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　　山东省教育招生考试院致2017高考考生的一封信

　　各位考生，你们好：

　　在这热情的六月里，你们即将走进神圣的高考殿堂，迎接人生中一次重要的检阅。在此，向你们表达真诚的祝愿和问候并送上温馨提醒，希望你们的高考平安顺利。

　　一、做好准备，从容应考。拿到准考证后，要仔细阅读准考证上的信息和注意事项，这些信息对于参加高考非常重要。考前一天下午要提前熟悉考点和考场位置，规划好时间、行程。每科考前要仔细检查是否带齐身份证、准考证及2B铅笔、橡皮、黑色签字笔等必需考试用品。

　　二、遵守规定，依规应考。要牢记考试时间，按规定时间参加考试，语文、数学、综合科目开考15分钟后不得进入考点参加当次科目考试，外语科目开考前15分钟后不得入场，一旦迟到将会失去参加本科目考试的资格。每科考试入场时均要通过严格的违禁物品检查，手机、相机等电子产品均禁止带入考场，请提前将这些物品妥善处理，否则，带入考场将按违规处理。

　　三、严守法纪，诚信应考。高考不仅是一次知识的检验，也是一次品德和意志的考验。国家对高考违纪作弊行为有严厉的处罚规定，《中华人民共和国刑法 (修正案九) 》更是已将组织考试作弊、买卖作弊器材、非法出售、提供试题、答案、代替他人考试等行为纳入刑法范畴。高考考点全部为国家标准化考点，考场启用有网上巡查功能的全方位无死角覆盖摄像头等防控设备。考试期间，全省所有考场的考试情况将实行全范围、全时段网上监控和录像，无线电监测车将对考点周边的无线电信号进行监测和屏蔽。你们正处于风华正茂、青春焕发的美好时期，严守法纪的底线一旦突破，将带来整个人生难以挽回的损失。

　　四、擦亮眼睛，警惕“助考”。高考期间，一些不法分子和培训机构会通过网络、短信等形式，向考生发送所谓真题、答案的信息。要保持高度警惕，不要相信这些以非法聚敛钱财为目的诈骗行为。要树立法治观念,对考试有害信息不信、不传，如发现有人进行诈骗、造谣等非法活动，应立即向公安机关报警或向我院举报，维护考试的良好环境。

　　最后，再次送上我们最诚挚的祝愿，衷心祝愿每位考生都能有好的表现和成绩。

　　山东省教育招生考试院

　　2017年6月6日

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　　山东潍坊技工学校高中生可参加2016年高考

　　今年高考报名77011人较去年减少6.16%

　　5月25日举行的2016年教育安全工作和普通高考新闻发布会发布了潍坊普通高考的基本情况。今年我市普通高校考试招生继续实行春季高考和夏季高考分类考试制度。普通高考共报名77011人,比2015年减少5052人,减幅6.16%。其中夏季高考报名68773人,比去年减少2501人,减幅3.51%;春季高考报名8238人,减少2551人,减少23.64%。

　　夏季高考按报考科类分,文科23035人,艺术文6740人,体育1039人,理科36845人,艺术理1114人。夏季高考报名按考生性别分,男生33342人,女生35431人。按毕业类别分,城市应届生18002人,农村应届生43884人,城市往届2262人,农村往届4625人,应届生比2015年减少2347人,往届生比2015年减少154人。春季高考报名按毕业类别分,普通高中2716人,比去年增加239人,中专学校4597人,比去年减少2743人,职业高中592人,比去年减少105人,技工学校232人,比去年减少17人,其他类别102人。2016年全市共有2490人兼报了夏季高考和春季高考,比2015年增加518人。

　　夏季高考全市将设15个考区、35个考点,考试时间为6月7日―8日,高考文化课成绩于6月25日前公布。

　　5月25日,市政府新闻办举行2016年教育安全工作和普通高考新闻发布会,市招生办重点介绍了2016年我市普通高考的基本情况以及招生考试有关政策的变化情况。今年我市普通高校考试招生继续实行春季高考和夏季高考分类考试制度,主要政策变化包含了报名政策和考试政策等内容。

