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初中初一作文650字:小试验大道理

初中初一 650字
作文标题: 小试验大道理
关 键 词: 初中初一 650字
字    数: 650字作文
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《小试验大道理》,欢迎大家踊跃投稿。

今天老师布置我们做一个科学小实验,然后通过实验写一篇日记。我突然想起了在智禾上课的时候,有一次老师给我们上课也做了一个实验。那天,老师来上课了,她和往日不同,手里不是拿着书本,而是一串紫葡萄和一瓶雪碧。大家都疑惑不解。有贪吃的同学说:“今天老师是不是请我们吃葡萄和雪碧呢?”也有同学猜测说:“是不是拿来做实验的?”老师笑着说:“对。”果然被这个同学猜中了。只见老师把雪碧倒进一个透明的玻璃杯里,然后摘下两颗葡萄准备放进杯里。同学们议论纷纷,不知道葡萄会怎么样?大家迫不及待地跑到讲台前面看个究竟,只见放入杯中的葡萄浮在雪碧上。过了一会儿,葡萄慢慢地转起圈来。哇噻!
葡萄好象一个跳舞的演员啊!
那姿态很标准。有的同学说:“这个实验我在中央电视台少儿频道看到过,是红果果、绿泡泡他们做的。”“你看到过并不表明你做过这个实验啊!
”老师说。这个实验看起来很简单,可道理却不简单。原来,雪碧的主要成分是碳酸水,它会分解成二氧化碳和水,不断冒泡就是二氧化碳的缘故,使浮在雪碧上的葡萄转圈。哦!
我终于懂得这个科学道理。是啊,很多的科学道理往往存在我们的日常生活中。我们要善于发现,善于思考,好多的科学发现就是在平凡的小事情里的。名师点评:文章描写了一次小小的实验,这个实验过程写的很生动——老师拿来的实验用品、同学们七嘴八舌的议论,作者自己最后的解释等等,这些让大家好像真的参与了这次课堂活动。文章的语言流畅,描写生动,但是,我如果实验的“秘密”是通过老师之口告诉给大家,你从中得到了启发不是更符合你的身份吗?另外,通过小实验得出大道理应该是你文章的中心,这个方面你的阐述有点少了。(学乐中国特聘教师:马涛老师)2009-5-4 12:57:00...

与小试验相关的作文大全

初中初一作文750字:记一次有趣的小试验

初中初一 750字
作文标题: 记一次有趣的小试验
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字    数: 750字作文
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本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《记一次有趣的小试验》,欢迎大家踊跃投稿。

今天,吴老师一走进教室就笑眯眯的对我们说:“这一节课我们来做一个试验,同学们说好不好啊?”“好!
”顿时,我们一阵高声欢呼。试验前,吴老师拿出一个托盘,里面有着四杯装的满满的“白水”。吴老师先让小韬上去。小韬先上去闻了一下,感觉没有味道,就以为是白开水了。他又闻了第二杯水。因为谁都闻得出是汽水味,所以他也认为是汽水。他还闻了第三、第四杯水,都没闻出来。第二个上去的是小陈。她先尝了第一杯,感觉没什么味道,也认为是白开水。她又尝了第二杯水。感觉冲鼻,气多,又很冷,所以也同意小韬的观点。她又大口地喝了第三杯,以为也是非常好喝的饮料。没想到她说:“咸死了,咸死了。”笑得我们前仰后合。她喝第四杯可不像第三杯喝第二杯一样了。她刚喝了一小口,眉头就皱了起来了,像有说不出的难受。她难受地说:“好酸呀!
这是醋吧!
”吴老师微笑地对她说:“是啊!
”于是,我们又发出了一阵笑声。第三个上去的是小洋同学。只见她喝了一口,很平静。她说:“是白开水。”她又观察了第二杯水,冒出气泡。只见她大口大口到喝着,一饮而尽。她说:“这一杯肯定是汽水了。”接着,她紧张又小心翼翼地拿起杯子,嘴唇只碰到了一点,就像要呕吐一样,说:“好咸,肯定是盐水了。”最后,她喝了一丁点儿第四杯水。喝完后双手捂住嘴,差点喷了出来。我也像她那样,说不出有多么酸。第四个被叫上来的是小梅同学。他大口地喝着第一杯水。他说:“淡淡的味道。”试验结果证实了第一杯是白开水。然后,他又品尝了第二杯,喝完后,他说:“实在太爽了!
”他品尝了第三杯水后说:“太咸了,不好喝!
”他还品尝了第四杯水。老师问:“喝了有什么感觉吗?”他回答老师:“太酸了,像刺激到心一样,还像醋在肚子里一样翻江倒海。”第五名上去的同学是小君。他先品尝了第二杯水,舌头上被刺激了一下。他还品尝了第三杯水。他的脖子一伸一缩的,就是在告诉我们这杯盐水不好喝。他最后品尝了白醋。他的舌头都伸出来了。他说:“舌头上好麻呀。”要确定杯中的液体,一是要仔细观察,二要闻一下,三要亲自品尝,这样才能得出正确的结论,不要胡乱下结论,这就是我的收获。
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小学三年级作文300字:有趣的小试验

