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小班教案 篇1
小班健康活动：《清洗口腔》教学设计
-1。通过活动帮助孩子掌握正确的漱口方法。
2让孩子知道漱口可以清洁牙齿，备料：芝麻糖、勺子、镜子、杯子、水、桶等。
重点难点：
让幼儿掌握正确漱口的方法
设计思路：
小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动以娱乐的方式激发孩子们参与活动的兴趣，并以儿歌的形式帮助孩子们理解正确的漱口方法。
活动流程：
活动指南-儿童讨论-老师总结-学习如何漱口-尝试漱口-比较谁的牙齿最干净
活动过程：
一、活动导入，请客吃糖：
1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（老师展示芝麻糖让孩子们品尝）
“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导孩子找到牙齿上的黑芝麻，并引导他们互相观察牙齿）。
2小孩子可以自由地讨论如何清洁牙齿。
3、教师总结：
如果你的牙齿很脏，你可以用牙刷刷牙或漱口。但是幼儿园里没有牙刷。我们漱口吧。谁在家漱口？请试一试。（请个别幼儿示范漱口）
4让孩子们讨论漱口的方法是否正确。
5、集体学习：正确漱口的方法
（1） 老师示范：手拿小杯，喝清水，抬头，闭上嘴，吐出水来。
（2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）
（3）、请个别幼儿听口令做动作。
（4）、集体听口令，做动作。
6漱口，孩子拿杯水漱口，吐在桶里。
7照镜子比较一下。谁的牙齿最干净。
小班教案 篇2
活动目标：
1学会听**的前奏曲，用自然的声音和节奏演唱歌曲。
2.能够学习如何用* *漱口。
3.体验讲卫生的乐趣。
活动重、难点：
要点：学会听**的前奏，用自然的声音和节奏演唱歌曲。
难点：学会用**漱口，体会讲卫生的乐趣。
活动准备：
**《漱口歌》、水杯、课件
活动过程：
1、 导入：介绍生活经验，吸引孩子的注意力
小朋友们，你们平时吃完东西后要干什么呀?那你们知道我们要怎样漱口才是正确的呢？
教师总结孩子的回答：小朋友们说的真对，我们漱口呀就是要手拿小杯子，喝口水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜，吐出来。今天，老师，给小朋友带来了一首好听的漱口歌，我们一起来欣赏一下。
二、...