　　报名政策主要变化

　　在今年的春季和夏季报考条件中,高中段学校增加了“技工学校”。技工学校的学生允许报考春季高考或夏季高考。

　　增加了“3+4”转段的内容。今年“3+4”对口贯通分段培养的中职转段学生要参加春季高考的报名。这部分学生报考条件是:过程考核合格、符合转段条件并经公示无异议的应届毕业生。“3+4”转段报考有两种选择:一是只报考“3+4”转段;二是兼报“3+4”转段和春季高考。考试科目上,只报考“3+4”转段考生的文化基础考试科目为春季高考的语文、数学、英语三科;兼报“3+4”转段和春季高考的考生除参加上述三科考试外,还要参加所选报专业类别的专业知识考试和技能测试。

　　完善农村专项招生计划的信息采集,明确了责任,防范不合格考生报考;网上报名增加了残疾人有关信息采集,残疾考生参加高考可以自愿申请适当的合理便利。

　　春季高考专业类别有所调整,去掉“师范教育”,增加单独的“3+4”转段考生报名,限定仅“3+4”转段考核通过的考生。

　　考试政策主要变化

　　根据国家关于增加使用全国统一命题试卷省份的部署要求,继去年英语使用全国卷后,从2016年起我省夏季高考文科综合和理科综合科目使用全国试卷。

　　夏季高考新增本科高校综合评价招生试点。试点高校有:山东大学、中国海洋大学、中国石油大学、哈尔滨工业大学威海分校、青岛大学、山东师范大学、山东科技...

　　出国留学高考网为大家提供山东省政府：关于推进高等教育综合改革的意见，更多高考资讯请关注我们网站的更新!

　　山东省政府：关于推进高等教育综合改革的意见

　　为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话、重要批示精神，全面实施国家及山东省中长期教育改革和发展规划纲要，推动我省高校特色发展、争创一流，提高人才培养质量，提升智力支撑能力，服务经济社会发展，经省委、省政府同意，现就推进我省高等教育综合改革提出如下意见。

　　一、以完善治理结构为抓手，推进现代大学制度建设

　　1.加强高校党的建设。

　　坚持和完善党委领导下的校长负责制。高校党委要充分发挥领导核心作用，支持校长依法独立行使职权，建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，实行集体领导与个人分工负责相结合，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，集体讨论决定学校重大问题和重要事项，凡属学校重大决策、重大人事任免、重大项目安排、大额度资金使用事项必须由党委集体研究作出决定，讨论决定前必须充分论证，广泛听取意见。完善党委(常委)会、校长办公会例会制度，党委(常委)会原则上每月不少于2次，校长办公会每周不少于1次，会议必须有书面记录，实行定期报告和检查制度。加强院、系等基层党组织建设，配齐配强党务工作力量，加强组织员队伍建设，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作。发展党内基层民主，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，汇聚起推动高校综合改革的强大合力。高校改革过程中出现的新组织，应同步建立健全党的基层组织。建立健全民办高校党组织，设立党的基层委员会，推动建立向民办高校委派党委书记制度。民办高校党委作为学校的政治核心，要加强对学校的政治领导和思想领导，落实社会主义核心价值观和社会主义民主法制教育，对学校的发展规划、人事安排、财务预算、基本建设、招生收费等重大事项，参与研究讨论，提出意见建议，保证学校坚持正确的办学方向。

　　2.健全学术委员会制度。

　　依法设立学术委员会，健全以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权;完善学术管理的体制、制度，探索教授治学的有效途径，充分发挥学术委员会在学科建设、专业设置、学术评价、职称评聘、学术发展和学风建设等事项上的重要作用。学术委员会委员一般应由学校不同学科、专业的教授及具有正高级以上专业技术职务的人员组成，并有一定比例的青年教师，总数一般为不低于15人的单数。其中，担任学校及职能部门党政领导职务的委员，不超过委员总人数的1/4;不担任党政领导职务及院系主要负责人的专任教授，不少于委员总人数的1 /2;校党委书记和校长一般不担任学术委员会负责人，不担任科研项目主要负责人。建立完善对违反学术规范、学术道德行为的认定程序和办法，形成良好的学术氛围。

　　3.建立完善学校理事会。

　　依据教育部《普通高等学校理事会规程(试行)》及学校章程设立理事会，充分发挥理事会对学校改革发展的咨询、协商、审议、监督等功能。理事会组成人员一般不少于21人，校外理事不低于总人数的50%，各方面...