小学三年级 300字
作文标题: 有趣的小试验
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字 数: 300字作文
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今天,在竹君园教室我们做了一个小实验。老师拿来一把剪刀、尺子和白纸,我想:老师想干什么呢?我心中充满了期待……  这个小实验开始了,老师先用剪刀把白纸剪成了一小块一小块的,然后用尺子在自己的头发上擦了擦,我奇怪地想:难道老师是魔法师?  突然,老师说:“见证奇迹的时刻到了。”这时,课堂上的气氛十分热闹,同学们甚至眼睛都不眯一下,睁大眼睛盯着老师。只见老师把尺子放在碎纸的上空,这时,纸像施了魔法一样腾空而起来到了尺子上。这一幕使我惊讶不已,我简直不敢相信,天下竟然有这种事。最后,老师说:“这种现象是静电引起的,塑料的东西与头发摩擦就会产生静电。”我们恍然大悟。
  我想,科学真是一个有趣的东西啊!
  (作者:竹君园教育中心•椒江分校•二年级•高浩嘉 写于2010.4.7)...

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小学三年级作文250字:小试验让我明白大道理

小学三年级 250字
作文标题: 小试验让我明白大道理
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本作文是关于小学三年级250字的作文,题目为:《小试验让我明白大道理》,欢迎大家踊跃投稿。

接下来,我要开始做实验来证明是书中的所讲知识,我拿出一个纸杯子,用两根筷子在上面穿两个洞,做为把手,然后小心翼翼在杯子里装上冷水,打开火,放在上面烤,我足足让它烧了三十分钟,纸杯还没有烧着,果然如书中所讲——没有烧着,我开心的跳了起来。就在这跳的瞬间,一本小心烫到手。“啊———”,一声尖叫从厨房传出,把爸爸妈妈引了过来。他们问我在干吗,手是否烫伤了。“我在做试验。”我轻轻地说道。爸爸说:“你知道其中的道理吗?”我当然不知道,爸爸便一一跟我讲其中包含的道理。
  通过这次试验,我感到非常有趣,并且能学到很多知识。就像爱因斯坦,是世界上最伟大的科学家,他所知道的知识不都是在做实验中学到的吗?...

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小学四年级作文400字:小试验

小试验 小学四年级 400字
作文标题: 小试验
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《小试验》,欢迎大家踊跃投稿。

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今天上午我看见电视上说:用手掌握鸡蛋一下就会把鸡蛋捏碎,而用两只手指头不管你用多大的力气也不会把鸡蛋捏碎.这是为什么呢?我满脑子充满了好奇,于是我快步走进厨房拿了两只鸡蛋,还拿个盆,就是为了防止蛋清掉到地上弄脏了不能吃了.    我洗干净手开始实验.我先把一个鸡蛋放在掌心然后用力一握,只听"啪"的一声,鸡蛋应声而破,里面的蛋黄落在我的手上,蛋清掉进了盆里. 来自:作文大全   第二个鸡蛋我用大拇指和食指用劲地捏,不管我是用尽了吃奶的劲还是九牛二虎之力,怎么捏也捏不碎. 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com   为什么呢?我百思不得其解.    晚上写完作业我上网查资料才得知:原来椭圆型的鸡蛋可以把受到的力量分散到各个部位,如果用手掌握住那么它就没办法把力量分散所以就容易碎.    原来小鸡蛋的小秘密还真不少呀!以后我一定细心观察,发现更多的小秘密! 《小试验》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学三年级日记:科学小试验——有魔力的气球

气球 魔力 小学三年级
作文标题: 科学小试验——有魔力的气球
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本日记是关于小学三年级的日记,题目为:《科学小试验——有魔力的气球》,欢迎大家踊跃投稿。

  我有一个有魔力的气球,它能被瓶子“吹”起来,还能把塑料杯子“抓”起来,不信你就跟我来看看我做的小试验。

  一、瓶子“吹”气球

  准备的物品有:一个干净的空酒瓶子、一个气球、一个装满常温的水的小盆。

  先将空酒瓶子放入冰箱冷冻一小时后取出;再将气球的开口迅速套在瓶颈上;然后将瓶子放入装满水的小盆中。

  我好奇地想:气球会不会被“吹”起来呢?我一直盯着它看,过了一小会儿,气球稍微有点鼓,我很兴奋,盼望气球大点,再大点,果然,过了大约十分钟,气球慢慢被瓶子“吹”了起来!我非常激动,因为我的试验成功了!

