少先队员教案

　　少先队队礼仪是少先队组织教育重要组成部分，以下是出国留学网小编为大家精心搜集和整理的少先队员礼仪规范，希望大家喜欢!更多资讯尽在礼仪栏目!

　　(一)少先队礼仪的性质

　　“少先队礼仪”是少先队特有的组织形式;是最凸显少先队组织特质的文化要素;是少先队组织教育所特有的必备内容;是每个队员和辅导员必须掌握和运用的技能。

　　(二)少先队礼仪的文化价值

　　(1)少先队礼仪横跨少先队组织全部文化层面

　　①少先队礼仪含有“少先队物态文化层”元素。少先队组织用品及小队、中队、大队建制。这些载体完全属于少先队的物态文化，也是少先队文化的象征物。

　　②少先队礼仪是“少先队制度文化层”的重要组成。《队章》对于少先队礼仪进行了规定;少先队活动基本仪式已被固化。把少先队所倡导的文化理念，通过制度化的少先队礼仪予以体现。

　　③少先队礼仪是“少先队行为文化层”的重要组成。liuxue86.com少先队礼仪通过严整的队容、良好的姿态、标准的动作、庄重的仪式，将从队章中得到的认识体现于行为，是少先队行为文化层面上不可或缺的要素。

　　④少先队礼仪昭示着“少先队精神文化层”的内涵。在规范的少先队礼仪教育、训练、运用的过程中，都渗透着少先队价值取向、审美情趣，传达着组织意识和组织精神。

　　(2)少先队礼仪的特定功能体现少先队组织文化的功能

　　①少先队礼仪的导向功能：少先队组织统一的标志、昂扬的身姿、严整的队容、庄严的敬礼、耀眼的队旗、雄壮的鼓号、嘹亮的队歌、振奋的呼号，一次次强烈地叩击、感染少先队员们的心灵，引领队员从形象思维开始，逐步过度到抽象思维，在潜移默化中接受少先队组织的价值观念。

　　②少先队礼仪的约束功能：少先队礼仪的所有元素，对队员思想、心理和行为，具有规范、约束作用。这是来自少先队礼仪弥漫的组织文化氛围、群体行为准则的软约束。这种氛围会造成强大的使队员行为从众的团队心理动力，使少先队员产生共鸣，从而产生自我控制。

　　③少先队礼仪的激励功能：少先队规范、庄严、隆重的仪式，感染着队员们的情感，大家感到骄傲和光荣。这些感觉，必然会转化为对自己组织的尊重和热爱。少先队组织文化氛围具有使队员从内心产生高昂情绪和进取精神的效应，能够激发队员的积极性和首创精神。

　　④少先队礼仪的凝聚功能：组织的光荣感、集体的荣誉感，在礼仪氛围中不断强化。集体荣誉感产生强大向心力，大家同心同德，逐渐形成高度的组织意识和强烈的集体主义精神。在少先队文化氛围中，当少先队的价值观被队员共同认可，组织文化便成为粘合剂，从而产生巨大的向心力和凝聚力。

　　⑤少先队礼仪的辐射功能：红领巾、队旗、队礼、队歌、少先队鼓号等形成少先队的形象。显示出少先队员爱国主义精神和昂扬向上的风貌，得到社会广泛认同。少先队组织文化的传播，不但对树立少先队组织在公众中的形象有帮助，而且也会通过各种渠道对社会文化的发展产生影响。

　　少先队礼仪规范之一：红领巾的佩戴

　　第一步：将衣领翻起，红领巾折二至三折，披在肩上。这里要注意的是：钝角对准脊椎骨。

　　第二步：将红领巾的右角放在左...

　　10月13日的下午我带上了红领巾。10月12日，老师念了将要加入少先队员的名单，第一个念了我的名字，我激动地都要跳起来了。

　　国旗升起来了，我们站在国旗下，老少先队员给我带上了红领巾。我们举起右拳对着国旗宣誓。从此我成了一名少先队员。我走出校门的时候，对着来接我的爸爸说：“我带上红领巾了。”爸爸很高兴地摸了摸我的头。回家的路上，我跑着跳着，让红领巾在胸前飘。红领巾飘着的时候太帅了!