　　所谓的高考补录就是在一轮高考录取之后，还有一些没有录满的院校在进行第二轮的录取，考生们也要填写志愿才能进行补录，山东二本补录时间一般在7月下旬左右，点击以下链接您就能知道今年山东二本补录具体时间，届时出国留学网高考频道会第一时间公布2016年山东二本补录志愿填报系统，更多高考补录信息请关注我们网站的更新。

　　点击查看：2016年山东二本补录时间发布最新动态

　　进入2016年山东二本补录系统

　　猜你喜欢：补录的志愿填报填写技巧

　　1.不要只关注热门院校，热门专业。

　　热门院校和热门专业通常都会出现过于集中的状态，千军万马过独木桥，风险自然会提高很多，如果考生一意只关注这些热门院校热门专业，反而容易浪费大好的补录机会。倒不如冷热结合，使志愿形成合理梯度，提高录取机会。

　　2.先看院校再看专业。

　　补录过程中，也有很多优秀的院校。比如，2015年北京补录的院校中，就有很多211院校。参加补录的考生，最好不要太过注重专业，应先考虑如何进学校，在某种程度下，优秀的院校会为考生提供更多更实质的资源。相对来说，差一点的院校，好专业的教学水平也相对差一些。所以有好院校一定要选好院校。要选择好的院校，填志愿时候多加个服从调配，对于加大录取成功率有很大作用。

　　3.填报前先了解足够的信息，做到知己知彼。

　　补录的志愿填报更加不可小觑，因为这是最后的救命稻草，是最后一线生机。所以，在填报志愿前，一定要多了解信息，知己知彼，才能百战不殆。考生所需要了解的信息包括院校校的补录计划数，该批次的考生人数，该院校该专业对学科有无特殊要求，对身体有无特别限定条件等等。

　　另外，考生还需要格外留意以下问题，补录院校是生源不足而参加补录，还是通过新办、合办、调整等方式扩大办学规模。要知道，很多院校的实力并非如宣传的那样。如果不了解院校的真实情况，考生就容易上当受骗。

　　当然，那些招生中介的话，就更不可信，考生千万不要贪图上大学而做出花钱买分等荒唐的事情，花了冤枉钱不说，要是因此错过补录机会，误了学业，那就更是得不偿失了。

　　最后，出国留学网再次提醒考生，补录时间相对较短，考生一定要随时关注信息，抓...

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　　山东省教育厅公布职业院校混合所有制改革试点项目

　　据山东省教育厅网站消息，为认真落实《教育部关于印发<高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)>的通知》(教职成〔2015〕9号)和《山东省人民政府关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》(鲁政发〔2015〕17号)，深化职业院校办学体制机制改革，激发职业教育办学活力，积极探索职业院校股份制或混合所有制办学形式，我厅认可山东海事职业学院混合所有制办学实践项目等9个项目为山东省职业院校混合所有制改革试点项目(见附件1)，现予以公布，并将有关要求通知如下：

　　一、明确指导思想。各试点项目单位要深入贯彻落实国务院和省政府关于加快现代职业教育体系建设有关要求，积极探索混合所有制职业院校法人产权制度，引导国有资本、集体资本和境内外非公有资本等与职业院校双向进入、相互融合，整合汇聚优质资源，以股份制、混合所有制等形式明确职业院校法人财产权;加强现代职业学校制度建设，建立以学校章程为办学基础、与多元化办学产权结构相适应的现代职业学校治理结构，健全由政府、行业、企业、社会团体或个人、教职工代表等多方参与的理事会或董事会，全面推动职业院校治理体系和治理能力现代化。

　　二、坚持依法推进。各试点项目单位要认真履行法律法规明确的操作程序，统筹规划与产权制度改革相配套的资产管理、教师管理、改革举措等政策措施;坚持在法治框架下推进改革，规范程序、阳光运作，切实维护教职工合法权益;要敢于突破传统观念和思维定势，及时总结改革经验，积极稳妥推进试点工作。