  气球为什么会被瓶子吹起来呢?原来,瓶子放入冰箱后温度很低,瓶子中的空气处于一种冷缩状态,拿出来放入水中,瓶子吸收外部的空气和水的热量,瓶子里的空气就会膨胀而体积变大,就会把气球“吹”起来了。

  二、气球“抓”杯子

  准备的物品有:一个吹起来的气球、一个塑料杯和一些热水

  我往塑料杯中倒一些热水,让杯中的温度升高,再将气球放到水笼头下冲洗,让气球温度降低,大约一分钟后把塑料杯中的热水倒掉,立即将塑料杯紧紧扣在气球下部,我怀疑:气球会不会“抓”起杯子呢?大约两分钟后,我小心翼翼地将气球提起,我惊喜地发现气球把杯子“抓”起来了,我看见杯子没有掉,便把气球提高了一些,杯子照样紧紧地被气球“抓”住。我又高兴又激动,我的试验成功了!

  气球为什么会“抓”起杯子呢?是因为热水使塑料杯内的气体膨胀,一部分空气被排出杯外,当凉气球冷却了杯中的空气时,杯中的空气收缩,杯中的压力比外面的大气压要低,所以气球被压进杯中,就把杯子提起来。

  气球“抓”杯子的试验我是从妈妈手机上的教育彩信上看到的,我觉得很好奇,就和妈妈一起做了这个试验。我非常喜欢教育彩信上的科学小试验,感谢校信通的叔叔阿姨们,您们让我的生活变得丰富多彩!

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天空为什么是蓝色的--科学小试验(八)

蓝色 天空 小学三年级
作文标题: 天空为什么是蓝色的--科学小试验(八)
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本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《天空为什么是蓝色的--科学小试验(八)》,欢迎大家踊跃投稿。

同学们,我们常常看到蓝蓝的天空中白云朵朵飘。可是,天空为什么是蓝色的,你们知道吗?今天,我和妈妈一起做了一个有关天空为什么是蓝色的实验,大家一起来看看吧!

准备的的实验材料是:一个盛有大半杯清水的玻璃杯、一盒牛奶、手电筒、一小块黑色纸、剪刀。

试验第一步:先往玻璃杯里倒入几滴牛奶,然后搅拌均匀;

试验第二步:用剪刀在小块黑色纸的中央钻一小孔,然后把纸捂在手电筒的灯头上(注意要让小孔处在灯头中央);

试验第三步:打开手电筒,让光线从小孔中穿过去,用手电筒照射杯子的侧面,在另一面,你就会发现原本是乳白色的液体这时变成了漂亮的浅蓝色了。

这是为什么呢?妈妈拿来一本书让我看,书上写着:天空会呈现蓝色,是因为空气中有许多微尘颗粒没有规则地散射太阳光。

  大气本身是无色的。阳光进入大气时,波长较长的色光,如红光,透射力大,能透过大气射向地面;而波长短的紫、蓝、青色光,碰到大气分子、冰晶、水滴等时,就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青色光布满天空,就使天空呈现出一片蔚蓝了。同样的道理,滴入了牛奶的玻璃杯中也有许多微粒散射着手电筒的光,所以滴入牛奶的水看起来是浅蓝色的了。

通过做实验和看书上的介绍,让我又懂得了一些道理,就是蓝色光和紫色光的波长比较短,红色光的波长比较长。当遇到空气中的障碍物的时候,蓝色光和紫色光因为穿不过去那些障碍,便被散射地到处都是,整个天空就这样成了蓝色的了。

同学们,你们明白了吗?这个实验很简单,也很有趣,还可以学到知识。你也赶快来试一试吧!

