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下载小学课件教案经典

小学课件教案 课件教案

下载小学课件教案 篇1

  教学目标:

  1.学会2个生字及2个部首小字头、门字框,理解小小、弯弯、闪闪的、只等词语。

  2.朗读并背诵课文。

  3.学习课文,初步培养想象能力、体会与欣赏能力。

  4.完成课后练习1、3。

  A层:完成教学目标的基础上,能体会夜空的美景,有感情地朗读全文及背诵全文。

  B层:完成教学目标1-4,能正确朗读课文,并且能流利的朗读及背诵全文。

  C层:完成教学目标1-4,能正确地朗读课文,不破句,不漏字,不加字地朗读与背诵课文。

  教学重点:

  同教学目标

  教学难点:

  1.为什么月儿象小船。

  2.只在课文中的意思。

  教具:生字卡片(6套),填空板(6套)投影片,磁带(《一闪一闪亮晶晶》《小小的船》)手电筒(6个)

  教时:1教时

  教学过程:

  一.复习旧知,创设情景,引入新知:

  1.复习旧知:上节课,我们学习了16课(出示课题并齐读)小小的船的部分生字词语和带读字,现在我们来复习一下:

  出示:1)只(手持字卡)

  见:这个字读的时候要注意什么?(整体认读音节)

  儿:这个字怎么读。

  2)里:里字的第五笔是什么?(强调先横后竖)

  坐:你是怎么记住的?

  2.创情景:小朋友们的记性真是不错,上节课学的知识都牢牢记住了,我们来放松一下,请小朋友们闭上眼睛,听一听,歌里唱的是什么?(指名C层回答)

  漫天都是小星星多美啊,你们想不想也上天去看看?好,老师带你们和小女孩一起上天去旅行。

  二、整体感知课文

  1.请小朋友边听边看边想:小女孩乘着小小的船看见了什么?

  2.请小朋友在组内轻轻地把儿歌读一读,要求做到:

  1)将两个生字的读音读正确。(读一读)(2号做组长)

  2)数一数有几句话,编上号码。

  3)议一议:小小的船儿指什么?

  3.交流:

  1)出示闪,尖,请小老师指导读音。(B层)

  闪:注意翘舌音,前鼻音。尖:三拼音,介母是i

  连读词儿:闪闪的两头尖(齐读)

  2)指名小组读课文A层评价,交流:小小的船儿指什么?(C层答)(月儿)

  3)儿歌有几句话?(C层答)请两个小朋友分句读(B层)

  想:每句话各说了什么?(A层)

  第一句话:月儿像小船。

  第二句话:我在小船里只看见星星和蓝天。

  三.阅读全文:

  1.通过刚才的学习,我们已经知道了儿歌中的小

  小的的船儿是月儿。小女孩乘着月儿看见了星星与蓝天,现在请每组1号组长带领小朋友再读儿歌,然后完成桌上的填空,把答案正确地贴好,看哪组又快又好。

  1.各小组填空,自学。

  2.交流:(B层读一读填写的内容)

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小学课件教案 课件教案

  每个老师在授课时都需要有一份教案和相应的课件,因此我们可以开始着手准备自己的课程教案和课件了。 教案和课件的设计能够充分反映出教师的创造性和智慧,这也能够让学生更有效地受益。 但是,在准备教案和课件时,也会有一些疑问需要解决。如果你有这样的困惑,不妨可以阅读一篇精选优质文章,它关于“下载小学课件教案”。读完后,希望你能够喜欢并分享给其他人。

下载小学课件教案 篇1

  教学目的:

  1.运用“一边读,一边想”的方法,理解课文内容。初步了解太阳的特点,太阳和人类的关系,激发学习自然科学的兴趣。

  2.学习本课生字生词。

  3.朗读课文。背诵最后一个自然段。

  4、培养学生收集处理资料以及自己学习的能力,培养学生的环保意识。

  教学重点运用“一边读,一边想”的方法,读懂课文,了解太阳与人类的密切关系。

  教学难点对太阳的有关知识的科学道理的了解

  教具准备计算机、录像

  课时分配三课时

  教学过程:

  第一课时

  教学目的:

  1、正确朗读课文。理解“繁殖”的意思;“蒸汽”与“蒸气”的区别。

  2、初步了解太阳的特点,太阳和人类的关系,激发学习自然科学的兴趣。

  3.学习本课生字生词。

  提出问题自学课文,寻找答案。

  归纳每节主要意思,板书,理清课文层次。分段,说出段意。

  一.出示.课件,创设情景。

  同学们,在广袤的宇宙中,我们居住的地球只是一个小小的星球,它与恒星太阳有着密切的关系。

  这节课我们就来学习有关太阳的知识。(板书课题)。

  要研究一个事物,首先要提出问题。(板书:“?”)现在你们面对太阳,想知道什么呢?

  (学生提问。估计学生对太阳的大小、远近、温度等均会提出问题。)教师鼓励学生,给问题分类。

  你们提的问题怎样去寻找答案呢?

  一是从课文《太阳》中找,二是课外自己去阅读有关资料进一步了解,三是有的现在我们人类还没有得出结论,要靠你们去研究,去发现,去解答。

  二、自学课文,寻找答案。

  1、欣赏课文。2、自学课文。3、交流收获。(归纳每节主要意思,板书,理清课文层次。分段,说出段意。)

  三、汇报预习成果。

  1、正音:2、生字:3、生词:“繁殖”的意思;“蒸汽”与“蒸气”的区别。(.课件)4、质疑。

  (学生收集的课外资料很多,可以进行一次小小的展览。)

  第二课时:

  教学目的:

  1.运用“一边读,一边想”的方法,理解课文内容。

  2初步了...

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