让幼儿体验“鳄鱼来了”时的紧张感和“鳄鱼走了”后的轻松、欢愉感。以下是出国留学网小编整理的幼儿园小班音乐教案:小猴与鳄鱼,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。
【作品分析与设计思路】
1、《小猴与鳄鱼》是一首富有童趣的原创歌曲。它歌词简单,朗朗上口,曲风幽默,整首歌曲节奏欢快,富有情境性。歌曲重复回旋的结构可以较好地帮助幼儿把握音乐结构,简单明了的歌词内容十分切合小班幼儿玩“躲藏”、与“出现”的游戏,并且能有助于幼儿陕速掌握游戏规则。
2、小班幼儿对富有情境性的游戏具有较强烈的兴趣,活动中“鳄鱼来了”带来的紧张感与“鳄鱼走了”带来的轻松感,形成鲜明的对比,并且,躲藏好不被鳄鱼发现、鳄鱼失望的走掉使幼儿放松后带来的喜悦感、轻松感会更加强烈。
3、为便于小班孩子更清楚明了游戏规则,我们试图通过手偶一两位老师的双簧示范的方式,帮助幼儿观察、理解游戏规则。
二、游戏玩法建议
说明:坐在座位上,用肢体动作进行游戏,右手的食指、中指、无名指分别为三只小猴。
前奏:随音乐节奏轻点头。
1、歌词:“一只小猴荡秋千”
动作:伸出右手食指为第一只小猴。
歌词:“荡呀荡呀荡”
动作:将右手食指轻轻放在左手大拇指上。
念白:嘚儿 嘚儿 嘚儿嘚儿 嘚儿
动作:两手随音乐节奏x-|x-|xxlx-|左右摇晃。
2、歌词及念白:“两只(三只)小猴荡秋千……嘚儿”
动作:同前,反复两次,依欢伸出中指、无名指作两只、三只小猴荡秋千。
3、念白:“呀一一”
动作:做吃惊的样子。
4、歌词:“鳄鱼来了,鳄鱼来了,鳄鱼来了,鳄鱼来了,快藏好。”
动作:所有幼儿快速将手藏到身后(或身体的某个部位后面)。
歌词:“我是一只大鳄鱼……没找到。”
动作:幼儿继续藏好小手,不发出声音,静静地不要被“鳄鱼”发现了;助教藏在布景后面,用鳄鱼手偶随歌曲节奏做看、找的动作,乐句唱完后,快速将手偶藏回布景后面。
5、念白:“吔一一”
动作:做胜利的样子。
●歌词:“鳄鱼走了,鳄鱼走了,鳄鱼走了,鳄鱼走了,快出来。”
动作:所有幼儿伸出手做欢呼的动作。
●乐曲:565—61 1 |..….3 3 2 2 1 1 . I l
动作:右手的“三只小猴”自由地在身体各部位“跳跃、玩耍”。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、在乐曲情节提示中初步学玩《小猴与鳄鱼》的游戏。
2、能分辨在乐曲“鳄鱼来了”处小猴藏起来,在“鳄鱼走了”处跑出来自由玩耍,并启发幼儿尝试利用身体不同部位进行“荡秋千”、“藏起来”。
3、体验“鳄鱼来了”时的紧张感和“鳄鱼走了”后的轻松、欢愉感。
【活动准备】
1、幼儿在活动前期已具备荡秋千的经验。
2、小椅子围成大马蹄形(椅子...