　　三、实施动态管理。各试点项目单位要根据实施方案，结合实际，制订工作任务书，明确试点工作的重点内容、实施步骤、责任主体和保障措施等，试点工作任务书要经过充分论证，并于2016年1月30日前报省教育厅备案。实行年度试点工作报告制度，每年12月30日前各试点项目单位要向各级教育行政部门和职业院校主管部门提交年度试点工作报告，省教育厅将不定期进行项目指导，对试点成效显著的项目积极推广其经验;对试点工作无进展、无起色的项目取消试点认可资格。

　　四、加强研究督导。各地教育行政部门和职业院校主管部门要加强研究，结合实际制定相关支持政策，强化督导措施，提升试点价值。要重点关注试点院校工作方案及项目任务书的制定与审批、学校(单位)章程的制定与核准、资产评估与财务审计、股权变更与管理、干部人事管理、理事会或董事会等治理结构、改革过程中可能出现的问题及处理预案等重点环节和内容。

　　五、营造良好氛围。职业院校混合制所有改革试点工作涉及面广、政策性强、社会关注度高，教育行政部门和学校要加强对其重要意义的宣传，营造公平竞争的市场环境、产权保护的法治环境、宽松和谐的舆论环境，形成以改革转机制、促发展、增活力、提效益的浓厚氛围。

　　联系人：孟令君;联系电话：0531-81916527;地址：济南市文化西路29号;邮编：250011。

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　　山东职业教育改革打破“九龙治水”悖论

　　“财政捏着拨款、发改委左右规划、人社管着招聘、编办管着编制……”需要各部门通力去落地的事，常常因为某个环节卡在了半道上，怎么办?在构建现代职教体系过程中，山东省采取的做法是：省委、省政府整体设计，明确各个阶段改革任务路线图、时间表及责任主体，省直九部门深度参与、协同攻坚，省政府督查室则对整个过程立项督查。这打破了长期以来饱受诟病的“九龙治水”悖论。

　　一位深度参与其中的教育部门工作人员在接受中国教育报记者采访时坦言，现代职业教育体系建设中遭逢的种种障碍，有教育自身问题，更与部门协调、劳动人事、收入分配、财税等现有运行机制分不开，“以前这些事想起来就头疼，独角戏难撑场面，可是多头发声有时也会砸场子。一出好戏，关键要‘老大’定调”。

　　这位工作人员所说的“老大”就是山东省委、省政府。为解决制约现代职教体系建设中的突出问题，2013年起，山东省从“一件事谁都管、谁又都不管”的体制困境破题。省委常委、常务副省长孙伟挂帅，组织省教育厅、财政厅、编办、发展改革委、人社厅、经信委、国税局、地税局、省政府研究室等九部门，就推进现代职教体系与现代产业体系、公共服务体系和终身教育体系融合发展这一省委立项的重大课题展开联合攻关。

　　主管全省职教工作多年的山东省教育厅巡视员徐曙光对前后变化感触颇深：过去政府多是关注经济问题，现在明显对民生问题关注更多了。

　　“上中职的95%是种地人的后代，这是最大的民生工程，省委、省政府在这件事上没有含糊，把中职纳入基本公共服务保障范围。这还只是第一步，眼下政府正在着力推进一件大事，就是在促进就业为导向的基础上如何做到为每个中职生的终身发展提供成长通道，把职教作为深化教育综合改革、服务经济发展的突破口，在全省构建现代职教体系。”徐曙光说。

　　“2012年我们就已经出台了49号文件，即《山东省关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》。紧接着，省政府领导又召集各相关职能部门负责同志一个一个环节调研把关、一字一句碰头讨论，最终形成了具体贯彻落实这个《意见》的126号文件。”徐曙光说，“推出多个落实文件，由省委常委亲自统抓现代职教体系建设，这从根上解决了‘一件事谁都管、谁又都不管’的问题，提高了政府各职能部门合作的效能。”

　　值得一提的是，省政府督查室会每月按任务督查落实情况。如未按期落实，部门“一把手”须作出书面说明。

　　正因这样的整体设计与协同攻坚，山东在招考制度、培养模式、校企合作、师资建设、经费保障、办学体制、管理体制等制约现代职教体系发展的七大突出问题上，都有了整体的跨越与发展——

