布丁仓鼠怎么训练

　　今天，我期待一天，因为要----制作布丁，当然我和姐姐一起做，我拿了张纸把制作布丁的食料写了下来;白糖.蛋黄.牛奶.qq糖。

　　准备好之后，就开始做了，把白糖50克放入锅中小火融化，融化到深色的时候，加入热水搅拌就好，这个是焦糖。红色的，很甜。焦糖到在准备好的容器里。放入冰箱冷藏一下儿。我傻傻的的等了了一下，看书什么的。一下儿过了，在里面放蛋黄2个，姐姐麻手麻脚的放了2个。‘小心点啊，不要烧锅’我担心的说。‘知道’牛奶240克，这回可以了。还有qq糖50克，我用的是草莓味的。在放入有水的锅里，水烧开，，火关了，然后不停搅拌，qq糖就融化了。过滤到入有焦糖中。放冰箱3个小时就可以了。

　　我做5个了，草莓口味的，好吃。是焦糖牛奶鸡蛋布丁哦!

　　以上就是出国留学网作文栏目为您编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　今天是一个甜蜜的日子，作文网为你准备了七篇《鸡蛋布丁》作文，快来看看大家是如何做鸡蛋布丁的吧。

　　篇一：鸡蛋布丁

　　又是一个周末了，爸爸还没有下班了，我要给爸爸做一道菜__鸡蛋布丁。

　　我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，把它们搅拌均匀，接着妈妈给我切了几小块橙子，然后打着火，放入油，将鸡蛋和橙子放进锅里.不一会儿香喷喷地"鸡蛋布丁"就炒好了。

　　爸爸下班了，我让爸爸品尝，爸爸连声说真好吃，我开心地笑了。

　　篇二：鸡蛋布丁作文

　　我教你做牛奶鸡蛋布丁吧!

　　首先呢，要准备鸡蛋2个，纯牛奶1盒，白砂糖一些。 但是，怎么做呢?1、把两个鸡蛋打好备用。2、把纯牛奶倒到碗中，放入电蒸锅蒸五分钟。也可以用其他方法加热哦!比如微波炉，注意要用可微波的碗啊! 3、牛奶热好后拿出放凉几分钟。 4、牛奶慢慢加入鸡蛋中，边加边搅拌均匀。 5、加入白砂糖(不要加太少哦!) 6、放入电蒸锅蒸10分钟左右(建议用电蒸锅)，就完成啦! 只用六步，牛奶鸡蛋布丁就做好啦!简单吧?!

　　篇三：鸡蛋布丁作文

　　去年，我买来了一盒做布丁的料。可是，因为没有空理它，所以就把它扔在了一个大橱子里。昨天早上，我想看一看那个大橱子里有没有什么好吃的东西，于是，就打开了这个大橱子到处找。忽然，有一盒似乎很熟悉的东西掉了出来。我仔细一看，就是那一盒做布丁的料。这下，我想：要不然，就自己做一次布丁试试吧!

　　于是，我找来了牛奶，倒了250毫升在小锅内。然后，又把一包布丁粉，倒入锅内搅拌均匀。不过，发现里面还有一小包黑黑的东西。我猜，这可能是甜甜蜜，是最后放的。所以，我就不管它了。最后，让这混合物在锅里煮一下，煮的时候在里面放了一小包的粉糖。等它己经沸腾了，再把火给关了。把这一锅做布丁的粘稠物慢慢地凉下来，就把这些布丁倒入一个塑料做的透明大盒子里。现在，它全部凉了下来。趁着这个机会，我把放着甜甜蜜的小包拿来，取了半包出去，均匀地洒在了这刚刚做好，香喷喷的黄色奶香布丁上。然后，我又找来了事先早已准备好的一些葡萄干，也洒在了这盒诱人的奶香布丁上。最后，我把这整盒都放在了冰箱的保鲜层里。

　　今天上午，我打开了冰箱，把这一盒的美味布丁取了出来。哇!香气扑鼻，真的好诱人啊!我连忙拿了一只大勺子，舀上一口品尝一下。还真是“表里如一”，非常地可口。

　　我终于学会制作布丁了，做出来，大家一起吃。真好吃!我学会了制作一样小点心——奶香布丁!

　　篇四：学做鸡蛋布丁

　　星期五，妈妈下班回家神秘的告诉我，她买了一样好东西回来，是我以前没见过，也没吃过的。我打开盒子一看，鸡蛋?鸡蛋壳切了一小半，里面是布丁。鸡蛋布丁!真奇特啊!我连忙拿了一个勺子舀了一勺尝尝，真好吃啊!一会儿，一个鸡蛋布丁就吃完了。我正想把蛋壳扔掉时，突然想到：鸡蛋布丁如果全吃完了，还要去买，多贵啊。还不如我把蛋壳留下来，家里反正有布丁粉，可以自己做鸡蛋布丁，那多好!于是我把吃完的蛋壳全都留了下来。

　　到了星期天，一盒鸡蛋布丁全吃完了，于是我就和妈妈商量一起做鸡蛋布丁。我们先把鸡蛋壳清洗干净，可惜在洗的过程中，一个蛋壳碎了，可惜啊!然后我们把布丁粉、糖放在一个大杯子里，再倒上热水，用筷子搅拌好，放在旁边凉却。一会儿，我看水温差不多了，于是拿起杯子小心翼翼的把布丁水慢慢的倒入一个个...