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小学六年级作文550字:一次有趣的小试验

小学六年级 550字
作文标题: 一次有趣的小试验
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本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《一次有趣的小试验》,欢迎大家踊跃投稿。

第十六届奥林匹克杯全国作文大赛 二等奖   一次有趣的小试验  广东省深圳市天健小学三(2)班 李文喆     今天下午,在课堂上老师拿着一个透明的玻璃杯走进了教室。同学们瞪大了好奇的眼睛,这时候我想:奇怪,老师上课干嘛拿着杯子?   老师神秘地说:“我们今天要做一次小试验。”话音刚落,我们在下面交头结耳议论纷纷,猜不透老师葫芦里卖的什么药。老师笑眯眯地拿出了一碟钉书针,接着又将杯子装满水。“你们猜猜这杯子里能装多少钉书针?”这时候班里像炸开了锅一样,坐在我前面的一个小胖子站起来吼得最大声:“一百个!
”有的同学猜五十个,有的猜二百个……正当同学们争论得面红耳赤的时候,老师说话了:“请同学们亲自上台来试一试吧!
”   同学们争先恐后举手,“我先来,我先来!
”当第一位同学向杯子里放下第一颗钉子时,水面没有动,接下来同学们陆陆续续走上讲台,杯子里的钉子越来越多,这时候,水渐渐的超过了杯口,可没有漫出来。教室里安静极了,上台的同学们小心翼翼往杯子里放钉子,台下的目不转睛盯着水面,生怕水溢出来。杯子里已经放了一千多颗钉子了,我们更紧张了,我的心里象揣了一只小兔子一样。忽然,水面轻微晃动了一下,老师让我们放慢速度。最后杯子里居然装了二千多颗钉子,同学们都惊呆了。
   今天这堂课非常有趣,一个小小的杯子可以装那么多钉子,看来做任何事,都要敢于尝试,没有做不到,只有想不到,在尝试的过程中要小心更要细心,就会有奇迹出现。在生活中我也要敢于尝试,这样我的身上也会有奇迹出现。
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初中初一作文:快乐的小试验

试验 快乐 初中初一
作文标题: 快乐的小试验
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快乐的小试验

——鸡蛋浮在水面上

前几天,我在网上看了一个哥哥的作文,写得是一个有趣的试验:往水里放盐能让鸡蛋浮在水面上。我看了以后很感兴趣,我想,要是往水里放糖,结果会怎样呢?

今天下午,我和妈妈也做了一个有趣的试验。我们准备了一杯水、一些盐、一些糖、一个鸡蛋和一根筷子。我们先作了往水里加盐的试验,结果跟哥哥写得一样。下面我们开始做往水里放糖的试验,我们换了一杯清水,把鸡蛋放进水里,然后开始往水里放糖,我瞪大眼睛仔细观察,随着糖放得越来越多,鸡蛋也浮在了水面上。我高兴地跳了起来,大声喊:“试验成功了!”

这时,妈妈告诉我:“不管是往水里加糖还是加盐,都是因为水的密度变大了,才导致水的浮力变大的。

哦,原来是这样呀!做试验太有趣了。

妈妈的话:这是你第一次写这么长的作文,是不是应该归功于亲自动手呢?

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小学五年级作文500字:一次有趣的小试验

小学五年级 500字
作文标题: 一次有趣的小试验
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字    数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《一次有趣的小试验》,欢迎大家踊跃投稿。

今天下午,在课堂上老师拿着一个透明的玻璃杯走进了教室。同学们瞪大了好奇的眼睛,这时候我想:奇怪,老师上课干嘛拿着杯子?老师神秘地说:“我们今天要做一次小试验。”话音刚落,我们在下面交头结耳议论纷纷,猜不透老师葫芦里卖的什么药。老师笑眯眯地拿出了一碟钉书针,接着又将杯子装满水。“你们猜猜这杯子里能装多少钉书针?”这时候班里像炸开了锅一样,坐在我前面的一个小胖子站起来吼得最大声:“一百个!
”有的同学猜五十个,有的猜二百个……..正当同学们争论得面红耳赤的时候,老师说话了:“请同学们亲自上台来试一试吧!
”同学们争先恐后举手,“我先来,我先来!
”当第一位同学向杯子里放下第一颗钉子时,水面没有动,接下来同学们陆陆续续走上讲台,杯子里的钉子越来越多,这时候,水渐渐的超过了杯口,可没有漫出来。教室里安静极了,上台的同学们小心翼翼往杯子里放钉子,台下的目不转睛盯着水面,生怕水溢出来。杯子里已经放了一千多颗钉子了,我们更紧张了,我的心里象揣了一只小兔子一样。忽然,水面轻微晃动了一下,老师让我们放慢速度。最后杯子里居然装了二千多颗钉子,同学们都惊呆了。今天这堂课非常有趣,一个小小的杯子可以装那么多钉子,看来做任何事,都要敢于尝试,没有做不到,只有想不到,在尝试的过程中要小心更要细心,就会有奇迹出现。在生活中我也要敢于尝试,这样我的身上也会有奇迹出现。
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