岩土报告

　　我们在写报告时需要从哪些方面考虑呢？随着经济的发展，报告的使用频率呈上升趋势。报告按时间可分为定期报告和不定期报告，编辑筛选出这篇精品“岩土报告”给读者提供了深度思考，如果我的建议对你有所启示请务必将其收藏起来！

岩土报告 篇1

　　作者：叶平华

　　来源：《科技创新与应用》2013年第13期

　　摘 要：随着科学技术的发展，人们对建筑物的要求越来越高，为提高人们的生活水平，出现了各式各样的土木工程，与过去的土木工程相比，现代土木工程各方面都取得较大的进步。其中岩土工程测试与检测技术对工程起到关键的作用。岩土工程测试技术不仅在岩土工程建设实践中广泛应用，且在形成和发展岩土工程理论起决定性的作用。测试技术使岩土工程设计更合理，确保施工质量。文章就岩土工程测试与检测技术的主要内容做以下论述。关键词：岩土测试技术；地基加固；检测

　　在岩土工程中测试工作是必须进行的重要步骤，它既是学科理论研究与发展的基础，且是岩土工程实践的必要。监测与检测可确保工程的施工质量和安全，从而提高工程效益。在工程实际建设中岩土工程的现场监测与检测是重要的环节，使工程师们在理论和实践上更好地认识上部结构与下部岩土地基共同作用及施工和建筑物运营过程。通过运用反演分析的方法，依据监测结果，计算出使理论分析与实际测试、基本一致的工程参数。岩土工程测试包括室内土工试验、岩体力学实验、原位测试、原型实验和现场监测等，在岩土工程中占有特别而关键的作用。下面介绍几种重要的岩土工程测试。

　　1 室内土工试验

　　包括土的物理、力学、化学和矿物等分析试验。目前土工试验分为观察判别试验、化学性质试验、物理性质实验和力学性质实验等。土的化学和矿物分析在工程中一般不做。化学分析包括测定土中石膏、易溶盐和难溶盐碳酸钙的含量，腐植酸含量，离子交换量和酸碱度等。在岩土工程中测定粘土矿物的类型采用矿物分析，确定矿物类型除化学分析，还用差热分析和X射线衍射分析等物理化学分析法。粒径分析试验是室内土工实验的一种。粒径分析试验是烘干碾散一定量的土后，过筛、称重，确定各粒径范围内土粒重的百分数。

　　2 岩体力学实验

　　岩体力学实验主要是测试常规力学指标和分析研究岩体变形与破坏机理。

　　一般简称为抗压强度。依据岩石不同的含水状态，分干抗压强度和饱和抗压强度。岩石的单轴抗压强度，常在压力机上直接压坏标准试样测得，也可同时进行岩石单轴压缩变形试验，或者用其它方法。岩石的单轴抗压强度主要应用于岩体的强度分级和岩性描述。

岩土报告 篇2

　　岩土勘察报告

　　一、前言

　　本次岩土勘察报告的编制是基于一个工程项目，以了解该工程项目的场地条件、地质结构、土地利用等方面的情况，为设计和施工提供必要的参考和依据。

　　二、调查范围及方法

　　本次勘察调查的范围为该工程项目场地及其周边区域。我们采用了现场实地勘察和资料搜集相结合的方法，对该区域的地形、地貌、岩土、地下水、气象等情况进行了全面、系统、准确地调查分析。

　　三、场地基本情况

　　1、地理位置<...

岩土报告 篇1

　　岩土工程勘察综合性实验可分4个阶段组织实施，各阶段的实验时间及主要内容安排见表1。实验准备阶段安排3天时间，主要进行岩土工程勘察技术的系统学习，综合性实验任务交底以及有关的安全生产知识教育，以及介绍勘察施工机械设备及实验各环节的注意事项。有些内容还需要在勘察现场作进一步讲解。在整个实验实施中，班长、学习委员和党支书、团支书应分工负责整个实验的组织协调及安全。野外钻探地质记录及室内土工试验分为若干个小组实施，每小组4人，分工合作完成整个实验。野外钻探施工，每小组每天去2人，分两批轮流参加野外地质记录，各参加施工记录2天。每天完成一个钻孔的钻探地质记录，共安排4天时间钻探4个钻孔，每个小组都有4个钻孔的野外地质记录及岩土样品。小组成员另外2人在室内做土工试验。室内试验可以在钻探施工当天的'稍后跟进，即野外钻探施工开始取到试样当即带回实验室开展室内土工试验。野外施工结束后3天完成室内土工试验。接着进行各自独立的资料整理分析评价及岩土工程勘察报告编写工作，共同使用本小组的全部野外地质记录及室内土工试验原始资料，最后每人提交一份完整的岩土工程勘察成果报告，时间安排3天。因为野外施工经常会受天气及机械故障等的影响，所以安排机动时间1天，在各环节中视具体情况调整。

　　对学生的实验成绩考核必须科学合理，考核成绩要有理有据，全面、准确、客观地反映学生在整个实验过程中的真实表现，做到公平公正，才能提高学生实验积极性和主动性。多数实验教学成绩都是以实验报告来评定，成绩的可信度和区分度均不高，认真做实验与不认真做实验成绩相差不大［1］。特别是目前在学生中电脑已经普及，实验成果报告都是用电脑完成，在电脑中复制修改岩土工程勘察成果报告非常方便。显然，以一篇岩土工程勘察综合性实验报告来评定学生实验成绩的方法是欠科学的，难以对学生的综合能力进行准确合理的评价，会直接影响学生实验积极性［2］。考虑到实验是以学生为主体，学生自己管理为主，在实验成绩综合考核上要认真听取班、组长对同学在实验操作过程中的表现评价意见。综合性实验考核成绩重点放在实验过程的表现，同时检查评定野外记录及土工试验记录的原始性、齐全准确程度，作为实验过程综合成绩考核的依据。按实验内容的四个阶段分配考核成绩，岩土工程勘察成果报告占总成绩的40%，其余3个阶段即实验准备的综合知识学习、野外钻探现场采样记录及土工试验操作各过程分别占总成绩的20%，综合考核评定岩土工程勘察综合性实验成绩。

　　通过岩土工程勘察综合性实验，《工程地质学》、《土力学》、《基础工程学》与《工程测量》等有关的理论知识得到有效提升，并转化为实用性的从业技能，培养了同学间的团结协作精神与吃苦耐劳精神，以及独立分析问题和解决实际问题的能力、综合运用能力、实践动手能力、职业意识和创新意识。岩土工程勘察综合性实验，具有明确的职业性、实用性、实践性，具有到校外实验实习不可比拟的实验效果，具有在实验实习经费、管理及时间安排等多方面的显著优越性，是大土木工程专业培养掌握基本的专业实践技能，以及具有综合职业能力和全面素质的应用型人才的必经之路［3］。

　　参考文献：

　　［1］ 蔡国军，巨能攀，付小梅，等。岩土工程勘察实习教学内容改革探讨［J］。 实验室研究与探索，，31（6） 。

　　［2］ 罗云菊，王桂林。土木工程专业工程地质学教学改革探索［J］。高等建筑教育， ， 44 （9）。

　　［3］ 王书敏，丁武泉，于慧。开设综合性实...