　　在招考制度上，将中职、高职、应用本科直至研究生教育上下贯通，推行中职学校与普通高中学分互认、学籍互转，在职业教育与普通教育之间架起了“立交桥”;

　　在师资建设上，启动核定职业院校教职工编制标准，20%编制额不纳入实名制管理，可由学校根据职业教育特点自主聘用专业兼职教师，并由同级财政部门参照“副教授”平均薪酬水平核拨经费;

　　在管理体制上，以设区市为主统筹规划各类职业教育发展，强化市级政府在职教发展中的区域协调作用;

　　在经费保障上，中职实现免费教育，建立公...

　　出国留学网高考频道讯：山东2016高一新生将接轨新高考模式

　　山东2016高一新生将接轨新高考模式

　　连日来，山东省将从2016年高中秋季入学后实施新的高考方案已成为街头巷尾热议的话题。尽管新方案还处于审批阶段，尽管新方案的配套细则仍未出台，但这个核心为“两依据、一参考”新模式足以聚焦教育内外的目光，进一步明晰未来高中教育的大势。

　　所谓“两依据、一参考”，就是依据高考成绩和学业水平考试成绩，即夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科，增加学生对考试科目的选择性，同时将高中学业水平考试的六门学科，让学生根据自己兴趣特长，自己选择三门纳入高考成绩，参考综合素质评价来招生录取。

　　文理分科走向终结

　　不论是“3+X”、“3+2”，还是“3+X+1”，山东省十几年高考改革路从未走出文理分科的困局。

　　文理分科一直百受诟病。过早地文理分科，一方面，让理科学生不再学习历史、地理，不再阅读经典、文学，从而知识面狭窄，人文精神薄弱;文科学生则远离物理、化学，不熟悉最基本的自然科学知识，科学思维与科学精神的训练不够。另一方面，文理分科加剧了应试教育的后果。由于文理分科，理科知识越来越难，考试的难度不断加大，以为只有这样才能考出学生的学习水平。

　　此次我省高考新方案明确，增加学生对考试科目的选择性，将高中学业水平考试物理、化学、生物、政治、地理、生物、历史六门学科纳入高考，让学生选择根据自己的兴趣特长，选择三门纳入高考成绩。

　　高考不再以文科、理科区分，而是让学生自己选择。青岛二中校长孙先亮认为，新高考改革方案突出体现了对于学生发展兴趣和能力素质的支持，这对于学生发展的影响主要体现在：一是更好地促进对于学生全面素质的培养，学校通过全面开设课程，给学生发展需要提供更大的平台。二是支持学生的个性发展，学生可以在自己有发展兴趣的专业方面有更多的机会，而不是简单地分为文科和理科。三是选择性增加，难度加大，需要学生更加理性地做好选择。四是每个学生都应当及早发现和发展独特才智，学会独立思考和选择，从而为未来发展奠定基础。

　　选课走班成主流

　　文理不分科真正全面推开后，原先“大一统、一刀切”的课堂统一授课模式不再能够满足需求，普通高中学生必须选课走班，市教育局基教处处长姜元韶说。

　　上海和浙江省此前出台的高考改革方案与山东新高考类似，但当地学生的选择分别有20种和35种，从考试的角度来看更复杂了。教育界业内人士认为，此次新高考改革压力最大的其实不是学生而是学校，满足学生的选择权并不容易。选课走班后班级怎样管理?教师们怎样备课?怎样考核?这些都是文理不分科后不能规避的问题。

　　青岛十五中在我市普通高中率先实现全面、全程、全员选课走班。校长孙睿说，目前青岛十五中的国家课程实施分层选课走班，其实质在于充分考虑学生学习的基础和特点。在学习过程中，每一门国家课程分为三个层级，学生可以根据自己的学习实际和教师的教学特点选择自己适合的层级，不同层级的学习更具有针对性，为学生提供最近发展区，改变了传统课堂“一锅烩”的弊端。同时，让最优秀的教师担任薄弱层级的教学，不同层级学生之间适时调整，这都充分尊重学生的学习尊严，注重教育的公平公正。学校全面推行选课走班以来...