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《致布丁》，欢迎大家踊跃投稿。

致布丁

曾经想了那么多，开始写的时候却还是难以下笔，我还是不敢相信——你去世了，布丁！

当打开小屋顶时，我看见了一动不动的你，https://zw.liuxue86.com当感到你身上的寒冷后，我明白了——你去世了，布丁！

我轻轻将你捧起，感到了悲伤，撕心裂肺的悲伤，汹涌澎湃的悲伤。我看着你半睁开的眼睛，你紧闭的嘴唇，你僵硬的爪子。曾经，你是那么机灵可爱，那么生气勃勃，可如今，你却一动不动地躺着，不再拼命想要从我手中钻出，你那晶莹的大眼睛为什么不再转动，而是干瘪的躺在眼眶中？看着你的房子，我多想再次看到你睡眼惺忪地探出头来，多想再看见你抱着大你几倍的西红柿贪婪的啃着，多想看见你还在淘气地爬上鼠笼用力地磨牙！我回忆着你的每一个瞬间，你在地毯上快乐的探索，在课桌上来回穿梭，从床上猛然跳下，在角落间缓缓爬行......你为什么不睁眼看看呢！布丁！布丁！

直到今天我才明白为什么会有上帝，它有时并不是迷信，而是生者对死者的一种寄托和祝愿。如果真有天堂的话，我愿你在那里安好。

我还要向你道歉，因我的一时冲动将你买回家，高兴了一阵子就冷落了你，直到今年暑假，我反省自己，准备精心饲养你，可你却这么快就离我而去。如果，我不将你带回家，你就可以继续的活下去，那我甘愿让你自由自在地生活！布丁，对不起！

你的离去，就像一口大钟在我耳边敲响，在沉痛的同时，使我真正懂得了：理智、责任、珍惜。凡事做之前要想清楚干了值不值得，后果是否能承担得了，这就是理智。而责任是，你如果做了一件事，之后产生的影响和后续事件是否HOLD住，掌控得了。在我看来，责任分两种，一种是上级或是朋友拜托你做什么事，没做好，有负他人的信任，就是失信和失职，另一种是象养宠物这样自己选择的事情，就要理智做出选择，一旦决定了，就一定要尽力去完成、尽力去做好，这种情况下，理智和责任是相通的。而珍惜，是妈妈的一句话让我明白的：“你现在觉得对不起布丁，那就好好的对待、珍惜身边的人和事。”还有一年就要小学毕业了，我真庆幸懂得了这个道理，要好好和同学相处，与父母也孝顺，不让他们担心。

悲伤归悲伤，我还是很感谢布丁，虽然这些道理我一直明白，但是，是布丁让我感受到了这里更深层的含义。

最后提醒大家，如果养宠物，请一定要慎重！

祝你快乐，布丁。无论你到哪里。

自评：布丁走了，毫无征兆，我很难过，与妈妈相约写下博文，妈妈的文章早已写好，可我......写时忍不住再次流泪，修改时心情又无法平静，以至于托到今天。

妈妈的文章：http://q.xxt.cn/singleq/recarticledetail.action?cid=10134695&artId=4432740&id=7368118

　　要想在托福的听力考试中拿高分，大家需要提前进行准备，尤其要注意技巧的联系。接下来就由出国留学网带来托福听力怎么训练？

　　提高托福听力有哪些技巧呢？

　　1.概括听力练习

　　这个练习方法不需要考生听懂听力材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。可以用托福听力中的lecture为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容用英文进行复述，这样反复练习，直到可以将一篇lecture文章完全复述出来为止。

　　2.听写练习

　　这是一种比较常见的练习方法也是大家比较熟悉的练习方法，也是相对来说对所有考生都行之有效的一种方法。它就是将一篇托福听力录音中的原文全部听录下来，一句一句丝毫不落，它是提高听力最有效的方法。对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。推荐part 3 的93篇文章，对于基础不同的同学，可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习，再用老托福听力，同时辅助一些长篇的段落听写练习。

　　3.精听练习

　　还有一种练习方式是精听练习，其步骤如下：一边听一边看听力材料原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词；录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可；然后将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂；再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。如大家比较常用的SSS（Scientific American’s Sixty-second Science），非常短，但信息量很大，是很好的练习材料。

