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六月小学德育工作计划

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  简单地说,工作计划实际上就是工作打算或者说工作安排,工作计划可以帮助我们提升工作效率,好记性不如烂笔头。以下是小编收集整理的“六月小学德育工作计划”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

六月小学德育工作计划(篇一)

  一、指导思想:

  深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会会议精神,以落实《公民道德建设实施纲要》为重点,以《中小学德育工作规程》为指导,以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点,重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育,以校园文化建设为载体,以优化学生的道德形象,培养学生良好习惯为切入点,用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。以“重基础、抓重点、保提升、显特色”为原则,全面加强学校德育体系建设,构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,积极拓展德育工作渠道,加快德育工作的创新的步伐,增强德育工作的主动性、针对性、实效性,努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。

  二、工作思路:

  1、建立一支善于学习,具有创新精神和管理能力的德育工作者队伍,通过多种培训方式,提高班主任的管理水平和育人实效。

  2、加强德育工作常规管理和制度化建设,推动德育工作在继承和创新中不断发展完善。

  3、依托德育课题研究,根据学校发展、校本资源、生源特点准确定位,逐步打造学校德育特色,树立育真品牌,通过创特色、树品牌来保障学校整体教育教学质量的提升。

  4、加强学生法制和安全教育,注重校园学生安全工作,没有因管理不善,出现的学生伤害事故,校园学生安全率达到100%。

  5、加强学生养成教育和校风建设,开展丰富多彩的校园文化活动,继续深化每月一个好习惯活动,讲“五尊五不五远离”及新“五不”落到实处。

  6、进一步深化主题教育活动,细化德育工作内容,丰富德育内涵,增强德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。

  7、进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育网络,利用校外德育基地,郑和德育资源、各方教育力量,为浮桥小学全体学生营造良好的健康成长环境。

  三、工作要点:

  (一)加强班主任队伍建设

  继续开展班主任队伍建设,实施“两个2,四个1”工程,不断提高班主任基本功。积极参加区第五届班主任基本功竞赛、名班主任评选、班主任论坛及优秀班主任评选。同时根据教育局部署开展“班主任爱心家访”的活动。

  1.组织班主任学习党的十八届一中全会精神,深刻认识加强青少年思想道德教育工作的重要意义,认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点,牢固树立“育人为本,德育为先”、“德育就是质量”的思想。

  2.继续做好20xx年红桥小学班主任培训班工作。通过学习,进一步提升红桥小学班主任的整体水平,积极组织校班主任工作论坛、校班主任进行基本功竞赛、校班主任案例评比等,为参加各级各类比赛做好充分的准备。

  3.以激励表彰为手段,树立校优秀班主任先进典型,整理汇总独特的班级管理策略,促进校德育队伍建设。

  (二)有效开展德育主题教育活动

  1.进一步做好班集...

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小学一年级六月工作计划

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  时光如电一般的飞驰,一个月的工作就这样过去了。我们应该全方位地对工作进行月度工作计划了,下面是小编精心整理的“小学一年级六月工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学一年级六月工作计划(篇一)

  一、德育:聪颖活泼 文明好学

  一年级的学生尤如一张白张,如何在这张白纸上画上和谐的色彩,让这张白纸焕发生命的光彩是我们一年级全体教师最重要的使命。因此,一年级的德育目标,是让每一个孩子“聪颖活泼 文明好学”。

  二、德育重点:好习惯伴我行

  没有规矩不成方圆,要想实现一年级既定目标“聪颖活泼 文明好学”,最重要的是要让每一个学生拥有一个好习惯。好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。让好习惯从小培养,让好习惯从小事做起,让好习惯陪伴学生健康成长。

  三、德育方案:

  以活动为载体,在形式多样的活动中渗透德育教育。设计适合一年级学生的活动,促进德育教育目标的达成。

  主题活动一:字如其人字如美画

  写字是一项重要的基本功.对于提高学生的文化素养起着重要的作用。必须从小打好基础。《新课程标准》对写字教学更是提出了很高的要求。而写字是小学阶段的一项重要的基本训练。让学生在练字学会耐心、学会恒心、学会信心,在练字中淘冶性情。

  主题活动二:精彩课间 快乐生活

  根据学校大课间理念精神,根据一年段学生的年龄和生理特点,打造年段大课间特色活动,将在全年段开展跳皮筋活动,分为单组跳和集体大圈套小圈花样跳,将体育、音乐、文化融合在一起,促进大课间活动蓬勃生动地开展,让每个学生积极参加到体育锻炼中来,增强体质,快乐成长。

  主题活动三:唱响纪念日之歌

  一年中有很多个节日和纪念日,在这些纪念日来临之前,社会就洋溢着某种气氛,成人都被传统习俗动员起来了,孩子自然会受到强烈的感染,兴高采烈地准备过节。其实,过节是一个非常好的“教育场”,有社会氛围,有成人参与,有快乐的情绪,有新闻单位的宣传教育,家庭过节往往还有一定的经济投入。每一个纪念日都有它的历史渊源和现实意义,所以各种节日就是学生调查社会、认识世界、了解民族文化的最佳窗口,也是非常宝贵的活动日和教育日,是学生认识社会的最好课堂。所以针对一年级学生年龄特点及认知程度,结合世界及中国传统纪念日,有所选择地开展相关活动:

  9月20日爱牙日:爱牙行动,生活区开展正确刷牙指导及刷牙比赛,给好牙的同学照相展示在宣传栏内。

  10月1日国庆节,也是国际音乐日:选择国际音乐节,举行同唱一首歌和音乐资料图片展。

  10月16日国际粮食节:设计并发放节约粮食的传单,集体诵读:《锄禾》

  12月3日世界残疾人日:全年段学生共同阅读《没有不方便》一书,开设《没有不方便》阅读指导课。

  主题活动四:阅读、悦读、越爱读

  一个爱读书的孩子就一定不会变坏。利用年段空白走廊墙壁,制作读书长廊,开展读书竞猜、好句串串秀、每日故事等活动。晨会课时间,也以书为媒介,每个班都读小故事大道理系列丛书,在读故事、听故事...

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