱的小猪。

  2、这头小猪外表很酷,穿着一件金光闪闪的小裙子,脸总是笑眯眯的,似乎在欢迎远道而来的客人。它的身体是挺直的,高但是10厘米,四肢和身体几乎连为一体了,正因它穿了1条长长的裙子把下半身全遮住了,看起来就像一位美丽的公主。

  3、它的头顶有一个洞,直径但是2厘米,圆圆的。这是什么呀噢,原来钱是从这儿放进去的。再看这小猪的脚底,有一个像头顶一样的洞,这是把钱取出来的“道”呢!

  4、母亲一向期望我养成不乱花钱的习惯。小猪帮忙母亲实现了这一愿望,我开始学着把平时不用的钱存起来,这样我就不会乱花钱了。

  5、每当我需要用钱来买一些领悟上用的文具时,小猪会乐意地摇摇屁股,钱就出来了,好像在说:“快去吧,领悟用具可不能不买。”可当我买了一些无关紧要的东西时,仿佛听到小猪在说:“怎样回事又乱花钱了。

  6、如今,我已经养成了节约用钱的习惯,当然,那里面有小猪的一份功劳哦。

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