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　　申请优秀少先队员范文(一)

　　xxx，西郊学校五(1)班文体委员，品德课代表，少代会委员。 是个正直善良、勤奋好学、多才多艺好学生，也是一个爱班级、爱学校、爱集体、爱祖国的少先队员，每个学期都获得学校颁发的奖项，如“学习积极分子”、“礼仪积极分子”等。

　　一、品格优良

　　作为品德课代表，深谙“余力学文”的道理，对古圣先贤的教育有很强的亲近感，先做一个正直善良的人，学习才有意义。她熟读《弟子规》、《大学》等，并将先贤的教育付诸实践。在家里，她孝敬长辈，好吃的、好玩的，从来都先想到长辈。特别是对爷爷奶奶，非常细致入微。常常发现爸爸妈妈都发现不了的细节，比如袜子破了，被子不够厚等，在长辈生病的时候尤其能够不怕脏累，悉心照顾。对远在他乡的长辈也常写信问候。在学校里，她以“推己及人”的态度来对待同学，很多同学都把她当做知心朋友，如果同学闹矛盾，她往往可以起到中间人的作用帮助和解。特别对于学习比较差的同学，她并不会轻视，而是热心细致地帮助。在物质生活方面，她将“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚;唯德学，唯才艺，不如人，当自励”铭记在心里，是一个自律朴素，不会炫耀攀比的孩子。

　　二、学习优秀

　　学习勤奋刻苦。每次上课的时候总是专心听讲、时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，她求知欲强，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握，遇到不懂的问题及时提问，遇到困难的问题有专研的决心。历年来学习成绩都名列班级前茅。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，曾获得“上海市中小学生健康教育知识竞赛”小学组三等奖。看书是她最喜爱的娱乐，常常废寝忘食，以致父母不得不限制她的阅读时间。

　　三、多才多艺

　　在德学之余，也不放弃对艺术的追求。她热爱音乐，电子琴是她最喜爱的乐器，刚刚获得上海音乐学院的电子琴九级证书。在求学的几年中，她两次获得上海市电子琴同级别大赛的奖项。在学校里，她也很高兴能够用自己的一技之长为同学们在节日活动表演，多次获得学校艺术节的优胜奖，并代表西郊学校参加长宁区的比赛获得优胜，进入上海市艺术比赛的复赛。

　　除了音乐，绘画也是她的特长，已获得素描三级、速写七级的证书，获得学校艺术比赛优胜奖，参加长宁区少年宫的书画艺术团，深得老师喜爱。

　　“先扎深根，然后入云”是 的座右铭，她小小的心灵中已立下为国为民求学奋斗的理想，在过去的几年中一直默默地努力。相信她在党与国家的阳光雨露中，一定能成长为茁壮的栋梁之才。

　　申请优秀少先队员范文(二)

　　我叫xx，今年12岁，是xxx六年级三班的学生。是个活泼开朗的小男孩，在班里担任班长的职务。二年级的时候，我是班里第一批光荣带上红领巾的学生，当时只知道很激动很高兴，对少年先锋队了解的并不多，随着年级的增长，我对少年先锋队有了很深的了解，也逐渐知道了怎样去做一名优秀的少先队员。他从小通过老师，家长不断的培养教育，使他树立了自己的远大理想，也充分认识到，只有通过勤奋学习才能够实现理想，...

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　　优秀少先队员事迹范文(一)

　　李XX，现年XX岁，XX三小四年级五班学生，是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。

　　从学前班到三年级曾就读于XX一小，一直担任班长、中队长兼体委、课代表、学校监督员，三年级被任命为学校大队委员。由于搬家原因，四年级XX转学到了XX三小，在新的学习环境中她没有懈怠，而是更加努力，踏实学习，很快融入了温暖的班集体中。在每次考试中依然名列前茅，还在新学校参加的书画、征文、摄影、演讲等比赛中获一等奖。

　　一、学习上刻苦，成绩优异

　　XX同学是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。因此，在每次考试中都名列前茅，年年被评为三好学生和学习标兵。xx同学还不断的充实自己的课外知识，课余时间经常阅读有益的课外读物，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《儿童文学》……。在精通电脑的爸爸的指导下，还积极地学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。

　　二、生活得快乐，品质优秀

　　XX同学是个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看她年纪不大，但她却非常懂事。她尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。她知道：“态度决定高度，细节决定成败”，所以她从身边的小事做起。

　　在家里，她尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然是家里的掌上明珠，但她从不娇惯自己，常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸、妈妈的好帮手。也正因为有她，家里充满了欢歌笑语。

　　在学校，她爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务，用自己的行动影响着周围的每个人，与同学们在互相帮助中茁壮成长。“帮助别人，快乐自己”成为了她的座右铭，学习上只要有同学向她请教，不管多么忙，她都会停下来，耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。生活上热心帮助同学，还带头为贫困学生捐出自己的零花钱，捐出自己的课外书，也因此被评为了爱心小使者。作为班干部，她总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合班主任管理班级工作，开展班级各项活动，还协助辅导员老师研究做好少先队的工作，不怕脏不怕累，不管严寒酷署，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。