　　4.其它的练习方式

　　有时考生备考时会一些具有挑点性的资料进行练习来提高自己的听力能力。这些资料有：一是美国大学上课的课堂录像或录音，现在很多美国大学已经将许多公开课的课堂录像放在了互联网上，这是一个极佳的挑战听力难度的材料。二是巴朗和Kaplan上的试题可以选用来做，这样就会超越考试难度。虽然过程痛苦，而且容易打击信心，但是用更难的材料练习，再去听容易的就会比较容易听出来，心理上也有很大的自信心。

　　要培养时时在考试的感觉，时时听英语的感觉。也就是要为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度，培养语感。这是一个比较长期的任务，对于备考时间较长的同学，是和可以选用的方法。

　　掌握了这些听力练习技巧，正确的听力做题顺序是怎样的呢？

　　1.主旨一般在录音的最开始部分就会出现。因此对于录音开始段的把握很重要；

　　2.要听清文章的组织信息的结构；

　　3.是按照分类举例，还是解释一个过程，或者是将事物进行对比分析，然后做听力笔记；

　　4.可以适当记一下展现文章结构的逻辑词和过渡词；

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《鹅群鹅群，我是布丁》，欢迎大家踊跃投稿。

很不幸，我终究还是被迫离开了这个生我养我的地方——我被一对富有的农夫夫妇给买走了。

刚来到这个新家时，我不禁有些胆怯。这个我就即将容纳其中并成为其中一员的大家庭，有着很多陌生的同胞，但我很害怕他们会不欢迎我。但那是几天前的事了！现在我跟他们都已成好朋友。他们其实很好客，我记得，当我颤颤巍巍迈进这个鹅窝时，是一只小母鹅发现了我。她仰起头，冲着乱哄哄的鹅群喊道：“大家快来看呐！来客人咯！”

乱哄哄的鹅群一下子静了下来，所有的目光都同聚光灯般落到了我的身上。我刷的一下，脸红了，赶忙低下头去。我可从来没有收到过如此多的关注呢！

这时，一只身材魁梧，颇具风度的大公鹅走出鹅群，笑着对那只小母鹅说道：“什么客人啊，是新成员吧！”随即走到我的面前，和蔼地柔声对我说：“你好，小姑娘。我叫马丁，以后——你就叫我马丁叔叔吧。欢迎你来到我们当中。请问，你叫什么名字呢？”“我——呃……”我支支吾吾。其实，我也我不知道我的名字。妈妈生下了我们，却并没有给我们起名字，只是简单地叫我们小一、小二什么的。而我是小七，其中最小的那个。看着我愁眉苦脸的样子，马丁叔叔微微一笑：“呵呵，要不，你就叫布丁吧！”我抬头看了看这位如同爸爸般亲切的“马丁叔叔”，兴奋地点了点头。布丁！很满意。

而现在，我已经习惯了这里的生活，还认识了另一名名叫奶油的小母鹅。据马丁叔叔介绍，她是比我早几天入住这里的，也算是一个新成员呢。还有那只第一个发现我的小母鹅，叫小小丁，比我和奶油都要小一些（我和奶油的年龄差不多哦），是一个可爱淘气的小妹妹。而马丁叔叔有一个乐天派的老顽童哥哥，叫牛丁，据说还是一位深藏不露的神鹅人物呢。

当马丁叔叔把我和奶油互相介绍时，奶油并不像我那样同雕像般坚生硬地低着头站在那里，二十万分——不，是亿分出其不意地猛地伸出翅膀，搂住我的脖子，把我的头卡在身旁，然后扑腾着另一个翅膀，转着圈。这么说吧，就好比马丁叔叔是太阳，而她是地球，而我则是月球。就这么转呀转的，她却转了足有两分钟。不是我夸张，不这么形容，是描述不出我有多悲惨的——连马丁叔叔都被她转晕了，更别说我，难受地想吐。但无疑，奶油成为了我最好的朋友。她很调皮，绝对算得上是个正版的“小疯鹅”。记得有一次，我正独自安静地欣赏天空，浮想联翩，可她却从背后猛地用头顶了我，真是把我吓了个半死。她也是一个很热情的鹅呢。有很多朋友、长辈，都是她拉着我到处跑着跟我介绍的。奶油还告诉我，马丁叔叔是这个鹅群的领头鹅，他待人很亲切的。

有一天，马丁叔叔领着我们到领着我们到牧场去逛了逛。真舒服啊！清凉的空气中飘散着新鲜的花草与露珠的淡香味儿，暖暖的阳光如同断了线的珍珠般洒落在草地上。清风四溢，轻抚着我的两颊，无边的碧草，看一眼便心旷神怡，真是好不惬意！可这种宁静很快就被打破了，一个双手脏兮兮，满脸坏笑的小男孩跑跳着窜了进来。不知为何，那个魔鬼般的黑影偏偏向着我跑来，一种无名的恐惧倏得袭上我的头顶，我不知所措地扑腾着翅膀，无助地高声鸣叫着。我该怎么办啊，谁来救救我呢！一时...