左邻右舍作文

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左邻右舍作文怎么写【篇1】

　　读了近十年书，同桌换了不少，但最有趣，也最让我感到快乐的则是我现在的前、后、左、右四位“邻居”。我亲切友好的称他们为我的“左邻右舍”。

　　前面的邻居，是一个喜欢搞笑、喜欢唱歌的女孩儿，不深不浅的眉，不大不小的五官，端正的拼在一个不大不小的头上，显出端庄、灵气。听，她又唱歌了，这人，真够厉害，简直是拿她没辙了。一下课就开唱，没完没了，虽不十分动听，却也不跑调，有时真想问问她累不累，渴不渴。真想知道她的梦想是不是想当一名歌手。其实，不问也知道，想到会被她扣上一个明知故问的“罪名”，我还是心照不宣的好，就这样作罢。识时务者为俊杰嘛，看来，我还是挺聪明的！

　　再瞧瞧我左边的一位“小姑娘”，叫她“小姑娘”一点儿都不为过，她嘛，整个人看起来就给人一种小巧玲珑的感觉。不过她倒也聪明可爱，但她的招牌特点还是――温柔。温柔的她，说话小声小气，遇到什么事也不急不躁，整个一个大家闺秀。有时心情不好，还可以找她诉诉苦，她虽不一定会很好的劝你，但她一定是一个很好的“倾听者”，有时还可以是一个小小的“出气筒”。算了，不说了，被她听见了可不好，别人待会儿还以为我以大欺小，千万别声张噢，拜托了。

　　“哈哈哈……吹，你就只知道吹。”“吹什么吹，本来就是什么人，别小瞧我。”“是，你是什么人，谁敢小瞧你呀，猪头。”“哈哈哈哈……”干什么呢，这么热闹？一定是又有人不安分，在这儿瞎吹了吧？没错，猜对了，此

　　人就是我的“右舍”。他，一个很幽默，爱吹牛，但十分聪明的男生，他可是我们这儿的“开心果”，有他，我们这儿就有笑声。什么“我以后要统治世界”，什么“你们以后都要听我差遣”，……总之，乱七八糟的，他全都可以编出笑话来，逗得我们这些同学笑得前俯后仰。真是想象不到，如果有一天他走了，我们这儿是不是又该死气沉沉了。可笑！幽默！聪明的男生！

　　“你们别吵了，我要做作业。”听，我们这儿的“高才生”发话了，这位“高才生”也就是坐在我后面的邻居。我呢，最羡慕的就是他了，因为他有优异的理科成绩，而我没有。有时候我就想，难道别人说女生天生不会理科是真的？不会吧？可那为什么我的立刻成绩总是不如他呢？结果，还是找不到答案，悲哀！其实，在学习中，他就像我的一面镜子时刻提醒我，要想在理科成绩上赶上他、超过他，就得努力。

　　我的“左邻右舍”，是一个团结的团体，一个快乐的团体，在他们的环绕下生活，我学会了不少我所渴望的东西：快乐、知识、善解人意，还有使自己充实的锦囊妙计。

　　噢，我的“左邻右舍”，快乐的群体。

左邻右舍作文怎么写【篇2】

　　要说起我的左邻右舍，他们各自的风格让我多有领教。

　　先来说说我的左邻吧。她有一副班里公认的好嗓子。每天只要一有空，她便不肯闲着，时时刻刻在唱着。为了保护她的金嗓子，课桌上三分之一的领地被她的矿泉水瓶子占领着。她的粉丝也与日俱增，以至于垃圾桶都被瓶子塞得满满的。作为同桌，我的耳朵是最受委屈的，每天从她来到学校，我都得享受这特殊的待遇，因为她的最爱是《忐忑》。

　　再把镜头调到右边吧。她是班里顶级的英语狂，几十个知识点不用背就可以全对，令班里的...

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左邻右舍作文范文【篇1】

　　我的左邻右舍都有一点幽默，但有些却挺厉害。瞧!我前边是祝贺，每当吃早餐时，他便扭过来与我同桌王杨说话。他吃着干粮的嘴中吐出谁也听不出是哪国文字的语句，惹得四邻捧腹大笑。

　　王杨常通过讲故事使人发笑。一次，我的嘴上干裂出一道口子，我想把嘴张大，以免以后裂口痛得难以进食。王杨见了，说我嘴小，学着我张开他那大嘴，然后又缩小，我看到他缩小的嘴简直像猫头鹰的咏，不禁笑起来，嘴唇上的裂口大了，痛得我只好捏着裂口笑，大家见了笑得更厉害。

　　我的另一侧是王伟。他说自己从老家来，种过地。

　　一次，语文课上讲《一分试验田》。老师问“一分”的意思，大家都不知道，只有他知道，“一分”就是一亩地的十分之一。课后，王伟对我说:“我种过地，一亩地非常大，比学校大操场小一点儿。

　　现在不种了，到这儿上学。”他的话，使我知道了在劳动中也能掌握知识的道理。我的后面是魏蕾。

　　记得那一天，她使劲踢我的椅子，我说了她两句。她逗着打了我一下，我并不知道她在逗我，便还手。一失手，竟打了她一个耳光。

　　魏蕾发怒了，使劲地还手……有时，魏蕾也会变温柔，甚至故意碰她也不会发火。人间的喜怒哀乐都在他们的身上得到尽情表现。我的左邻右舍们，幽默吧，欢乐吧，因为我们拥有幸福的童年。

左邻右舍作文范文【篇2】

　　我的同桌是一个成绩优秀表现出色的男孩——张三。我的前面坐的是整天调皮幽默搞笑的男生——李四。他们两个形成鲜明的对比，让我来给你介绍一下。

　　先来说说张三，他是我们班成绩最好的一个，而且他善于思考，遇事沉重冷静。很令人羡慕。有一次，我们班的一个男同学的脑袋不小心撞到了桌子角。别的同学都急得跳来跳去，只有张三最冷静，让人报告了宋老师，然后把那位同学背到了医务室。事后得到了宋老师的表扬。

　　再来说说李四，他虽然调皮捣蛋，但是他给我们班带来了许多欢乐。如果我们班没有他，不知道要少多少好笑事呢！有一次，我们在上数学课。老师说：“这些剩下的桔子该怎么办？”李四立马把手举了起来，说“我要回答，我要回答，这么简单谁都会答，不要小看我。”他在叫喊的时候我们所有同学都白了他一眼。也许是老师从来没有见过李四同学举手回答问题，便叫了他。李四站起来，大声的说“剩下的桔子吃掉不就完了吗！”逗得我们哈哈大笑。数学老师脸都绿了，他后悔叫了李四。

　　这就是我们班的两个“宝”缺一不可，少了就没那么精彩了。一个坐在我左边，一个坐在我右边，便成了我的左邻右舍。

左邻右舍作文范文【篇3】

　　第一次站在学校门口瞻仰雄伟的校大门时，我心里只有连绵不绝的崇敬。那时的我太渺小，满心欢喜地以为自己考上了一所多么了不起的学校，对将来的校园生活，抱着一发不可收拾的憧憬。

　　事实证明，我的想象和现实有巨大的差异。这并不是什么好学校，全城所有中学就数它最小。每周一早上，全校学生在操场集合，升国旗，然后听教导处主任念一大串名字，以及对名字的主人的处分。

　　在这所学校混了两年...