　　三、爱好广泛，多才多艺

　　XX同学是个爱好广泛、多才多艺的好学生，琴、棋、书、画、课外阅读、轮滑等都是她的爱好。她积极参加体育锻炼，一直担任学校课间操的领操员，并多次在校运动会短跑比赛中获得好名次。

　　参加课外活动不仅陶冶了她的情操，还让她对学习和生活充满了热情和自信。书法、绘画多次获奖，还曾多次被评为诵读小能手、优秀小主持、运动小健将、美德少年等。三年级下学期参加了县中小学生《历史的选择》讲故事大赛并获奖。她曾是一小雏鹰广播站的金牌播音员，在学校艺术节中担任主持人，并获得一致...

　　篇一:“争当四好少年”决心书

　　去年中国少年先锋队建队60周年之际，xx爷爷向全国少先队员和广大少先队工作者发出了一封贺信。xx爷爷在贺信向我们少先队员提出了要求，要求我们在德、智、体、美等方面全面发展，提出要争当四好少年。所谓四好少年是指：

　　☆ 争当热爱祖国、理想远大的好少年，

　　☆ 争当勤奋学习、追求上进的好少年，

　　☆ 争当品德优良、团结友爱的好少年，

　　☆ 争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

　　争当“四个好少年”，这是胡爷爷对每位少先队员要求。怎样才能成为四好少年呢?我个人认为至少要做到以下几点：

　　我们争当热爱祖国、理想远大的好少年：祖国是耀眼的太阳，我们就是太阳周围灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，只有在母亲的怀抱里，我们才能安全。祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖 。只有热爱祖国、树立理想远大，才能实现中华民族的伟大复兴。

　　我们争当勤奋学习、追求上进的好少年：祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔蓝天的翅膀。“好好学习，天天向上;虚心好学，刻苦钻研”，应是每个少先队员的座右铭。

　　我们争当品德优良、团结友爱的好少年：鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想在一个人的品质中最重要，它是控制你去做每一件事的方向盘。“团结友爱，互相帮助;帮助别人，快乐自己”,是每个少年时刻不忘的真理。

　　我们争当体魄强健、活泼开朗的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。身心健康是主要，锻炼身体，活泼开朗，才会有好心身来争当四好少年。

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，让我们一定铭记xx爷爷的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起自己，一起去争当四好少年吧!

　　篇二:少先队员决心书

　　是一名少先队队员了,在今后学习的日子里,我决心做到以下几点:

　　1.听老师的话,更努力地学习,认真完成家庭作业。

　　2.上课认真听讲，不和他人说话，积极回答老师提出的问题。

　　3.讲卫生，讲文明。尊敬师长，团结同学，关心他人。

　　4.积极参加学校班级组织的各项劳动,认真做好值日。

　　5.遵守学校的纪律,爱护公物,课间做有益的游戏。

　　让我用自己的行动来实现我的诺言。

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　　【少先队员手抄报】

　　在家做好孩子，在学校做好学生，做个合格的少先队员，加油!

　　我们希望xx同学能成为一名优秀的少先队员，努力学习，遵守纪律，做一个对社会有用的人。

　　妈妈希望你早日成为一名优秀的少先队员，戴上鲜艳的红领巾，为祖国，为班级，为同学做有意义的事，有帮助的事，争做一名好少年，好学生。

　　希望xx为时刻以少先队员的行为规范为准则，做一个优秀的少先队员。

　　希望xx在加入少先队后，能时刻以实际行动来报答老师，报答学校，在德智体美劳方面都要做得出色，争当一名优秀的少先队员。

　　希望你通过自己的努力早日加入少先队。

　　希望你成为一名优秀的少先队员。

　　学习更上一层楼，生活更懂事，光荣加入少年先锋队，加油!

　　善良勇敢，积极向上的xx，爸爸妈妈盼望着有一天，你戴上红领巾，成为一名优秀的少先队员，希望你在党的领导下，在老师们的教导下，茁壮成长，长大后成为祖国的栋梁。

　　希望xx在加入少先队以后以更高的要求来约束自己，做一名真正合格的少先队员。

　　希望xx同学入队后，在今后的学习生活中好好学习，天天向上，不辜负老师和组织的希望。将来成为我党，我国合格的接班人。

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